TEF考試，我給的連接比我說(shuō)的全，基本上就是現(xiàn)在要去法國(guó)留學(xué)的必要條件之一了，有人說(shuō)是法語(yǔ)的TOEFL，但個(gè)人感覺(jué)是基礎(chǔ)考試，比起我們學(xué)了英語(yǔ)這么多年要去參加托福，仍然不能PASS，法語(yǔ)的tef可能要好一些了。
對(duì)于初級(jí)水平的人，聽(tīng)力當(dāng)然是個(gè)大問(wèn)題，我的學(xué)習(xí)時(shí)間有3個(gè)月，之前零基礎(chǔ)，周一到周五，每天3個(gè)小時(shí)的課，課本是北外馬曉宏的《法語(yǔ)》，直到考試之前，我們學(xué)到了第二冊(cè)的第6課，而語(yǔ)法時(shí)態(tài)中的條件式和愈過(guò)去式都沒(méi)有講，單詞量不過(guò)是1000多個(gè)。這樣的水平對(duì)于上考場(chǎng)真是有些自不量力了，不過(guò)時(shí)間緊迫也沒(méi)有辦法了，7月由于一些事情沒(méi)有辦法參加中旬的考試，所以簽證前的考試也就這，死活就是它了。我是一點(diǎn)信心也沒(méi)有的，現(xiàn)在沒(méi)有出結(jié)果，所以我的一切都是廢話，各位不要見(jiàn)怪。
雖然可能這次考得不好，不過(guò)還是可以說(shuō)說(shuō)我是怎么復(fù)習(xí)的，看看如果對(duì)各位有幫助的話，也算盡了一點(diǎn)點(diǎn)的力量。
單詞：
單詞的發(fā)音是一開(kāi)始學(xué)語(yǔ)音的時(shí)候就要掌握好的，法語(yǔ)的發(fā)音基本上是規(guī)則的，至少我覺(jué)得比英語(yǔ)發(fā)音好掌握，如果你的英語(yǔ)不錯(cuò)，實(shí)際上有一部分的單詞是相同的，如果你曾經(jīng)背過(guò)一些英文的詞根詞綴，對(duì)于你背法語(yǔ)單詞有很大的幫助。還有一些單詞和英文完全的不同，不過(guò)有一些小的方法可以記，例如： rire,發(fā)音類(lèi)似“嘿呵”，很像笑聲，所以它的中文意思就是“笑”，還有alphabet,發(fā)音類(lèi)似“阿拉罰背”，上海人不是管“我”叫“阿拉”嗎， “罰背”就是犯了錯(cuò)誤背罰，罰什么呢，罰背“字母表”，所以中文就是字母表，可能有的人認(rèn)為這樣速度很慢，是的，因?yàn)椴皇撬械膯卧~都要這樣，這只是我認(rèn)為能這樣記的才這樣記，其它的，能記多少記多少吧。我的單詞量很可憐，C’est des leçons.
語(yǔ)法：
把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法先掌握熟練，注意代詞這一部分，直賓、間賓、順序和陰陽(yáng)單復(fù)的變化,學(xué)過(guò)的朋友就不用我多說(shuō)了，書(shū)上說(shuō)的比我清楚多了。TEF的語(yǔ)法不是那么難，只是選擇的時(shí)候感覺(jué)模棱兩可，所以一些固定的詞組是要背的，具體怎么記牢個(gè)人就有個(gè)人的方法了，我不便班門(mén)弄斧。TEF的后5道語(yǔ)法題是改錯(cuò)，可以注意一些主謂單復(fù)、陰陽(yáng)是否有錯(cuò)。
聽(tīng)力：
說(shuō)實(shí)在的，我沒(méi)有怎么練習(xí)聽(tīng)力，原本打算把《天使愛(ài)美麗》看上10遍，找一些臺(tái)詞背的，不過(guò)看了兩三遍之后就完全的失望了，說(shuō)的比火箭還快，雖然有法語(yǔ)字幕，但是看字幕的速度還沒(méi)有他們說(shuō)得快，而且生詞和俗語(yǔ)太多，不明白的東西也太多，聽(tīng)得很清楚的除了MADAME,Monsieur, au revoir, métro和bonjour……其它的要看字幕才知道，估計(jì)短期（不到一個(gè)月）是不能有所幫助的。雖然，我聽(tīng)力這部分放棄的很多，但對(duì)于對(duì)法語(yǔ)有興趣和正在學(xué)的朋友，要練習(xí)聽(tīng)力除了多看多聽(tīng)法語(yǔ)DVD以外，我覺(jué)得有個(gè)教材還是不錯(cuò)的，是《現(xiàn)代法語(yǔ)》，書(shū)皮是粉紫色的，是原來(lái)中央電視臺(tái)的法語(yǔ)教學(xué)用的，我一直沒(méi)有買(mǎi)，原因是開(kāi)始我不知道，等知道的時(shí)候里考試有一個(gè)星期了，不好在外亂跑了，去了離我近的海淀圖書(shū)城，找到了書(shū)，遺憾的是沒(méi)有磁帶，所以沒(méi)買(mǎi)。這本教材的聽(tīng)力都是情景對(duì)話，是法國(guó)人生活的片斷，絕對(duì)是法國(guó)人在說(shuō)，個(gè)人感覺(jué)比其他教材單純的念課文好。TEF的聽(tīng)力很清楚，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用，說(shuō)得太快，所以我老覺(jué)得游泳好的人適合學(xué)外語(yǔ)，肺活量大，說(shuō)話可以不喘氣的連續(xù)說(shuō)一分鐘以上。至于TEF聽(tīng)力的后10題，很多人說(shuō)是容易拿分的題，因?yàn)檫@是判斷對(duì)錯(cuò)的題，需要你判斷QUI或NON，有磁帶念一句話，和試卷上的句子很像，有的是完全一樣，要你聽(tīng)得仔細(xì)，判斷讀的是不是這句話，所以對(duì)于頭腦已經(jīng)發(fā)脹的同學(xué)，在聽(tīng)力放到SECTION C的時(shí)候就不要做題了，因?yàn)榇蠹一旧线@一部分是不做放棄的，這一段的時(shí)間很長(zhǎng)，好把后10個(gè)句子看幾遍，自己先要知道這些話怎么讀，然后就看發(fā)揮了，不過(guò)不一定發(fā)揮就是好成績(jī)，萬(wàn)一不好也是自己了。
好了，羅嗦了很多了，就好像自己很有經(jīng)驗(yàn)似的，其實(shí)不然，說(shuō)的容易做起來(lái)很難，我不是那種自覺(jué)的人，要我專心看書(shū)復(fù)習(xí)別說(shuō)兩個(gè)小時(shí)，10分鐘也呆不住，所以每天除了上課實(shí)際的復(fù)習(xí)時(shí)間并不多，不是上網(wǎng)就是睡覺(jué)，尤其我是一到下午就犯困的人，考試是在下午進(jìn)行的，為了下午不困，我特地提前了一個(gè)月練習(xí)下午不睡覺(jué)，可是坐在那里什么也看不進(jìn)去，白白浪費(fèi)了時(shí)間，種什么豆得什么瓜就是如此了。好在正是考試的時(shí)候倒沒(méi)怎么困，不過(guò)也沒(méi)什么結(jié)果啦。
對(duì)于初級(jí)水平的人，聽(tīng)力當(dāng)然是個(gè)大問(wèn)題，我的學(xué)習(xí)時(shí)間有3個(gè)月，之前零基礎(chǔ)，周一到周五，每天3個(gè)小時(shí)的課，課本是北外馬曉宏的《法語(yǔ)》，直到考試之前，我們學(xué)到了第二冊(cè)的第6課，而語(yǔ)法時(shí)態(tài)中的條件式和愈過(guò)去式都沒(méi)有講，單詞量不過(guò)是1000多個(gè)。這樣的水平對(duì)于上考場(chǎng)真是有些自不量力了，不過(guò)時(shí)間緊迫也沒(méi)有辦法了，7月由于一些事情沒(méi)有辦法參加中旬的考試，所以簽證前的考試也就這，死活就是它了。我是一點(diǎn)信心也沒(méi)有的，現(xiàn)在沒(méi)有出結(jié)果，所以我的一切都是廢話，各位不要見(jiàn)怪。
雖然可能這次考得不好，不過(guò)還是可以說(shuō)說(shuō)我是怎么復(fù)習(xí)的，看看如果對(duì)各位有幫助的話，也算盡了一點(diǎn)點(diǎn)的力量。
單詞：
單詞的發(fā)音是一開(kāi)始學(xué)語(yǔ)音的時(shí)候就要掌握好的，法語(yǔ)的發(fā)音基本上是規(guī)則的，至少我覺(jué)得比英語(yǔ)發(fā)音好掌握，如果你的英語(yǔ)不錯(cuò)，實(shí)際上有一部分的單詞是相同的，如果你曾經(jīng)背過(guò)一些英文的詞根詞綴，對(duì)于你背法語(yǔ)單詞有很大的幫助。還有一些單詞和英文完全的不同，不過(guò)有一些小的方法可以記，例如： rire,發(fā)音類(lèi)似“嘿呵”，很像笑聲，所以它的中文意思就是“笑”，還有alphabet,發(fā)音類(lèi)似“阿拉罰背”，上海人不是管“我”叫“阿拉”嗎， “罰背”就是犯了錯(cuò)誤背罰，罰什么呢，罰背“字母表”，所以中文就是字母表，可能有的人認(rèn)為這樣速度很慢，是的，因?yàn)椴皇撬械膯卧~都要這樣，這只是我認(rèn)為能這樣記的才這樣記，其它的，能記多少記多少吧。我的單詞量很可憐，C’est des leçons.
語(yǔ)法：
把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法先掌握熟練，注意代詞這一部分，直賓、間賓、順序和陰陽(yáng)單復(fù)的變化,學(xué)過(guò)的朋友就不用我多說(shuō)了，書(shū)上說(shuō)的比我清楚多了。TEF的語(yǔ)法不是那么難，只是選擇的時(shí)候感覺(jué)模棱兩可，所以一些固定的詞組是要背的，具體怎么記牢個(gè)人就有個(gè)人的方法了，我不便班門(mén)弄斧。TEF的后5道語(yǔ)法題是改錯(cuò)，可以注意一些主謂單復(fù)、陰陽(yáng)是否有錯(cuò)。
聽(tīng)力：
說(shuō)實(shí)在的，我沒(méi)有怎么練習(xí)聽(tīng)力，原本打算把《天使愛(ài)美麗》看上10遍，找一些臺(tái)詞背的，不過(guò)看了兩三遍之后就完全的失望了，說(shuō)的比火箭還快，雖然有法語(yǔ)字幕，但是看字幕的速度還沒(méi)有他們說(shuō)得快，而且生詞和俗語(yǔ)太多，不明白的東西也太多，聽(tīng)得很清楚的除了MADAME,Monsieur, au revoir, métro和bonjour……其它的要看字幕才知道，估計(jì)短期（不到一個(gè)月）是不能有所幫助的。雖然，我聽(tīng)力這部分放棄的很多，但對(duì)于對(duì)法語(yǔ)有興趣和正在學(xué)的朋友，要練習(xí)聽(tīng)力除了多看多聽(tīng)法語(yǔ)DVD以外，我覺(jué)得有個(gè)教材還是不錯(cuò)的，是《現(xiàn)代法語(yǔ)》，書(shū)皮是粉紫色的，是原來(lái)中央電視臺(tái)的法語(yǔ)教學(xué)用的，我一直沒(méi)有買(mǎi)，原因是開(kāi)始我不知道，等知道的時(shí)候里考試有一個(gè)星期了，不好在外亂跑了，去了離我近的海淀圖書(shū)城，找到了書(shū)，遺憾的是沒(méi)有磁帶，所以沒(méi)買(mǎi)。這本教材的聽(tīng)力都是情景對(duì)話，是法國(guó)人生活的片斷，絕對(duì)是法國(guó)人在說(shuō)，個(gè)人感覺(jué)比其他教材單純的念課文好。TEF的聽(tīng)力很清楚，不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用，說(shuō)得太快，所以我老覺(jué)得游泳好的人適合學(xué)外語(yǔ)，肺活量大，說(shuō)話可以不喘氣的連續(xù)說(shuō)一分鐘以上。至于TEF聽(tīng)力的后10題，很多人說(shuō)是容易拿分的題，因?yàn)檫@是判斷對(duì)錯(cuò)的題，需要你判斷QUI或NON，有磁帶念一句話，和試卷上的句子很像，有的是完全一樣，要你聽(tīng)得仔細(xì)，判斷讀的是不是這句話，所以對(duì)于頭腦已經(jīng)發(fā)脹的同學(xué)，在聽(tīng)力放到SECTION C的時(shí)候就不要做題了，因?yàn)榇蠹一旧线@一部分是不做放棄的，這一段的時(shí)間很長(zhǎng)，好把后10個(gè)句子看幾遍，自己先要知道這些話怎么讀，然后就看發(fā)揮了，不過(guò)不一定發(fā)揮就是好成績(jī)，萬(wàn)一不好也是自己了。
好了，羅嗦了很多了，就好像自己很有經(jīng)驗(yàn)似的，其實(shí)不然，說(shuō)的容易做起來(lái)很難，我不是那種自覺(jué)的人，要我專心看書(shū)復(fù)習(xí)別說(shuō)兩個(gè)小時(shí)，10分鐘也呆不住，所以每天除了上課實(shí)際的復(fù)習(xí)時(shí)間并不多，不是上網(wǎng)就是睡覺(jué)，尤其我是一到下午就犯困的人，考試是在下午進(jìn)行的，為了下午不困，我特地提前了一個(gè)月練習(xí)下午不睡覺(jué)，可是坐在那里什么也看不進(jìn)去，白白浪費(fèi)了時(shí)間，種什么豆得什么瓜就是如此了。好在正是考試的時(shí)候倒沒(méi)怎么困，不過(guò)也沒(méi)什么結(jié)果啦。