被網(wǎng)民戲稱為“最闊高?！钡恼憬瓗煼洞髮W(xué)，在2009年的高考(論壇)招生中，宣布以20萬元獎(jiǎng)勵(lì)高考成績(jī)居浙江省文、理科前100名、并以第一志愿報(bào)考的學(xué)生。消息一出，引發(fā)各方熱議。
校方：吸引優(yōu)質(zhì)生源，20萬元“重得其所”
“只要高考居浙江省文、理科前100名，第一志愿報(bào)考我校，就可獲得20萬元的重獎(jiǎng)。” 2009年，浙江師范大學(xué)對(duì)新生獎(jiǎng)學(xué)金制度作出了一系列調(diào)整，除了在網(wǎng)上引發(fā)熱議的“20萬元”外，還有以下分梯次的獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)第一志愿報(bào)考浙師大且在浙江省文科前150名、理科前200名，獎(jiǎng)勵(lì)15萬元；文科前200名、理科前300名，獎(jiǎng)勵(lì)8萬元；文科前300名、理科前500名，獎(jiǎng)勵(lì)5萬元。對(duì)省外考生，高考成績(jī)居各省區(qū)市文科前1000名、理科前2000名的考生，獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)本科期間學(xué)費(fèi)；文科前1500名、理科前3000名，獎(jiǎng)勵(lì)第一年學(xué)費(fèi)。
浙師大招生辦主任朱堅(jiān)告訴記者，作為省屬重點(diǎn)大學(xué)，與在杭州的同類高校相比，學(xué)校地處金華，在吸引高分考生上不占優(yōu)勢(shì)，學(xué)校除了提高新生獎(jiǎng)學(xué)金額度外，還推出了高分考生任選專業(yè)、進(jìn)檔考生單科成績(jī)特別優(yōu)秀者可優(yōu)先錄取等舉措，希望能吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。
據(jù)了解，浙江省自2007年開始實(shí)行平行志愿，2009年考生可一次填報(bào)5個(gè)第一志愿，這給高分考生提供了充分的選擇機(jī)會(huì)，客觀上也給非頂尖的高校爭(zhēng)取好生源增加了難度。
朱堅(jiān)說，浙師大承擔(dān)著培養(yǎng)人民教師的職責(zé)，學(xué)校采取“重獎(jiǎng)”，也是響應(yīng)國(guó)家有關(guān)師范生免費(fèi)教育的政策，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生投身教育事業(yè)，提高教師整體素質(zhì)。
朱堅(jiān)表示，獎(jiǎng)學(xué)金制度是高校的常設(shè)制度，取出一部分獎(jiǎng)學(xué)金用于招收優(yōu)秀新生，無非是前置了一部分獎(jiǎng)學(xué)金，只要對(duì)學(xué)校的總體水平提高有好處，這“重金”就重得其所。
2008年，學(xué)校已推行了力度較小的新生優(yōu)惠政策，有8名新生被免4年學(xué)費(fèi)、14名學(xué)生被免1年學(xué)費(fèi)。校方認(rèn)為，這些同學(xué)進(jìn)校后學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，給周圍的同學(xué)樹立了榜樣，這是“千金難買”的效果。
教育界：不違規(guī)、不鼓勵(lì)
如今，高校在招生“競(jìng)賽”中用獎(jiǎng)學(xué)金、免學(xué)費(fèi)等方式來吸引新生已蔚然成風(fēng)，但20萬元的“重金”在國(guó)內(nèi)尚屬罕見。
“高校紛紛出臺(tái)重獎(jiǎng)高分考生的政策，這是生源競(jìng)爭(zhēng)加劇的產(chǎn)物?！闭憬〗逃荚囋焊痹洪L(zhǎng)孫恒說。
據(jù)了解，在國(guó)外大學(xué)，為了吸引優(yōu)秀的學(xué)生，采取全額獎(jiǎng)學(xué)金和半額獎(jiǎng)學(xué)金來解決學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)是比較普遍的做法。近年來，給內(nèi)地高校造成強(qiáng)大招生壓力的香港高校，吸引生源的一個(gè)重要措施是提供高額獎(jiǎng)學(xué)金。如香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)等，均設(shè)有面向內(nèi)地學(xué)生的高額入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，有的甚至超過40萬元，相當(dāng)于學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)全免。內(nèi)地高校也隨之效仿，如西安交通大學(xué)2008年招生時(shí)就承諾，考生高考成績(jī)處于所在省份的前3名，該校會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)8萬元到12萬元。
浙江省教育廳計(jì)財(cái)處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高校獎(jiǎng)學(xué)金(助學(xué)金)的上限和下限，國(guó)家并沒有明確規(guī)定，資金來源也可以多樣化，贊助或者自籌，屬于高校自主權(quán)范疇，“當(dāng)然，我們并不鼓勵(lì)”。
也有一些人士認(rèn)為，高校用物質(zhì)手段來“搶生源”要不得。一名不愿透露姓名的教育專家說，在高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題尚未妥善化解時(shí)，花在獎(jiǎng)勵(lì)高分新生上的錢，沒有用在“刀刃”上。學(xué)校更應(yīng)該考慮如何發(fā)展自身的軟硬件、改善提高育人質(zhì)量。近年來，雖然國(guó)家一直在增加財(cái)政投入力度，但很難彌補(bǔ)高校各項(xiàng)龐大支出，因此高校的貸款額居高不下，“在尚未探索出新的資金來源方式前，如何節(jié)流是解決高校資金難題的重要一環(huán)”。
有評(píng)論稱，這些年，從高中到初中，甚至小學(xué)，以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的“生源大戰(zhàn)”愈演愈烈，大學(xué)也未能免俗。中學(xué)通過培養(yǎng)出高分學(xué)生換取升學(xué)率，借以提升學(xué)校地位；而大學(xué)則通過吸引高分學(xué)生為自己撐門面，賺聲譽(yù)。每年高招季節(jié)，高考分?jǐn)?shù)前腳剛公布，一流的錄取承諾電話后腳就打到了狀元家里?？凑l攬到的狀元多，成了之間心照不宣的較量。頗為滑稽的是，這種較量的結(jié)果似乎還成了決定一流名次排序的重要標(biāo)準(zhǔn)。而那些“準(zhǔn)一流”的高校，則專搶“探花”和“榜眼”，同樣搶得不亦樂乎，“高校招生是‘指揮棒’，既然‘指揮棒’只認(rèn)‘分’不認(rèn)‘能’，人才評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)被模糊了，社會(huì)的‘考分情結(jié)’被反復(fù)強(qiáng)化，那么我們的中學(xué)、家庭和學(xué)生，除了關(guān)心‘分’，誰還會(huì)去關(guān)心‘能’？”
學(xué)生、家長(zhǎng)：重金不會(huì)改變?cè)兄鞠颍叻纸o寒門學(xué)子更多選擇
浙江師范大學(xué)的具體報(bào)考情況要到7月15日才能見分曉。在校園網(wǎng)上，同學(xué)對(duì)此也議論紛紛。浙師大2008級(jí)本科生小林對(duì)學(xué)校的做法十分贊同。她告訴記者，從校園網(wǎng)的帖子看，大多數(shù)同學(xué)都覺得不錯(cuò)，此舉表明學(xué)校對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的渴望，有助于學(xué)校提升競(jìng)爭(zhēng)力。
作為2008年全校文科前20名，來自農(nóng)村的小林入校后獲得減免第一年學(xué)費(fèi)以及1000元獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)，“這是意外的驚喜，幫助家里減輕了負(fù)擔(dān)?！彼瑫r(shí)也表示，高考志愿與學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)無關(guān)，“我的理想是成為一名教師，我所就讀的中學(xué)里比較優(yōu)秀的老師都畢業(yè)于浙師大，所以就把浙師大作為第一志愿。”
考生小徐告訴記者，哪怕自己進(jìn)了今年全省高考成績(jī)的前一百名，也不會(huì)沖著獎(jiǎng)金去填報(bào)學(xué)校。她的家長(zhǎng)徐旭飛認(rèn)為，按常理推斷，高分考生除非家境實(shí)在困難，否則獎(jiǎng)勵(lì)的錢再多，也不會(huì)改變報(bào)考志愿。浙師大20萬元重獎(jiǎng)的實(shí)際意義在于，大學(xué)從前靠名氣和實(shí)力來吸引考生，如今又增加了經(jīng)濟(jì)手段，可以讓學(xué)生得到更多實(shí)惠。
“填報(bào)高考志愿是一個(gè)雙向選擇，最終的決定權(quán)在考生。大學(xué)的高額獎(jiǎng)勵(lì)為部分寒門學(xué)子提供了更多的選擇。只要教育部門根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，把獎(jiǎng)勵(lì)控制在一定額度內(nèi)，避免引起更多的負(fù)債，我覺得這樣做無可厚非。”大一學(xué)生陳元海說。
游學(xué)海外的小孫說，在美國(guó)，高?！吧创髴?zhàn)”更加花樣百出。有的大學(xué)開出“獎(jiǎng)學(xué)金+手提電腦+旅行花費(fèi)”套餐；還有高校算準(zhǔn)當(dāng)?shù)赝聿蜁r(shí)間，直接打電話到家中拉票；有學(xué)校則請(qǐng)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)搜尋到考生的facebook，用青少年的流行手法攻取心防。有被拒絕的高校還請(qǐng)考生講述拒絕的緣由，以便日后改善招生工作。她表示，“高校在生源爭(zhēng)戰(zhàn)中時(shí)刻保持一份危機(jī)感并無過錯(cuò)，關(guān)鍵是在現(xiàn)有高考和部分高校自主招生等制度上完善對(duì)人才的多樣化評(píng)價(jià)體系?！?BR>
校方：吸引優(yōu)質(zhì)生源，20萬元“重得其所”
“只要高考居浙江省文、理科前100名，第一志愿報(bào)考我校，就可獲得20萬元的重獎(jiǎng)。” 2009年，浙江師范大學(xué)對(duì)新生獎(jiǎng)學(xué)金制度作出了一系列調(diào)整，除了在網(wǎng)上引發(fā)熱議的“20萬元”外，還有以下分梯次的獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)第一志愿報(bào)考浙師大且在浙江省文科前150名、理科前200名，獎(jiǎng)勵(lì)15萬元；文科前200名、理科前300名，獎(jiǎng)勵(lì)8萬元；文科前300名、理科前500名，獎(jiǎng)勵(lì)5萬元。對(duì)省外考生，高考成績(jī)居各省區(qū)市文科前1000名、理科前2000名的考生，獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)本科期間學(xué)費(fèi)；文科前1500名、理科前3000名，獎(jiǎng)勵(lì)第一年學(xué)費(fèi)。
浙師大招生辦主任朱堅(jiān)告訴記者，作為省屬重點(diǎn)大學(xué)，與在杭州的同類高校相比，學(xué)校地處金華，在吸引高分考生上不占優(yōu)勢(shì)，學(xué)校除了提高新生獎(jiǎng)學(xué)金額度外，還推出了高分考生任選專業(yè)、進(jìn)檔考生單科成績(jī)特別優(yōu)秀者可優(yōu)先錄取等舉措，希望能吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。
據(jù)了解，浙江省自2007年開始實(shí)行平行志愿，2009年考生可一次填報(bào)5個(gè)第一志愿，這給高分考生提供了充分的選擇機(jī)會(huì)，客觀上也給非頂尖的高校爭(zhēng)取好生源增加了難度。
朱堅(jiān)說，浙師大承擔(dān)著培養(yǎng)人民教師的職責(zé)，學(xué)校采取“重獎(jiǎng)”，也是響應(yīng)國(guó)家有關(guān)師范生免費(fèi)教育的政策，吸引更多優(yōu)秀學(xué)生投身教育事業(yè)，提高教師整體素質(zhì)。
朱堅(jiān)表示，獎(jiǎng)學(xué)金制度是高校的常設(shè)制度，取出一部分獎(jiǎng)學(xué)金用于招收優(yōu)秀新生，無非是前置了一部分獎(jiǎng)學(xué)金，只要對(duì)學(xué)校的總體水平提高有好處，這“重金”就重得其所。
2008年，學(xué)校已推行了力度較小的新生優(yōu)惠政策，有8名新生被免4年學(xué)費(fèi)、14名學(xué)生被免1年學(xué)費(fèi)。校方認(rèn)為，這些同學(xué)進(jìn)校后學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，給周圍的同學(xué)樹立了榜樣，這是“千金難買”的效果。
教育界：不違規(guī)、不鼓勵(lì)
如今，高校在招生“競(jìng)賽”中用獎(jiǎng)學(xué)金、免學(xué)費(fèi)等方式來吸引新生已蔚然成風(fēng)，但20萬元的“重金”在國(guó)內(nèi)尚屬罕見。
“高校紛紛出臺(tái)重獎(jiǎng)高分考生的政策，這是生源競(jìng)爭(zhēng)加劇的產(chǎn)物?！闭憬〗逃荚囋焊痹洪L(zhǎng)孫恒說。
據(jù)了解，在國(guó)外大學(xué)，為了吸引優(yōu)秀的學(xué)生，采取全額獎(jiǎng)學(xué)金和半額獎(jiǎng)學(xué)金來解決學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)是比較普遍的做法。近年來，給內(nèi)地高校造成強(qiáng)大招生壓力的香港高校，吸引生源的一個(gè)重要措施是提供高額獎(jiǎng)學(xué)金。如香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)等，均設(shè)有面向內(nèi)地學(xué)生的高額入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，有的甚至超過40萬元，相當(dāng)于學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)全免。內(nèi)地高校也隨之效仿，如西安交通大學(xué)2008年招生時(shí)就承諾，考生高考成績(jī)處于所在省份的前3名，該校會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)8萬元到12萬元。
浙江省教育廳計(jì)財(cái)處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高校獎(jiǎng)學(xué)金(助學(xué)金)的上限和下限，國(guó)家并沒有明確規(guī)定，資金來源也可以多樣化，贊助或者自籌，屬于高校自主權(quán)范疇，“當(dāng)然，我們并不鼓勵(lì)”。
也有一些人士認(rèn)為，高校用物質(zhì)手段來“搶生源”要不得。一名不愿透露姓名的教育專家說，在高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題尚未妥善化解時(shí)，花在獎(jiǎng)勵(lì)高分新生上的錢，沒有用在“刀刃”上。學(xué)校更應(yīng)該考慮如何發(fā)展自身的軟硬件、改善提高育人質(zhì)量。近年來，雖然國(guó)家一直在增加財(cái)政投入力度，但很難彌補(bǔ)高校各項(xiàng)龐大支出，因此高校的貸款額居高不下，“在尚未探索出新的資金來源方式前，如何節(jié)流是解決高校資金難題的重要一環(huán)”。
有評(píng)論稱，這些年，從高中到初中，甚至小學(xué)，以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的“生源大戰(zhàn)”愈演愈烈，大學(xué)也未能免俗。中學(xué)通過培養(yǎng)出高分學(xué)生換取升學(xué)率，借以提升學(xué)校地位；而大學(xué)則通過吸引高分學(xué)生為自己撐門面，賺聲譽(yù)。每年高招季節(jié)，高考分?jǐn)?shù)前腳剛公布，一流的錄取承諾電話后腳就打到了狀元家里?？凑l攬到的狀元多，成了之間心照不宣的較量。頗為滑稽的是，這種較量的結(jié)果似乎還成了決定一流名次排序的重要標(biāo)準(zhǔn)。而那些“準(zhǔn)一流”的高校，則專搶“探花”和“榜眼”，同樣搶得不亦樂乎，“高校招生是‘指揮棒’，既然‘指揮棒’只認(rèn)‘分’不認(rèn)‘能’，人才評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)被模糊了，社會(huì)的‘考分情結(jié)’被反復(fù)強(qiáng)化，那么我們的中學(xué)、家庭和學(xué)生，除了關(guān)心‘分’，誰還會(huì)去關(guān)心‘能’？”
學(xué)生、家長(zhǎng)：重金不會(huì)改變?cè)兄鞠颍叻纸o寒門學(xué)子更多選擇
浙江師范大學(xué)的具體報(bào)考情況要到7月15日才能見分曉。在校園網(wǎng)上，同學(xué)對(duì)此也議論紛紛。浙師大2008級(jí)本科生小林對(duì)學(xué)校的做法十分贊同。她告訴記者，從校園網(wǎng)的帖子看，大多數(shù)同學(xué)都覺得不錯(cuò)，此舉表明學(xué)校對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的渴望，有助于學(xué)校提升競(jìng)爭(zhēng)力。
作為2008年全校文科前20名，來自農(nóng)村的小林入校后獲得減免第一年學(xué)費(fèi)以及1000元獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)，“這是意外的驚喜，幫助家里減輕了負(fù)擔(dān)?！彼瑫r(shí)也表示，高考志愿與學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)無關(guān)，“我的理想是成為一名教師，我所就讀的中學(xué)里比較優(yōu)秀的老師都畢業(yè)于浙師大，所以就把浙師大作為第一志愿。”
考生小徐告訴記者，哪怕自己進(jìn)了今年全省高考成績(jī)的前一百名，也不會(huì)沖著獎(jiǎng)金去填報(bào)學(xué)校。她的家長(zhǎng)徐旭飛認(rèn)為，按常理推斷，高分考生除非家境實(shí)在困難，否則獎(jiǎng)勵(lì)的錢再多，也不會(huì)改變報(bào)考志愿。浙師大20萬元重獎(jiǎng)的實(shí)際意義在于，大學(xué)從前靠名氣和實(shí)力來吸引考生，如今又增加了經(jīng)濟(jì)手段，可以讓學(xué)生得到更多實(shí)惠。
“填報(bào)高考志愿是一個(gè)雙向選擇，最終的決定權(quán)在考生。大學(xué)的高額獎(jiǎng)勵(lì)為部分寒門學(xué)子提供了更多的選擇。只要教育部門根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，把獎(jiǎng)勵(lì)控制在一定額度內(nèi)，避免引起更多的負(fù)債，我覺得這樣做無可厚非。”大一學(xué)生陳元海說。
游學(xué)海外的小孫說，在美國(guó)，高?！吧创髴?zhàn)”更加花樣百出。有的大學(xué)開出“獎(jiǎng)學(xué)金+手提電腦+旅行花費(fèi)”套餐；還有高校算準(zhǔn)當(dāng)?shù)赝聿蜁r(shí)間，直接打電話到家中拉票；有學(xué)校則請(qǐng)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)搜尋到考生的facebook，用青少年的流行手法攻取心防。有被拒絕的高校還請(qǐng)考生講述拒絕的緣由，以便日后改善招生工作。她表示，“高校在生源爭(zhēng)戰(zhàn)中時(shí)刻保持一份危機(jī)感并無過錯(cuò)，關(guān)鍵是在現(xiàn)有高考和部分高校自主招生等制度上完善對(duì)人才的多樣化評(píng)價(jià)體系?！?BR>