教育部在社會各界強大的壓力下終于對17年來一成不變的四六級考試舉起了變革的手術刀。題型，計分標準，甚至是讓無數(shù)考生魂牽夢繞的證書都成了變革的對象。表面上看，以往重中之重的閱讀部分似乎地位不保，由原來所占比例的40%下降到了35％，但是5分的落差本身說明不了什么問題，閱讀仍然是決定分數(shù)高低的關鍵所在，如何進行相應的調整，與時俱進，把握變革期的先機，是很多學生關注的問題。
首先讓我們來看一下新閱讀題的設置，然后逐一分析
閱讀 仔細閱讀理解 多選 25%
仔細閱讀理解 單詞填空
快速閱讀理解 是非判斷及其他 10%
如表所示，新閱讀題一改以往單一的多選題模式，由三種考察方式組成
1． 仔細閱讀理解（多選）：這就是傳統(tǒng)的閱讀考查方式。按照以往大綱規(guī)定，四級文章每遍300－400字左右，閱讀速度要求為每分鐘60字以上；六級文章每篇400－500字左右，閱讀速度要求為每分鐘70字以上?？紤]到學生水平不可能有極大的波動，估計這一部分的要求相對以往不會有很大變化。根據(jù)分數(shù)的分配，仔細閱讀理解應該是2-3篇文章（3篇的可能性比較大），選擇題每道2分－這是考生務必要注意的地方，單題分值高是閱讀之所以成為兵家必爭之地的重要原因，一道閱讀選擇題的錯誤往往需要起碼2道其他題型的彌補，考生切不可因為這一部分總分的縮水而掉以輕心。筆者估計這一部分的解題風格和以往不會有太大的變化，可能會產生的變化是以往讓考生頭痛無比的詞匯題（即從文中挑出一個單詞－極有可能是超綱詞－考查學生）可能就此消失。因為既然多出了新的單詞填空，這種題型似乎就沒有了存在的必要。仔細閱讀理解應該會側重于考查學生兩種能力：根據(jù)題干信息到原文中定位的能力和歸納總結的能力。針對第一點，學生要加強自己詞匯，詞組，語法方面的訓練，熟悉并掌握四六級大綱中給學生提出的要求，注意同一idea的不同表達方式，靈活運用出題順序和行文順序通常保持一致的規(guī)律。針對第二點，學生要通過大量對以往真題的練習掌握四六級文章寫作的固定套路，把握中心思想經(jīng)常出現(xiàn)的地方（比如段首段尾，首段尾段）從而能夠達到解決主旨題（考察中心思想，主要內容）或者態(tài)度題（考察作者對某事物所持立場）的目的?？偠灾?，此部分內容應該和舊題型無多大篇幅，考慮到至少有20分的比例，以往的真題還是有其參考利用價值的
2． 仔細閱讀理解（單詞填空）：仔細閱讀部分除了傳統(tǒng)的多項選擇題還增加了選詞填空，即考核在一定語境中對詞匯的靈活運用。筆者估計是從多選題的2-3篇文章中挖5個孔（或者一篇新文章中挖5個空）進行考察。對文章中詞匯語義的猜測和推理一直是四六級文章中考察的重點和難點。我們知道在現(xiàn)實生活的閱讀過程中，很難看到一篇完全沒有生詞的文章。同理，在四六級的閱讀考試中，出題者也會刻意營造這樣的閱讀環(huán)境，大綱里明確規(guī)定無論是四級還是六級文章中都有3%的超綱詞。這些詞靠死記硬背解決顯然不可能，讀者必須根據(jù)問題單詞所在的具體位置，他和上下文的邏輯聯(lián)系推斷出該單詞所起的作用和大致含義，必要時甚至可以根據(jù)單詞的組成規(guī)律（比如說合成詞）來進行猜測，而這又涉及到一些詞根詞綴的知識。以往學生在這些方面訓練相對較少，應對能力較差。只有廣泛加強課外閱讀，注意把握上下文的邏輯關系，時刻在腦子里勾勒整個文章的思路和框架，才可能很好的解決這個問題。
3． 快速閱讀理解（是非判斷或其它）：它的引入是順應了時代發(fā)展的要求，因為當今社會信息爆炸，在學習，工作和日常生活中從海量信息中快速篩選出自己所需要的那部分已經(jīng)成為現(xiàn)代人的必備素養(yǎng)?？焖匍喿x理解與仔細閱讀理解不一樣在他的閱讀方式和解題方式。對于傳統(tǒng)的閱讀理解，通常是先看文章再看題目，但是對于快速閱讀，強烈建議學生先看題目，帶著問題有的放矢的去文章中搜尋答案可能更為有效和節(jié)約時間。既然考察的是“是非判斷及其他”，可見此題型不大可能考察學員的歸納總結能力，但是邏輯分析能力要求較高。國外的英語考試很早就有了類似的考察方式，比如雅思中俗稱的“true, false, not given”，而我們國內的英語專業(yè)四級也有過類似的快速閱讀題型。在教育部樣題還沒于公布的時候，適當?shù)膮⒖歼@些考試的類似題型，對于那些要參加新考試的試點學校的考生而言，是大有裨益的。
綜上所述，這次四六級考試閱讀部分進行的是錦上添花似的變革，在原有考查方式的基礎上提出了一些更加現(xiàn)實的要求。歷年的真題仍然是我們進行課外復習的有力工具，同時，參考其它同類英語能力測試中相似題型一樣可以起到事半功倍的效果！
首先讓我們來看一下新閱讀題的設置，然后逐一分析
閱讀 仔細閱讀理解 多選 25%
仔細閱讀理解 單詞填空
快速閱讀理解 是非判斷及其他 10%
如表所示，新閱讀題一改以往單一的多選題模式，由三種考察方式組成
1． 仔細閱讀理解（多選）：這就是傳統(tǒng)的閱讀考查方式。按照以往大綱規(guī)定，四級文章每遍300－400字左右，閱讀速度要求為每分鐘60字以上；六級文章每篇400－500字左右，閱讀速度要求為每分鐘70字以上?？紤]到學生水平不可能有極大的波動，估計這一部分的要求相對以往不會有很大變化。根據(jù)分數(shù)的分配，仔細閱讀理解應該是2-3篇文章（3篇的可能性比較大），選擇題每道2分－這是考生務必要注意的地方，單題分值高是閱讀之所以成為兵家必爭之地的重要原因，一道閱讀選擇題的錯誤往往需要起碼2道其他題型的彌補，考生切不可因為這一部分總分的縮水而掉以輕心。筆者估計這一部分的解題風格和以往不會有太大的變化，可能會產生的變化是以往讓考生頭痛無比的詞匯題（即從文中挑出一個單詞－極有可能是超綱詞－考查學生）可能就此消失。因為既然多出了新的單詞填空，這種題型似乎就沒有了存在的必要。仔細閱讀理解應該會側重于考查學生兩種能力：根據(jù)題干信息到原文中定位的能力和歸納總結的能力。針對第一點，學生要加強自己詞匯，詞組，語法方面的訓練，熟悉并掌握四六級大綱中給學生提出的要求，注意同一idea的不同表達方式，靈活運用出題順序和行文順序通常保持一致的規(guī)律。針對第二點，學生要通過大量對以往真題的練習掌握四六級文章寫作的固定套路，把握中心思想經(jīng)常出現(xiàn)的地方（比如段首段尾，首段尾段）從而能夠達到解決主旨題（考察中心思想，主要內容）或者態(tài)度題（考察作者對某事物所持立場）的目的?？偠灾?，此部分內容應該和舊題型無多大篇幅，考慮到至少有20分的比例，以往的真題還是有其參考利用價值的
2． 仔細閱讀理解（單詞填空）：仔細閱讀部分除了傳統(tǒng)的多項選擇題還增加了選詞填空，即考核在一定語境中對詞匯的靈活運用。筆者估計是從多選題的2-3篇文章中挖5個孔（或者一篇新文章中挖5個空）進行考察。對文章中詞匯語義的猜測和推理一直是四六級文章中考察的重點和難點。我們知道在現(xiàn)實生活的閱讀過程中，很難看到一篇完全沒有生詞的文章。同理，在四六級的閱讀考試中，出題者也會刻意營造這樣的閱讀環(huán)境，大綱里明確規(guī)定無論是四級還是六級文章中都有3%的超綱詞。這些詞靠死記硬背解決顯然不可能，讀者必須根據(jù)問題單詞所在的具體位置，他和上下文的邏輯聯(lián)系推斷出該單詞所起的作用和大致含義，必要時甚至可以根據(jù)單詞的組成規(guī)律（比如說合成詞）來進行猜測，而這又涉及到一些詞根詞綴的知識。以往學生在這些方面訓練相對較少，應對能力較差。只有廣泛加強課外閱讀，注意把握上下文的邏輯關系，時刻在腦子里勾勒整個文章的思路和框架，才可能很好的解決這個問題。
3． 快速閱讀理解（是非判斷或其它）：它的引入是順應了時代發(fā)展的要求，因為當今社會信息爆炸，在學習，工作和日常生活中從海量信息中快速篩選出自己所需要的那部分已經(jīng)成為現(xiàn)代人的必備素養(yǎng)?？焖匍喿x理解與仔細閱讀理解不一樣在他的閱讀方式和解題方式。對于傳統(tǒng)的閱讀理解，通常是先看文章再看題目，但是對于快速閱讀，強烈建議學生先看題目，帶著問題有的放矢的去文章中搜尋答案可能更為有效和節(jié)約時間。既然考察的是“是非判斷及其他”，可見此題型不大可能考察學員的歸納總結能力，但是邏輯分析能力要求較高。國外的英語考試很早就有了類似的考察方式，比如雅思中俗稱的“true, false, not given”，而我們國內的英語專業(yè)四級也有過類似的快速閱讀題型。在教育部樣題還沒于公布的時候，適當?shù)膮⒖歼@些考試的類似題型，對于那些要參加新考試的試點學校的考生而言，是大有裨益的。
綜上所述，這次四六級考試閱讀部分進行的是錦上添花似的變革，在原有考查方式的基礎上提出了一些更加現(xiàn)實的要求。歷年的真題仍然是我們進行課外復習的有力工具，同時，參考其它同類英語能力測試中相似題型一樣可以起到事半功倍的效果！