為了扎實(shí)做好“富腦工程”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”，提高全體教職工的專業(yè)理論素養(yǎng)。近期，大港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了教師讀書交流競(jìng)比活動(dòng)。教師們結(jié)合本崗位工作特點(diǎn)，教育教學(xué)改革熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題，交流讀書的深刻感悟和體會(huì)。
通過(guò)交流活動(dòng)，教師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，要站在教育改革最前沿，發(fā)揮好教師進(jìn)修學(xué)校的“引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”功能，必須認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念武裝自己；只有讀書，才能促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，完善自我。同時(shí)也激發(fā)了教職工“讀書好、讀好書、好讀書”的學(xué)習(xí)熱情。
通過(guò)交流活動(dòng)，教師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，要站在教育改革最前沿，發(fā)揮好教師進(jìn)修學(xué)校的“引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”功能，必須認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念武裝自己；只有讀書，才能促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，完善自我。同時(shí)也激發(fā)了教職工“讀書好、讀好書、好讀書”的學(xué)習(xí)熱情。