10月13日，對(duì)五蓮縣洪凝小學(xué)的教師王丹來(lái)說是一個(gè)特殊的日子。她憑借自己在該縣招聘教師中的成績(jī)優(yōu)勢(shì)，挑選到了一所自己中意的學(xué)校，這完全得益于該縣在教師調(diào)配中實(shí)施的“自主擇校”制度。自該制度實(shí)施以來(lái)，全縣已有350名新招聘大學(xué)生受益。
據(jù)悉，今年，經(jīng)過嚴(yán)格的資格審查，按照文化知識(shí)考試和說課綜合計(jì)分排序，該縣已從應(yīng)往屆?？埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)生中招聘了80名教師，全部充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)任教，進(jìn)一步優(yōu)化了農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍。
近年來(lái)，為優(yōu)化教師隊(duì)伍，建立規(guī)范的用人選人機(jī)制，該縣按照“公正、公平、公開”的原則，逐步探索建立了大學(xué)生就業(yè)公開考選機(jī)制。但每到畢業(yè)生就業(yè)時(shí)期，來(lái)自各方面的“條子”、電話令教育主管部門應(yīng)接不暇。為排除干擾、杜絕人情因素，縣教育局在教師分配工作前，統(tǒng)一組織被錄用人員自主擇校，全面公開學(xué)校崗位設(shè)置，按照成績(jī)高低，根據(jù)個(gè)人意愿依次選擇學(xué)校，縣教育局不做任何行政干涉和調(diào)整，有效凈化了教育風(fēng)氣，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。
在考選過程中，該縣教育、人事等部門嚴(yán)把資格審查、命題閱卷、講課評(píng)課、成績(jī)合成四道關(guān)，并通過新聞媒體向社會(huì)公開考選的范圍、數(shù)額、程序和方法，對(duì)文化知識(shí)考試和講課成績(jī)分別張榜公布，保證了考選質(zhì)量，從機(jī)制上杜絕了暗箱操作現(xiàn)象。
據(jù)悉，今年，經(jīng)過嚴(yán)格的資格審查，按照文化知識(shí)考試和說課綜合計(jì)分排序，該縣已從應(yīng)往屆?？埔陨蠈W(xué)歷畢業(yè)生中招聘了80名教師，全部充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)任教，進(jìn)一步優(yōu)化了農(nóng)村小學(xué)教師隊(duì)伍。
近年來(lái)，為優(yōu)化教師隊(duì)伍，建立規(guī)范的用人選人機(jī)制，該縣按照“公正、公平、公開”的原則，逐步探索建立了大學(xué)生就業(yè)公開考選機(jī)制。但每到畢業(yè)生就業(yè)時(shí)期，來(lái)自各方面的“條子”、電話令教育主管部門應(yīng)接不暇。為排除干擾、杜絕人情因素，縣教育局在教師分配工作前，統(tǒng)一組織被錄用人員自主擇校，全面公開學(xué)校崗位設(shè)置，按照成績(jī)高低，根據(jù)個(gè)人意愿依次選擇學(xué)校，縣教育局不做任何行政干涉和調(diào)整，有效凈化了教育風(fēng)氣，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響。
在考選過程中，該縣教育、人事等部門嚴(yán)把資格審查、命題閱卷、講課評(píng)課、成績(jī)合成四道關(guān)，并通過新聞媒體向社會(huì)公開考選的范圍、數(shù)額、程序和方法，對(duì)文化知識(shí)考試和講課成績(jī)分別張榜公布，保證了考選質(zhì)量，從機(jī)制上杜絕了暗箱操作現(xiàn)象。