嘗試發(fā)言
記得小時候我很害羞，見人就臉紅。讀一年級的一天，我去學校，遲到了，我走到教室門口時，不好意思地喊了一聲：“報告”。同學們用異樣的眼光看著我，數學老師嚴厲地盯了我一眼，有些生氣地說：“進來！”
老師接著講課，講到一道題請同學算答案，這道例題說難也不難，我在家里曾做過。可老師要同學舉手回答，一秒、兩秒、三秒……時間仿凝聚了，教室里一片沉寂，老師在靜靜地等著同學們發(fā)言。
一位同學的鉛筆掉在地上，顯得異常地響，劃破了教室里的寂靜。
過了一會兒，老師臉上的笑容沒有了，取而代之的是失望和生氣的表情。這時，漸漸地有幾個男生舉起了手。我在心里鼓勵自己，舉手吧，解這道題你會的。于是，我勇敢地舉起了手：“老師，這道題我會做！”
老師請我上黑板把這道題演算了一遍。結果，老師表揚我說：“做對了，以后要積極發(fā)言?！蔽议_心地回到座位上。這堂課，我學會了大膽，學會了勇敢，學會了獨立自主，我不再膽小了。
走在放學的路上，我看到的花是艷麗的，天上的云是彩色的，河里的水是綠的，一切都是那么美麗！
記得小時候我很害羞，見人就臉紅。讀一年級的一天，我去學校，遲到了，我走到教室門口時，不好意思地喊了一聲：“報告”。同學們用異樣的眼光看著我，數學老師嚴厲地盯了我一眼，有些生氣地說：“進來！”
老師接著講課，講到一道題請同學算答案，這道例題說難也不難，我在家里曾做過。可老師要同學舉手回答，一秒、兩秒、三秒……時間仿凝聚了，教室里一片沉寂，老師在靜靜地等著同學們發(fā)言。
一位同學的鉛筆掉在地上，顯得異常地響，劃破了教室里的寂靜。
過了一會兒，老師臉上的笑容沒有了，取而代之的是失望和生氣的表情。這時，漸漸地有幾個男生舉起了手。我在心里鼓勵自己，舉手吧，解這道題你會的。于是，我勇敢地舉起了手：“老師，這道題我會做！”
老師請我上黑板把這道題演算了一遍。結果，老師表揚我說：“做對了，以后要積極發(fā)言?！蔽议_心地回到座位上。這堂課，我學會了大膽，學會了勇敢，學會了獨立自主，我不再膽小了。
走在放學的路上，我看到的花是艷麗的，天上的云是彩色的，河里的水是綠的，一切都是那么美麗！