復習備考，很多同學都希望能有個范圍，但自學考試的特點是范圍大，考點分布廣。將于十月開考的《人力資源管理（一）》今年使用的是新版教材，更需要考生認認真真地學習全書才有可能通過考試。很多同學在復習時不會看書，只會死記硬背，知識點掌握得非常零亂，這讓同學們感到教材的內容非常多，知識不連貫，還經常造成知識點的混淆，問東答西。在此，我特針對新版《人力資源管理（一）》教材（[2004]版孫健敏主編），談談如何科學地復習備考,學薄教材。
知識要系統(tǒng)，整體把握很重要
所謂整體把握包括兩個含義：一是從頭到尾對課本的整體把握，從思路上把握人力資源管理的相關知識及相互聯系；二是對每個章節(jié)的整體把握，通過對知識點的整理歸類，將知識系統(tǒng)化，根據經驗，知識越系統(tǒng)、整體線條越清晰越容易掌握。下面我們以新版教材為例，對課本知識進行整體分析，以便同學系統(tǒng)了解教材的體系和思路，從整體上將知識有機地聯結在一起，以及章節(jié)的整體把握。
本書第一章緒論，對人力資源的概念進行了簡單的敘述；從第二章開始到本書后，對企業(yè)人力工作實務進行了全程式的描述。
按照書中的觀點，企業(yè)人力資源工作的起點是工作分析（第二章），通過工作分析明確崗位責任和人員任職要求；根據工作分析產生的崗位人員任職要求，企業(yè)需要對現有人力情況進行供給預測，據此安排人力資源規(guī)劃（第三章）；根據規(guī)劃，企業(yè)進行人員補充——人員招聘（第四章），那么怎樣對招聘的人員進行考核評測呢，在教材第五章中進行了說明。
從第六章開始到后，按照教材的觀點是企業(yè)人力部門對企業(yè)在職人員管理的工作內容，主要包括：對員工的工作進行績效考核（第六章）；對員工的工資進行管理（第七章）；對員工進行相關培訓（第八章）；對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃（第九章）；做好員工福利工作（第十章）；良好的企業(yè)文化對于企業(yè)的發(fā)展和人力資源管理至關重要，第十一章對企業(yè)文化和人力資源管理進行了綜合論述；教材的后一章對人力成本進行了綜合論述。
書本想看薄，歸類記憶是關鍵
很多同學都關心怎樣盡可能地縮小復習內容，如果善于歸類，你就會發(fā)現實際的學習內容并沒有想象的多。為了幫助同學們“縮水知識”，下面對每章的內容進行歸類整理，供考生們學習參考。
特別提醒：為便于重點記憶，特對知識點用五星進行了標注，但五星僅表示知識的重要程度，決不是說沒有標注五星的就可以不復習。全面復習備考才是學習的根本。
知識要系統(tǒng)，整體把握很重要
所謂整體把握包括兩個含義：一是從頭到尾對課本的整體把握，從思路上把握人力資源管理的相關知識及相互聯系；二是對每個章節(jié)的整體把握，通過對知識點的整理歸類，將知識系統(tǒng)化，根據經驗，知識越系統(tǒng)、整體線條越清晰越容易掌握。下面我們以新版教材為例，對課本知識進行整體分析，以便同學系統(tǒng)了解教材的體系和思路，從整體上將知識有機地聯結在一起，以及章節(jié)的整體把握。
本書第一章緒論，對人力資源的概念進行了簡單的敘述；從第二章開始到本書后，對企業(yè)人力工作實務進行了全程式的描述。
按照書中的觀點，企業(yè)人力資源工作的起點是工作分析（第二章），通過工作分析明確崗位責任和人員任職要求；根據工作分析產生的崗位人員任職要求，企業(yè)需要對現有人力情況進行供給預測，據此安排人力資源規(guī)劃（第三章）；根據規(guī)劃，企業(yè)進行人員補充——人員招聘（第四章），那么怎樣對招聘的人員進行考核評測呢，在教材第五章中進行了說明。
從第六章開始到后，按照教材的觀點是企業(yè)人力部門對企業(yè)在職人員管理的工作內容，主要包括：對員工的工作進行績效考核（第六章）；對員工的工資進行管理（第七章）；對員工進行相關培訓（第八章）；對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃（第九章）；做好員工福利工作（第十章）；良好的企業(yè)文化對于企業(yè)的發(fā)展和人力資源管理至關重要，第十一章對企業(yè)文化和人力資源管理進行了綜合論述；教材的后一章對人力成本進行了綜合論述。
書本想看薄，歸類記憶是關鍵
很多同學都關心怎樣盡可能地縮小復習內容，如果善于歸類，你就會發(fā)現實際的學習內容并沒有想象的多。為了幫助同學們“縮水知識”，下面對每章的內容進行歸類整理，供考生們學習參考。
特別提醒：為便于重點記憶，特對知識點用五星進行了標注，但五星僅表示知識的重要程度，決不是說沒有標注五星的就可以不復習。全面復習備考才是學習的根本。