聽力
按照新的教學(xué)大綱的要求，四級(jí)學(xué)生在學(xué)完1-4級(jí)基礎(chǔ)階段的英語課程后，對(duì)所給的英語口頭材料應(yīng)達(dá)到一定的理解程度。對(duì)題材熟悉，內(nèi)容淺于課文，基本上無生詞、語速為130個(gè)單詞的材料，一遍可以聽懂，準(zhǔn)確率不低于70%。
通過對(duì)歷年試卷的聽力部分所作的題項(xiàng)分析，充分表明考生聽力的高低完全取決于他們是否具備了以下4個(gè)方面的基礎(chǔ)：
一.堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)
二.一定的文化背景知識(shí)
三.基本的聽力技能
四.正確有效的聽音習(xí)慣
聽力材料的選材原則一般基于以下三點(diǎn)：
一.對(duì)話部分為校園生活中的一般對(duì)話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜
二.短文部分的材料是題材熟情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等
三.所用詞匯不超過教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍
解題技巧
1.對(duì)話
1）提前閱讀選項(xiàng)，判斷問題所屬，從而集中精力于有關(guān)信息
2）注意根據(jù)信息詞匯判斷地點(diǎn)和說話人的身份職業(yè)等
3）注意加減運(yùn)算，聽到的不是答案
4）注意記筆記，將人物、地點(diǎn)、時(shí)間等對(duì)號(hào)入座
5）從語法、短語含義入手，判斷隱含之意
2.短文
1）提前閱讀選項(xiàng)，增加聽的目的性和針對(duì)性
2）注意把握首尾句，從整體上理解全文，這同樣有利于主題題的解答
3）聽時(shí)記筆記，以掌握文章的主要細(xì)節(jié)內(nèi)容。邊聽文章邊看選項(xiàng)，按照聽的順序給選項(xiàng)標(biāo)號(hào)。
后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，大家要學(xué)會(huì)充分利用放Direction的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候可以用來分析選項(xiàng)，對(duì)將要聽到的內(nèi)容進(jìn)行一些猜測(cè)和分析；另外在每道題目之間有約20秒鐘的間隔，希望也能充分運(yùn)用，來分析下一道題目的選項(xiàng)。
按照新的教學(xué)大綱的要求，四級(jí)學(xué)生在學(xué)完1-4級(jí)基礎(chǔ)階段的英語課程后，對(duì)所給的英語口頭材料應(yīng)達(dá)到一定的理解程度。對(duì)題材熟悉，內(nèi)容淺于課文，基本上無生詞、語速為130個(gè)單詞的材料，一遍可以聽懂，準(zhǔn)確率不低于70%。
通過對(duì)歷年試卷的聽力部分所作的題項(xiàng)分析，充分表明考生聽力的高低完全取決于他們是否具備了以下4個(gè)方面的基礎(chǔ)：
一.堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)
二.一定的文化背景知識(shí)
三.基本的聽力技能
四.正確有效的聽音習(xí)慣
聽力材料的選材原則一般基于以下三點(diǎn)：
一.對(duì)話部分為校園生活中的一般對(duì)話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜
二.短文部分的材料是題材熟情節(jié)不太復(fù)雜的故事、講話或敘述等
三.所用詞匯不超過教學(xué)大綱詞匯表規(guī)定的范圍
解題技巧
1.對(duì)話
1）提前閱讀選項(xiàng)，判斷問題所屬，從而集中精力于有關(guān)信息
2）注意根據(jù)信息詞匯判斷地點(diǎn)和說話人的身份職業(yè)等
3）注意加減運(yùn)算，聽到的不是答案
4）注意記筆記，將人物、地點(diǎn)、時(shí)間等對(duì)號(hào)入座
5）從語法、短語含義入手，判斷隱含之意
2.短文
1）提前閱讀選項(xiàng)，增加聽的目的性和針對(duì)性
2）注意把握首尾句，從整體上理解全文，這同樣有利于主題題的解答
3）聽時(shí)記筆記，以掌握文章的主要細(xì)節(jié)內(nèi)容。邊聽文章邊看選項(xiàng)，按照聽的順序給選項(xiàng)標(biāo)號(hào)。
后再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，大家要學(xué)會(huì)充分利用放Direction的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候可以用來分析選項(xiàng)，對(duì)將要聽到的內(nèi)容進(jìn)行一些猜測(cè)和分析；另外在每道題目之間有約20秒鐘的間隔，希望也能充分運(yùn)用，來分析下一道題目的選項(xiàng)。