上大學(xué)的時(shí)候許多男同學(xué)都喜歡足球，那時(shí)學(xué)校的條件沒(méi)有現(xiàn)在好，學(xué)生在校內(nèi)很難看上電視，在世界杯比賽的時(shí)候，同學(xué)們都想方設(shè)法跑到校園外面去看電視，于是每天晚上晚歸的同學(xué)就多了一些。我本身不大喜歡運(yùn)動(dòng)，但喜歡湊熱鬧，我也就成了晚歸學(xué)生里面的一員了。那時(shí)學(xué)校對(duì)宿舍樓管理很?chē)?yán)格，到了時(shí)間宿舍樓的樓門(mén)就鎖上了。晚歸的同學(xué)想進(jìn)門(mén)需要費(fèi)不少口舌、說(shuō)不少好話向管理員求情，并作出絕不再犯的承諾才能進(jìn)去。好在我們那座樓的學(xué)生不需要這么麻煩，因?yàn)槲覀兡亲鶚堑臉情T(mén)上壞了一塊玻璃，壞了之后就沒(méi)有再換，只是用幾根木頭把原來(lái)裝玻璃的地方加固了一下。上學(xué)時(shí)大家體型保持的都還不錯(cuò)，特別發(fā)福的同學(xué)基本上沒(méi)有，大家都能從樓門(mén)壞了玻璃的地方鉆進(jìn)去。每天看完電視后，我們都從這個(gè)門(mén)鉆進(jìn)宿舍樓，自以為管理員不知道，心理面都沾沾自喜。
有一天看完電視又很晚了，早過(guò)了鎖樓門(mén)的時(shí)間。于是大家都開(kāi)始熟練地爬門(mén)了，等我們進(jìn)去以后，我們班的一個(gè)同學(xué)在爬門(mén)的時(shí)候不小心掉了下來(lái)，生氣之下便用拳頭砸門(mén)。這一砸奇跡發(fā)生了，門(mén)開(kāi)了。我們一看，原來(lái)門(mén)根本就沒(méi)鎖。第二天我們才知道，世界杯開(kāi)始的幾天門(mén)的確是鎖上的，后來(lái)管理員看到晚回來(lái)的同學(xué)多就推遲了鎖樓門(mén)的時(shí)間。也就是說(shuō)我們爬了很長(zhǎng)時(shí)間根本就沒(méi)鎖的樓門(mén)！
樊宇明說(shuō)：習(xí)慣與經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響一個(gè)人的思維，從而形成思維定勢(shì)。人在思維定勢(shì)的作用下其言行就會(huì)順著思維定勢(shì)走下去根本不考慮換個(gè)方向、換個(gè)角度去看問(wèn)題。這是很多人、很多組織中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，嚴(yán)重地抑制著創(chuàng)造力及創(chuàng)新精神的發(fā)揮，是一種十分難治的“頑癥”！的防御這種問(wèn)題的方法就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
有一天看完電視又很晚了，早過(guò)了鎖樓門(mén)的時(shí)間。于是大家都開(kāi)始熟練地爬門(mén)了，等我們進(jìn)去以后，我們班的一個(gè)同學(xué)在爬門(mén)的時(shí)候不小心掉了下來(lái)，生氣之下便用拳頭砸門(mén)。這一砸奇跡發(fā)生了，門(mén)開(kāi)了。我們一看，原來(lái)門(mén)根本就沒(méi)鎖。第二天我們才知道，世界杯開(kāi)始的幾天門(mén)的確是鎖上的，后來(lái)管理員看到晚回來(lái)的同學(xué)多就推遲了鎖樓門(mén)的時(shí)間。也就是說(shuō)我們爬了很長(zhǎng)時(shí)間根本就沒(méi)鎖的樓門(mén)！
樊宇明說(shuō)：習(xí)慣與經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響一個(gè)人的思維，從而形成思維定勢(shì)。人在思維定勢(shì)的作用下其言行就會(huì)順著思維定勢(shì)走下去根本不考慮換個(gè)方向、換個(gè)角度去看問(wèn)題。這是很多人、很多組織中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，嚴(yán)重地抑制著創(chuàng)造力及創(chuàng)新精神的發(fā)揮，是一種十分難治的“頑癥”！的防御這種問(wèn)題的方法就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣！