【心情篇】
辨證唯物主義和歷史唯物主義認(rèn)為,事物的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程,發(fā)展是事物運(yùn)動(dòng)變化中前進(jìn)的向上的變化,世界的本質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,沒(méi)有所謂的終極事物,也沒(méi)有所謂的不變永恒,任何現(xiàn)存事物都是要滅亡的——就像我逝去的2005年一樣。
2006年1月15日下午4點(diǎn),交上專(zhuān)業(yè)課試卷,一切都結(jié)束了,同時(shí)一個(gè)新的發(fā)展過(guò)程誕生了,心中空蕩蕩的,一直追求的目標(biāo)突然不見(jiàn)了,如果你也經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的期盼,得到一個(gè)平淡的結(jié)果,可能會(huì)和我有一樣的感受,哦,光彩的舞臺(tái)閉幕了,原來(lái)那些五光十色的人兒也和我們一樣平凡,英雄永遠(yuǎn)只存在幻想之中,生活注定重新要回到簡(jiǎn)單之中。我沿著回家的路一直走了一個(gè)小時(shí)才搭公車(chē),這才漸漸的把我那顆騷動(dòng)的心慢慢平靜下來(lái),融入著廣闊天地中去。
英語(yǔ)做的我想死,數(shù)學(xué)做的我想哭,專(zhuān)業(yè)課讓我哭笑不得,但是這些都不重要了,都是浮云,浮云啊!
【歷史篇】
我原來(lái)的目標(biāo)是上海交通大學(xué),拿到專(zhuān)業(yè)課試題后,覺(jué)得沒(méi)絕對(duì)把握,為了穩(wěn)妥起見(jiàn),還是報(bào)了我的母校華中科技大學(xué),畢竟對(duì)專(zhuān)業(yè)課熟悉。今年上半年其實(shí)處在一個(gè)觀望和徘徊猶豫的階段,一度不想考研,后來(lái)還是決定不給自己留下遺憾,大不了,真不想讀考上了不去就是了,我由于是工作了的,也見(jiàn)過(guò)一些人等,但總是嘆息自己看不透這個(gè)社會(huì),找不到游刃有余的感覺(jué),在理想和現(xiàn)實(shí)之間找不到交點(diǎn),也許,考研是對(duì)自己不成熟的逃避吧,乘血尚熱,心不冷,做一件對(duì)自己負(fù)責(zé)的事情,或許真的有一盞燈火,在前方。
后來(lái),后來(lái)我就考研了。
【戰(zhàn)略篇】
個(gè)人認(rèn)為,考研涉及到很多群體,考生,招生單位,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),等,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了自己的課程和資料銷(xiāo)路更好,喜歡夸大考研的難度,一嚇二哄,很多膽小和隨大流的考生就乖乖掏出錢(qián)去上他們的課,買(mǎi)他們的書(shū)了,這里說(shuō)的是,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確起很大的作用,但是主體還是考生,一個(gè)人,首先要自信,相信自己的能力才是第一位的決定因素。不要把寶押在某個(gè)身上,這不僅會(huì)擔(dān)當(dāng)失利的風(fēng)險(xiǎn),更關(guān)鍵的是使你產(chǎn)生不同程度的依賴(lài)心理,對(duì)于經(jīng)濟(jì)情況不好的考生來(lái)說(shuō),更是一筆可以節(jié)省的支出。
所以,總體戰(zhàn)略是:自信,堅(jiān)持,獨(dú)立探索和交流相結(jié)合,該放松就放松,該上就上,硬著頭皮也要上,遇難則"困",在"困"中突破,提升自己,持之以恒,畢竟產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
給自己信心的方式有很多,比如,我可以告訴你
你不要相信一個(gè)努力自信快樂(lè)的人會(huì)失敗,永遠(yuǎn)不會(huì)
把這句話(huà)記在心中,或者你有更好的,那會(huì)更棒。
【戰(zhàn)術(shù)篇】
這里只想談?wù)剶?shù)學(xué),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)我實(shí)在太菜了,政治么,談的人已經(jīng)太多了。
由于考研的難度越來(lái)越具有親和力,所以以后大家的復(fù)習(xí)策略要更側(cè)重于基礎(chǔ)的牢固性,這里,不推薦任何資料,以示清白。
總的原則,無(wú)論那一科,建立概念的過(guò)程是重要的,也是遠(yuǎn)比你想象中要艱難的,即使你自認(rèn)為高手。
數(shù)學(xué)的概念,一要準(zhǔn)確,一般教材上的表述已經(jīng)是精簡(jiǎn)的,所以可以細(xì)細(xì)琢磨。二要注意到知識(shí)系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。三要求本質(zhì)的東西。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,極限是我們初遇到的東西,不知有多少人象我一樣想過(guò),極限其實(shí)是高數(shù)中普通的東西,導(dǎo)數(shù)是一個(gè)極限,無(wú)窮小和無(wú)窮大都是特殊極限,定積分是一個(gè)極限,曲線(xiàn)曲面積分都是極限,廣義積分是一個(gè)極限,收斂的級(jí)數(shù)是一個(gè)存在的極限,發(fā)散的級(jí)數(shù)是一個(gè)不存在的極限,等等,這些東西看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是多想想很有用,比如,我會(huì)在論壇上看到有人把可積性和原函數(shù)存在等價(jià)起來(lái),我想如果他注重這點(diǎn)簡(jiǎn)單的思考,就不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤了吧。
再比如,判斷級(jí)數(shù)收斂的時(shí)候,書(shū)上介紹了兩個(gè)求比和開(kāi)根號(hào)的方法,其實(shí)要注意到他們的共同本質(zhì):都是比較法,所以,在這兩個(gè)判斷法失效時(shí),有的人就不會(huì)做了,這個(gè)叫做死讀書(shū),可以應(yīng)用比較法,適當(dāng)放大,放小,尋找可比級(jí)數(shù),夾逼定理,等等,只有在把握了本質(zhì)后,思路才會(huì)開(kāi)闊。
尤其強(qiáng)調(diào)的是一定要注意充分必要性,不僅因?yàn)檫@個(gè)東西喜歡考,更是對(duì)我們正確把握概念的好方法,這里例子就太多了,線(xiàn)性代數(shù)里常見(jiàn)。
關(guān)于題,其實(shí)并不需要做很多的題,我認(rèn)為有兩類(lèi)題比做,一類(lèi)是幫助理解記憶概念公式定理的基礎(chǔ)題目,一類(lèi)是把不同知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)鍛煉你的綜合能力的提高題目,經(jīng)驗(yàn)并不是和題量成正比的,所以要注意度,過(guò)少則輕浮,過(guò)多則低效。
其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)還是比較有趣的,可能每人都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,權(quán)當(dāng)引玉之磚吧。
【花絮篇】
今年差點(diǎn)被政治嚇?biāo)?不知誰(shuí)告訴我政治只要看1個(gè)月,我奉為神明,真的就12月才開(kāi)始看,天拉那么厚的書(shū),硬著頭皮,流著眼淚把他看完了,拿了些模擬題來(lái)做,好像還有希望,真的是一不小心就玩死了。好在今年政治給面子,出的都是我背過(guò)的,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題上線(xiàn)了,呵呵。
【2005墓志銘】
考研期間寫(xiě)下的
生命如列車(chē)般隆隆向前,
愛(ài)情象風(fēng)景樣美麗遙遠(yuǎn),
在下個(gè)站臺(tái)看到你,
閃著淚光的
的眸子前,
我一定會(huì) 用力抓緊
抱緊你
上帝 真的是存在的
以此紀(jì)念我 逝去的2005年
【展望篇】
明年是我的本命年皆世界杯年,新的召喚,為自己默默祝福。也為在2005中沉默付出的朋友們都能得到自己想要的結(jié)果,不管什么樣的經(jīng)歷,都能帶我們到天堂,對(duì)嗎?
辨證唯物主義和歷史唯物主義認(rèn)為,事物的發(fā)展是一個(gè)過(guò)程,發(fā)展是事物運(yùn)動(dòng)變化中前進(jìn)的向上的變化,世界的本質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,沒(méi)有所謂的終極事物,也沒(méi)有所謂的不變永恒,任何現(xiàn)存事物都是要滅亡的——就像我逝去的2005年一樣。
2006年1月15日下午4點(diǎn),交上專(zhuān)業(yè)課試卷,一切都結(jié)束了,同時(shí)一個(gè)新的發(fā)展過(guò)程誕生了,心中空蕩蕩的,一直追求的目標(biāo)突然不見(jiàn)了,如果你也經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的期盼,得到一個(gè)平淡的結(jié)果,可能會(huì)和我有一樣的感受,哦,光彩的舞臺(tái)閉幕了,原來(lái)那些五光十色的人兒也和我們一樣平凡,英雄永遠(yuǎn)只存在幻想之中,生活注定重新要回到簡(jiǎn)單之中。我沿著回家的路一直走了一個(gè)小時(shí)才搭公車(chē),這才漸漸的把我那顆騷動(dòng)的心慢慢平靜下來(lái),融入著廣闊天地中去。
英語(yǔ)做的我想死,數(shù)學(xué)做的我想哭,專(zhuān)業(yè)課讓我哭笑不得,但是這些都不重要了,都是浮云,浮云啊!
【歷史篇】
我原來(lái)的目標(biāo)是上海交通大學(xué),拿到專(zhuān)業(yè)課試題后,覺(jué)得沒(méi)絕對(duì)把握,為了穩(wěn)妥起見(jiàn),還是報(bào)了我的母校華中科技大學(xué),畢竟對(duì)專(zhuān)業(yè)課熟悉。今年上半年其實(shí)處在一個(gè)觀望和徘徊猶豫的階段,一度不想考研,后來(lái)還是決定不給自己留下遺憾,大不了,真不想讀考上了不去就是了,我由于是工作了的,也見(jiàn)過(guò)一些人等,但總是嘆息自己看不透這個(gè)社會(huì),找不到游刃有余的感覺(jué),在理想和現(xiàn)實(shí)之間找不到交點(diǎn),也許,考研是對(duì)自己不成熟的逃避吧,乘血尚熱,心不冷,做一件對(duì)自己負(fù)責(zé)的事情,或許真的有一盞燈火,在前方。
后來(lái),后來(lái)我就考研了。
【戰(zhàn)略篇】
個(gè)人認(rèn)為,考研涉及到很多群體,考生,招生單位,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),等,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了自己的課程和資料銷(xiāo)路更好,喜歡夸大考研的難度,一嚇二哄,很多膽小和隨大流的考生就乖乖掏出錢(qián)去上他們的課,買(mǎi)他們的書(shū)了,這里說(shuō)的是,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確起很大的作用,但是主體還是考生,一個(gè)人,首先要自信,相信自己的能力才是第一位的決定因素。不要把寶押在某個(gè)身上,這不僅會(huì)擔(dān)當(dāng)失利的風(fēng)險(xiǎn),更關(guān)鍵的是使你產(chǎn)生不同程度的依賴(lài)心理,對(duì)于經(jīng)濟(jì)情況不好的考生來(lái)說(shuō),更是一筆可以節(jié)省的支出。
所以,總體戰(zhàn)略是:自信,堅(jiān)持,獨(dú)立探索和交流相結(jié)合,該放松就放松,該上就上,硬著頭皮也要上,遇難則"困",在"困"中突破,提升自己,持之以恒,畢竟產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
給自己信心的方式有很多,比如,我可以告訴你
你不要相信一個(gè)努力自信快樂(lè)的人會(huì)失敗,永遠(yuǎn)不會(huì)
把這句話(huà)記在心中,或者你有更好的,那會(huì)更棒。
【戰(zhàn)術(shù)篇】
這里只想談?wù)剶?shù)學(xué),因?yàn)橛⒄Z(yǔ)我實(shí)在太菜了,政治么,談的人已經(jīng)太多了。
由于考研的難度越來(lái)越具有親和力,所以以后大家的復(fù)習(xí)策略要更側(cè)重于基礎(chǔ)的牢固性,這里,不推薦任何資料,以示清白。
總的原則,無(wú)論那一科,建立概念的過(guò)程是重要的,也是遠(yuǎn)比你想象中要艱難的,即使你自認(rèn)為高手。
數(shù)學(xué)的概念,一要準(zhǔn)確,一般教材上的表述已經(jīng)是精簡(jiǎn)的,所以可以細(xì)細(xì)琢磨。二要注意到知識(shí)系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。三要求本質(zhì)的東西。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,極限是我們初遇到的東西,不知有多少人象我一樣想過(guò),極限其實(shí)是高數(shù)中普通的東西,導(dǎo)數(shù)是一個(gè)極限,無(wú)窮小和無(wú)窮大都是特殊極限,定積分是一個(gè)極限,曲線(xiàn)曲面積分都是極限,廣義積分是一個(gè)極限,收斂的級(jí)數(shù)是一個(gè)存在的極限,發(fā)散的級(jí)數(shù)是一個(gè)不存在的極限,等等,這些東西看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是多想想很有用,比如,我會(huì)在論壇上看到有人把可積性和原函數(shù)存在等價(jià)起來(lái),我想如果他注重這點(diǎn)簡(jiǎn)單的思考,就不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤了吧。
再比如,判斷級(jí)數(shù)收斂的時(shí)候,書(shū)上介紹了兩個(gè)求比和開(kāi)根號(hào)的方法,其實(shí)要注意到他們的共同本質(zhì):都是比較法,所以,在這兩個(gè)判斷法失效時(shí),有的人就不會(huì)做了,這個(gè)叫做死讀書(shū),可以應(yīng)用比較法,適當(dāng)放大,放小,尋找可比級(jí)數(shù),夾逼定理,等等,只有在把握了本質(zhì)后,思路才會(huì)開(kāi)闊。
尤其強(qiáng)調(diào)的是一定要注意充分必要性,不僅因?yàn)檫@個(gè)東西喜歡考,更是對(duì)我們正確把握概念的好方法,這里例子就太多了,線(xiàn)性代數(shù)里常見(jiàn)。
關(guān)于題,其實(shí)并不需要做很多的題,我認(rèn)為有兩類(lèi)題比做,一類(lèi)是幫助理解記憶概念公式定理的基礎(chǔ)題目,一類(lèi)是把不同知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)鍛煉你的綜合能力的提高題目,經(jīng)驗(yàn)并不是和題量成正比的,所以要注意度,過(guò)少則輕浮,過(guò)多則低效。
其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)還是比較有趣的,可能每人都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,權(quán)當(dāng)引玉之磚吧。
【花絮篇】
今年差點(diǎn)被政治嚇?biāo)?不知誰(shuí)告訴我政治只要看1個(gè)月,我奉為神明,真的就12月才開(kāi)始看,天拉那么厚的書(shū),硬著頭皮,流著眼淚把他看完了,拿了些模擬題來(lái)做,好像還有希望,真的是一不小心就玩死了。好在今年政治給面子,出的都是我背過(guò)的,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題上線(xiàn)了,呵呵。
【2005墓志銘】
考研期間寫(xiě)下的
生命如列車(chē)般隆隆向前,
愛(ài)情象風(fēng)景樣美麗遙遠(yuǎn),
在下個(gè)站臺(tái)看到你,
閃著淚光的
的眸子前,
我一定會(huì) 用力抓緊
抱緊你
上帝 真的是存在的
以此紀(jì)念我 逝去的2005年
【展望篇】
明年是我的本命年皆世界杯年,新的召喚,為自己默默祝福。也為在2005中沉默付出的朋友們都能得到自己想要的結(jié)果,不管什么樣的經(jīng)歷,都能帶我們到天堂,對(duì)嗎?