GCT新奇跡語文:正確使用句子

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(一)短語也稱詞組,是由詞和詞組合而成的語言單位。
    短語的構(gòu)成方式主要有以下幾種。一種是由實(shí)詞和實(shí)詞按一定的語序(詞語的排列次序)直接組成短語,例如“學(xué)生回答”和“回答學(xué)生”,是由“學(xué)生”和“回答”這兩個(gè)詞語照不同的語序組成的兩個(gè)不同的短語。另一種是靠虛詞的幫助,把兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)詞組合成一個(gè)短語,例如“卓越的科學(xué)家”、“城市和鄉(xiāng)村”這兩個(gè)短語,是借助虛詞“的”、“和”,把兩個(gè)實(shí)詞組合起來構(gòu)成的。還有一種是由一個(gè)虛詞和一個(gè)實(shí)詞組成一個(gè)短語,例如“從北京”是由介詞和名詞組成的短語。
    短語可以分為名詞短語、動(dòng)詞短語、形容詞短語、主謂短語、介詞短語、固定短語等類型。掌握短語的結(jié)構(gòu),了解詞語搭配的一般規(guī)律,才能為正確使用句子打下基礎(chǔ)。
    要了解并列、偏正、動(dòng)賓、動(dòng)補(bǔ)、主謂等組合關(guān)系,熟悉幾種成分的使用,注意主語和謂語、動(dòng)詞和賓語、動(dòng)詞和補(bǔ)語、定語和中心語、狀語和中心語的搭配。
    (二)句子是語言的使用單位,它能表示相對完整的意思
    句子由詞或短語構(gòu)成,詞或短語也就成為句子的成分。句了的成分有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。人與人之間的交際活動(dòng)離不開句子,一個(gè)人語言表達(dá)水平的高低,取決于對句子理解的正確與否。因此,語文考試也常常以句子為考查內(nèi)容,檢測考生語言表達(dá)的能力。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu),句子可分為單句和復(fù)句,單句是由單個(gè)的詞或短語構(gòu)成的句子。復(fù)句則是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句組合而成。根據(jù)結(jié)構(gòu),單句之內(nèi)還可進(jìn)一步分為主謂句和非主謂句。主謂句中的動(dòng)詞謂語句,還有幾種比較特殊的句式,如:把字句、被字句、連動(dòng)句、兼語句、雙賓語句等。根據(jù)句子的語氣,句子還可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。
    由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句組成的句子稱為復(fù)句,組成復(fù)句的單句叫做分句。復(fù)句的構(gòu)成主要有兩種主試。一種方式是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句按照一定的次序直接組合起來,成為一個(gè)復(fù)句。另一種方式是借助起關(guān)聯(lián)作用的詞語(通稱“關(guān)聯(lián)詞語”),把兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句組合成一個(gè)復(fù)句。復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯事理關(guān)系,根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系,可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說等類型。
    (三)例題分析
    1.依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是
    ①國外有種說話,“人的一生中只有兩件事逃不過去,即納稅和死亡?!薄糃D#4〗納稅是和生活消費(fèi)密切相關(guān)的。
    ②當(dāng)您依法繳納了稅款后,您自然就會(huì)享受到應(yīng)有的權(quán)利。__您在接受教育、乘車、去公園休閑等日常生活中,都已經(jīng)享受了作為納稅人應(yīng)該享受的權(quán)利了。
    ③當(dāng)您發(fā)現(xiàn)有人偷稅或逃稅,您有權(quán)利和義務(wù)對這種行為進(jìn)行舉報(bào)。因?yàn)樗刀悺⑻佣悺糃D#4〗是在損害國家利益,〖CD#4〗是在損害您的利益,個(gè)別人的偷逃稅款,實(shí)際上無形中增加了他人的負(fù)擔(dān)。
    (A)因?yàn)椤摇取?BR>    (B)因?yàn)椤鋵?shí)〓〓不但〓〓也
    (C)因此〓〓其實(shí)〓〓既〓〓又
    (D)因此〓〓而且〓〓不但〓〓也
    答案為(B)?!耙虼恕币辉~與“因?yàn)椤闭孟鄬?,如用“因此”則倒置了因果關(guān)系;第三句有強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益受損的意思,選擇表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞比較恰當(dāng)?!糎T〗
    2.填入下面橫線處的幾句話,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水,可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推委。
    (A)既不傳達(dá)上級指示,也不購置污水處理設(shè)備,以致污染問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒人管
    (B)既不購置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級指示,以致污染問題越來越嚴(yán)重,環(huán)保工作沒人管
    (C)既不傳達(dá)上級指示,也不購置污水處理設(shè)備,以致環(huán)保工作沒人管,污染問題越來越嚴(yán)重
    (D)既不購置污水處理設(shè)備,也不傳達(dá)上級指示,以致環(huán)保工作沒人管,污染問題越來越嚴(yán)重。
    本題考查語言的連貫問題。從語言的邏輯看,表達(dá)應(yīng)當(dāng)有次序,先傳達(dá)上級指示,再購置污水處理設(shè)備。因?yàn)椤碍h(huán)保沒人管”,所以“污染嚴(yán)重”。本題答案應(yīng)當(dāng)先(C)
    以上題型,考查的是對多種復(fù)句的理解及運(yùn)用能力。做題時(shí)要仔細(xì)辨別句與句之間的關(guān)系,結(jié)合語境,恰當(dāng)選擇。