再有 ，既然英語聽力訓(xùn)練的過程是一個特殊的基于記憶的特殊技能訓(xùn)練過程，那么我們就要要x于運用一切記憶的規(guī)律和記憶的方法。事實證明循環(huán)記憶是一種非常科學(xué)的記憶方法，如果是循環(huán)學(xué)習(xí)，那么每天的聽寫材料定在1分鐘到2分鐘之間，這樣可操作性比較強。每日的進度可以用表格法：例如：
第11天 第12天 第13天 第14天 第15天聽寫lesson11 聽寫lesson12 聽寫lesson13 聽寫lesson14 聽寫lesson15譯背lesson11 譯背lesson12 譯背lesson13 譯背lesson14 譯背lesson15譯背lesson10 譯背lesson11 譯背lesson12 譯背lesson13 譯背lesson14譯背lesson9 譯背lesson10 譯背lesson11 譯背lesson12 譯背lesson13朗讀L5,6,7,8 朗讀L6,7,8,9 朗讀L7,8,9,10 朗讀L8,9,10,11 朗讀9,10,11,12
若干天為一周期，持之以恒必有小成。
這個方法是我們網(wǎng)站的聽寫實踐者總結(jié)出來的公認(rèn)為有效的聽寫法。我這里只是總結(jié)了他們的思想。大家如果覺得可操作性強，就可以用來英語聽力訓(xùn)練。
最后 ,給讀者的提幾點忠告：
1、要有一定數(shù)量的精聽做基礎(chǔ)，才能泛聽，要不容易走彎路
2、對于初學(xué)者，由于聽寫的是簡單材料，所以即使是聽不出來的單詞也是曾經(jīng)接觸過的，因此有回想的可能性，但是到了中高級的聽力訓(xùn)練階段，聽不出來的單詞本身就是自己從來沒有接觸過的，再用聽寫法去“硬聽”，就顯得效率非常低下了，所以在該階段建議大家結(jié)合大量的閱讀訓(xùn)練，尤其是快速閱讀訓(xùn)練，一則給自己儲備“可回想”詞匯，二則也提高對較難材料快速理解反應(yīng)的能力。
3、為了讓自己訓(xùn)練的技能得到鞏固，應(yīng)該有規(guī)律地去英語角訓(xùn)練。記住，英語角里您得到訓(xùn)練的絕對不僅僅是您的口語。
4、應(yīng)該結(jié)合泛聽，對于初學(xué)者，要特別注意泛聽的材料要選擇比精聽簡單的材料。別為根本聽不懂的泛聽材料浪費時間。要相信功到自然成。
5、用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)過程分割為一個一個小過程，應(yīng)用表格或其他方法約束自己科學(xué)學(xué)習(xí)。
6、堅持。在自己的聽寫錯誤中進步。
第11天 第12天 第13天 第14天 第15天聽寫lesson11 聽寫lesson12 聽寫lesson13 聽寫lesson14 聽寫lesson15譯背lesson11 譯背lesson12 譯背lesson13 譯背lesson14 譯背lesson15譯背lesson10 譯背lesson11 譯背lesson12 譯背lesson13 譯背lesson14譯背lesson9 譯背lesson10 譯背lesson11 譯背lesson12 譯背lesson13朗讀L5,6,7,8 朗讀L6,7,8,9 朗讀L7,8,9,10 朗讀L8,9,10,11 朗讀9,10,11,12
若干天為一周期，持之以恒必有小成。
這個方法是我們網(wǎng)站的聽寫實踐者總結(jié)出來的公認(rèn)為有效的聽寫法。我這里只是總結(jié)了他們的思想。大家如果覺得可操作性強，就可以用來英語聽力訓(xùn)練。
最后 ,給讀者的提幾點忠告：
1、要有一定數(shù)量的精聽做基礎(chǔ)，才能泛聽，要不容易走彎路
2、對于初學(xué)者，由于聽寫的是簡單材料，所以即使是聽不出來的單詞也是曾經(jīng)接觸過的，因此有回想的可能性，但是到了中高級的聽力訓(xùn)練階段，聽不出來的單詞本身就是自己從來沒有接觸過的，再用聽寫法去“硬聽”，就顯得效率非常低下了，所以在該階段建議大家結(jié)合大量的閱讀訓(xùn)練，尤其是快速閱讀訓(xùn)練，一則給自己儲備“可回想”詞匯，二則也提高對較難材料快速理解反應(yīng)的能力。
3、為了讓自己訓(xùn)練的技能得到鞏固，應(yīng)該有規(guī)律地去英語角訓(xùn)練。記住，英語角里您得到訓(xùn)練的絕對不僅僅是您的口語。
4、應(yīng)該結(jié)合泛聽，對于初學(xué)者，要特別注意泛聽的材料要選擇比精聽簡單的材料。別為根本聽不懂的泛聽材料浪費時間。要相信功到自然成。
5、用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)過程分割為一個一個小過程，應(yīng)用表格或其他方法約束自己科學(xué)學(xué)習(xí)。
6、堅持。在自己的聽寫錯誤中進步。