每道題包含一段文字,后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成陳述。注意：答案可能是完成對(duì)所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求相符合。
從中選出正確的符合答案。
1.橙足鼯鼠體形似松鼠，但比松鼠大，身長(zhǎng)約45厘米，后肢較長(zhǎng)，尾粗長(zhǎng)，尾毛蓬松色淺淡，爪鉤銳利，眼上而圓，耳廓無(wú)束毛，聽覺(jué)靈敏，全身披灰褐色長(zhǎng)毛，腹毛呈灰白色，四足背部毛呈橘紅色，因而有“橙足鼯鼠”之稱。這段話主要告訴我們：（）
A.橙足鼯鼠名稱的由來(lái)
B.橙足鼯鼠的體態(tài)外貌特征
C.橙足鼯鼠與松鼠體形比較
D.橙足鼯鼠是一種什么樣的動(dòng)物
2.她自小在澳洲長(zhǎng)大，回國(guó)時(shí)幾乎不懂國(guó)文。上了一星期的課后，她來(lái)看我，說(shuō)其他的功課都很容易，只是國(guó)文仍是聽不懂。從此她每星期來(lái)四次，要我替她講解，真沒(méi)見過(guò)這樣聰明的孩子，進(jìn)步象風(fēng)一樣快。一個(gè)月以后，她每星期只消來(lái)兩次，而且每次都是用純粹的流利的漢語(yǔ)和我交談。等到第二學(xué)期，她竟能以中文寫文章，不但字句通順，而且描寫得非常生動(dòng)。能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：（）
A.她是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快
B.她由不懂國(guó)文到能以中文寫出流暢的文章，很不簡(jiǎn)單
C.她學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)
D.她既聰明又好學(xué)，只用一個(gè)學(xué)期就由一個(gè)不懂國(guó)文的基礎(chǔ)上升到能寫出通順且生動(dòng)的中文文章
3.寂寞不是病態(tài)心理，而是人心路歷程的標(biāo)志。我國(guó)有許多有名的詩(shī)篇，都得力于作者當(dāng)時(shí)心境的淡泊寂寞，如眾人熟知的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”等。一言以蔽之，當(dāng)心靈發(fā)生寂寞感的時(shí)候，不一定是什么壞事，如果能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么你的天賦才華會(huì)因寂寞的冶煉而升華一個(gè)境界。
關(guān)于這段話，下列說(shuō)法正確的是：( )
A. 作家只有在寂寞時(shí)才能寫出優(yōu)美的詩(shī)歌
B. 要表現(xiàn)你的天賦必須能夠忍受寂寞
C. 寂寞的好處大于壞處
D. 只要我們能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么它就不是壞事
4.尼龍的強(qiáng)度，比棉花高二三倍，比羊毛高四五倍。一根直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起一百公斤的東西，一根手指那么粗的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的解放牌卡車!
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即尼龍( )
A.強(qiáng)度非常大 B.用途非常廣
C.可以用來(lái)吊汽車 D.與棉花和羊毛強(qiáng)度的比較
5.世紀(jì)初，歐美資本主義弊病叢生，社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。于是社會(huì)主義學(xué)說(shuō)更受到廣大人民的歡迎，社會(huì)主義思潮取代民主主義思潮正澎湃全球。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即( )
A.資本主義在20世紀(jì)初暴露了其固有的矛盾和缺陷
B.社會(huì)主義思潮的20世紀(jì)初的蓬勃發(fā)展是有深刻歷史原因的
C.社會(huì)主義代替資本主義是歷史發(fā)展的必然結(jié)果
D.社會(huì)主義學(xué)說(shuō)在20世紀(jì)以前并不受歡迎
6.人的尊嚴(yán)就在于有思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至整個(gè)宇宙都高貴得多；因此，人就能吞掉一個(gè)世界。這段話直接支持的觀點(diǎn)是：( )
A. 人類是有思想的 B. 人類的思想是無(wú)處不在的
C. 人的尊嚴(yán)就在于思想 D. 人能吞掉整個(gè)世界
7.皮膚美是人體美的一個(gè)重要表征。面部皮膚是引人注目的地方，健美的面部皮膚可增添人的姿色，反映人體的健康狀況與精神面貌。中國(guó)大多數(shù)人屬黃膚色人種，光潔柔潤(rùn)、白里透紅的顏面，是歷來(lái)人們所稱道、羨慕和追求的。
關(guān)于這段話，下列說(shuō)法不正確的是：( )
A. 皮膚美也是衡量人體美的一個(gè)指標(biāo) B. 從面部膚色可判斷一個(gè)人的健康狀況
C. 中國(guó)還有其他膚色的人種 D.中國(guó)人的膚色是美麗的
8.河北的趙州橋，是世界的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的古的古橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即趙州橋：( )
A.在河北
B.是世界的古代石拱橋
C.至今仍很牢固
D.不僅是世界的古代石拱橋，而且是使用至今古的石橋
9.為提高復(fù)習(xí)效果，克服遺忘盡量使復(fù)習(xí)方法多樣化，并注意因人因科而異，不搞一刀切和機(jī)械式的復(fù)習(xí)方法，而代之以科學(xué)的、有趣的復(fù)習(xí)方法，以提高智力活動(dòng)的積極性，激發(fā)考生的興趣，力求達(dá)到牢固掌握，融會(huì)貫通。
關(guān)于這段話，下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 克服遺忘的復(fù)習(xí)方法是很多的
B. 機(jī)械的復(fù)習(xí)方法是不可取的
C. 我們只要一種復(fù)習(xí)方法就可以應(yīng)付很多科目的考試
D. 科學(xué)的復(fù)習(xí)方法可激發(fā)考生的學(xué)習(xí)興趣
10.技術(shù)商品化是將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品并使之進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交易，以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程；整個(gè)過(guò)程實(shí)際上是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。
能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是：( )
A.介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過(guò)程
B.技術(shù)商品化包括哪些過(guò)程
C.技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)
D.技術(shù)商品化是個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程
11.森林是人類文明的搖籃，是直接影響人類能否生存下去的生態(tài)因子。森林吸收CO2，釋放氧氣，以此平衡著大氣CO2的比例，據(jù)估計(jì)，世界上的森林和植物每年產(chǎn)4000億噸氧氣。森林是造雨者，不但影響降水量，且減緩山坡上的土壤侵蝕。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即森林：( )
A.是造雨者 B.吸收CO2
C.是人類文明的搖籃 D.是直接影響人類生存的生態(tài)因子
12. 武漢的冬天不像南方那么暖和，冷起來(lái)寒風(fēng)刺骨。人睡在床上，上面蓋了兩床被子，再壓一件厚衣服，半夜仍會(huì)感到很冷。
能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是：( C )
A. 武漢的冬天很冷 B. 在武漢，冬夜難眠
C. 武漢的冬天比南方冷得多 D. 武漢的冬夜睡在床上很冷
13.向人提出較重大的請(qǐng)求時(shí)，必須注意把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。比如，當(dāng)對(duì)方正遭遇到一場(chǎng)重大變故時(shí)，你就不應(yīng)隨便前去打擾，請(qǐng)求他幫你做什么事。當(dāng)對(duì)方心情愉快，時(shí)間充裕時(shí)，向其提出請(qǐng)求就可能有較好的效果。
這段話主要是要告訴我們( )
A. 不應(yīng)該隨便向別人提出重大的請(qǐng)求
B. 當(dāng)對(duì)方心情愉快時(shí)，請(qǐng)求幫助就有好的效果
C. 請(qǐng)求別人的幫助時(shí)，要把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)
D. 當(dāng)對(duì)方正遭遇重大變故時(shí)，是請(qǐng)求不到他的幫助的
14.擊劍被視為歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。從斯巴達(dá)克思的角斗，到中世紀(jì)的風(fēng)流騎士，都把擊劍當(dāng)作一門格斗技術(shù)。此后火器取代了冷兵器，擊劍仍作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在歐洲世代相衍。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即擊劍：( )
A.是一種傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目 B.歷史悠久
C.是歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目 D.是一門格斗技術(shù)
15.家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)既要實(shí)事求是又要恰如其分。孩子為家里做了好事，家長(zhǎng)只要道一聲“謝謝”也就足夠了。表?yè)P(yáng)還要與孩子的年齡相吻合。6歲的孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了擦玻璃，即使擦得不那么干凈，也要受到表?yè)P(yáng)。反之，一個(gè)10歲的孩子若連窗子都擦不干凈，家長(zhǎng)就要對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。
這段話的主要意思是：( )
A. 家長(zhǎng)不應(yīng)該批評(píng)孩子
B. 家長(zhǎng)要贊許做好事的孩子
C. 家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)要實(shí)事求是，又要恰到好處
D. 家長(zhǎng)對(duì)大年齡孩子要適當(dāng)批評(píng)
16.寫作要有題目，就是要有中心思想，要有內(nèi)容。目的性要明確，例如這篇文章是記載一件事情，或提出一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題，或發(fā)表自己的主張、見解等等?？傊?，要有所為而作。無(wú)所“為”的文章，盡管文理通順，語(yǔ)氣連貫，但是內(nèi)容空洞，只能歸入廢話一欄，以不寫為好。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：( )
A.寫作要有題目
B.寫作之前一定要有一個(gè)明確的目的，這樣才能言之有物
C.文章有很多種類，要根據(jù)不同的種類確定不同的寫作內(nèi)容
D.不要寫廢話
17.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使人們開始了定居生活，建立了以氏族為中心的聚落，以及幾個(gè)氏族組成的部落村莊。半坡遺址的居住區(qū)，周圍有一條寬、深各五到六米的壕溝，是聚落的防護(hù)設(shè)施。居住區(qū)中心是一座大型的房屋，幾十座中、小型房屋分散在它的周圍。整個(gè)布局井然有序，可見當(dāng)時(shí)母系氏族制度的嚴(yán)密。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：( )
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人們開始定居生活的一個(gè)決定性因素
B.半坡上已經(jīng)有了定居生活
C.半坡遺址反映了母系氏族制度的嚴(yán)密
D.半坡上的居住已經(jīng)很先進(jìn)
18.商品文化所指的就是商品的文化附加值與文化特色，其中包括商品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、造型、款式、裝潢、包裝、商標(biāo)、廣告等等。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即商品文化：( )
A.包括很多方面 B.內(nèi)涵豐富
C.的內(nèi)涵與外延 D.應(yīng)用面很廣泛
19.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化，形成了與近代科學(xué)差異很大的新角度、新方位，從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的整體性、動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和或然決定性。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：( )
A.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化
B.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式明顯不同于近代科學(xué)的思維方式
C.現(xiàn)代科學(xué)的主導(dǎo)思想從機(jī)械觀向系統(tǒng)觀轉(zhuǎn)變
D.現(xiàn)代科學(xué)以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)思維
20.遷安，地處河北省東北部，歷史悠久，人杰地靈。商時(shí)為孤竹國(guó)，春秋時(shí)為山戎令支國(guó)，秦時(shí)為離支縣，西漢改為令支縣，遼時(shí)取名安喜縣，金又改為遷安縣，1996年10月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，撤銷遷安縣，設(shè)立遷安市。
能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是：( )
A.遷安位于河北省 B.遷安人杰地靈
C.遷安歷史悠久 D.遷安在歷經(jīng)歷了很多名稱的變動(dòng)
21. 人體不能缺乏少量的碘，缺了碘就會(huì)腫脖子，然而大量的碘對(duì)人來(lái)說(shuō)卻有毒，碘蒸氣能夠劇烈地刺激黏膜，會(huì)把人毒死，因此( C )
A. 碘害處極大 B. 碘有百害而無(wú)一利
C. 適量的碘對(duì)人體是有益的 D. 碘很稀少
22.人們一談到要培養(yǎng)兒童成才，首先考慮的是如何提高他們的智力，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。似乎成績(jī)好的孩子將來(lái)就有出息。其實(shí)，這種看法是不全面的。不少研究資料表明，世界上有名的科學(xué)家、企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因素卻占了三分之二。
這段話主要支持的觀點(diǎn)是( )
A. 考慮如何提高孩子的智力是錯(cuò)誤的
B. 只注重孩子的智力因素是不全面的，同時(shí)也應(yīng)該注重孩子非智力因素的培養(yǎng)
C. 有名科學(xué)家的成功大都?xì)w功于非智力因素
D. 學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子未必有出息
23.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的主持人，而對(duì)咄咄逼人的主持人則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)采訪提問(wèn)，我們比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題，而不大欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問(wèn)。
這段話的主要意思是( )
A. 反對(duì)咄咄逼人的主持風(fēng)格
B. 提倡平易友善的提問(wèn)方式
C. 崇尚謙虛和待人寬厚是我們東方人日常交往喜好的原因
D. 東方文化是值得世人學(xué)習(xí)的
24.雖然某些防火建筑的主要部分都是由耐火材料建成，但卻可通過(guò)門廳和其他通道里的易燃材料使火勢(shì)蔓延以至于完全被摧毀。這些建筑甚至可能由于金屬梁、柱的坍倒而遭到嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)破壞。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即某些防火建筑：( )
A.受火的損壞少于受金屬支撐物坍倒的損壞
B.可能會(huì)遭到火的嚴(yán)重破壞
C.擁有特殊結(jié)構(gòu)的走廊和門廳
D.對(duì)建筑物內(nèi)各種設(shè)施的保護(hù)不如一般建筑
25.從嚴(yán)格的意義上說(shuō)，中國(guó)的改革并不是一個(gè)純粹的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，只不過(guò)在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化這個(gè)大系統(tǒng)中經(jīng)濟(jì)的改革走在了前列。但隨著改革的深入，隨著改革走入中期，經(jīng)濟(jì)改革超前而其他方面的改革滯后所造成的社會(huì)心理和社會(huì)道德的差異，已經(jīng)開始教育我們了。
這段話主要是為了闡明：( )
A. 中國(guó)的改革不純粹是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
B. 經(jīng)濟(jì)改革走在各項(xiàng)改革的前列
C. 經(jīng)濟(jì)改革給我們帶來(lái)了問(wèn)題
D. 經(jīng)濟(jì)改革和其他各方面的改革的不平衡已經(jīng)開始給我們的社會(huì)帶來(lái)了值得重視的問(wèn)題
26.雖然希臘不是歐洲足球強(qiáng)國(guó)，但眾所周知，希臘不乏有實(shí)力的足球俱樂(lè)部和球隊(duì)，也有不少有水平的教練和球員。希臘的足球很普及，觀眾很有激情，主力球員像電影明星和大政治家一樣是公眾崇拜的偶像。
這段話直接支持這樣一種觀點(diǎn)，即希臘：( )
A.足球水平很高 B.足球水平在歐洲不算很高
C.足球俱樂(lè)部實(shí)力較強(qiáng) D.足球很普及，很受歡迎
27. 醫(yī)學(xué)專家很早以前就開始研究音樂(lè)家的天才與其大腦的關(guān)系。認(rèn)為音樂(lè)家左、右半球是均衡發(fā)展的，大腦的右半球負(fù)責(zé)旋律和音調(diào)的識(shí)別，左半球負(fù)責(zé)節(jié)奏和樂(lè)理的調(diào)節(jié)、實(shí)施。
這段話直接支持這樣一種觀點(diǎn)，即音樂(lè)家的天才：( )
A.是大腦的右半球負(fù)責(zé)旋律和音調(diào)識(shí)別的結(jié)果
B.是由于音樂(lè)家大腦左半球負(fù)責(zé)節(jié)奏和樂(lè)理的調(diào)節(jié)、實(shí)施的原因
C.與音樂(lè)家大腦左右半球均衡發(fā)展有很密切的關(guān)系
D.是音樂(lè)家很早以前就具備了的
28.原子結(jié)構(gòu)很像太陽(yáng)系，中心是原子核，周圍環(huán)繞著一些帶負(fù)電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核，它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。
對(duì)這段話準(zhǔn)確的復(fù)述是：( )
A.原子核處于太陽(yáng)系的中心
B.原子核由帶負(fù)電荷的電子以及帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成
C.原子由電子和帶正電荷的質(zhì)子與不帶電的中子所組成的原子核組成
D.原子核由核外電子、質(zhì)子和中子組成
29.不僅是知覺(jué)，任何其他一個(gè)心理活動(dòng)和心理現(xiàn)象，從認(rèn)知到情緒情感以至個(gè)性都離不開記憶的參與。記憶將人的心理活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)聯(lián)成一個(gè)整體，使心理發(fā)展、知識(shí)積累和個(gè)性形成得以實(shí)現(xiàn)。
這段話的中心意思是：( )
A.記憶在人的整個(gè)心理活動(dòng)中處于突出的地位
B.記憶將人的心理活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)聯(lián)成一個(gè)整體
C.記憶使心理發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)
D.記憶使知識(shí)積累和個(gè)性的形成能夠?qū)崿F(xiàn)
30.所謂信息加工觀點(diǎn)就是將人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類比，將人腦看做類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。但是這種類比只是機(jī)能性質(zhì)的，也就是在行為水平上的類比，而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細(xì)胞和電子元件的區(qū)別。換句話說(shuō)，這種類比只涉及軟件而不涉及硬件。
這段話中硬件指代的是( )。
A.機(jī)能性質(zhì) B.行為水平
C.物質(zhì)構(gòu)成 D.生物細(xì)胞和電子元件
31.眼下，黑色食品在我國(guó)的一些大中城市行俏走紅。黑芝麻、黑米鍋巴、黑寶餐餅、黑糯米等食品的銷路極佳。皮心皆黑的黑米用來(lái)做飯，香甜而不膩，柔軟可口，且具有滋補(bǔ)作用，因而大受歡迎；被列為“黑名單”的還有黑豆、黑芝麻、黑紅豆、黑豌豆等雜糧，經(jīng)過(guò)深加工同樣可以成為口感好、回味無(wú)窮的可口食品。黑龍江所產(chǎn)的黑色飲料“黑加倫汁”也很暢銷。不難預(yù)料，黑色食品將越來(lái)越被日趨注重營(yíng)養(yǎng)和保健的現(xiàn)代人所接受。
作者寫這段話的主要目的是( )
A. 讓我們了解黑色食品的種類
B. 說(shuō)明黑色食品將日趨被人們重視而迎來(lái)美好的市場(chǎng)前景
C. 說(shuō)明的黑色食品的味道很好
D. 黑色食品的保健功用
32.蘑菇，為傘菌科植物白蘑菇的子實(shí)體，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的使用菌，它富含蛋白質(zhì)、多種氨基酸和維生素、碳水化合物、脂肪及鈣、磷、鐵等無(wú)機(jī)元素。作為食物配料使用于各種食品中，其味道鮮美，食后有開胃化痰之功效?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，蘑菇具有滋陰潤(rùn)肺、消食健胃、益氣補(bǔ)血、強(qiáng)身健體等功能。近年研究還發(fā)現(xiàn)蘑菇有抗癌作用，與蘑菇中所含蘑菇多糖和多肽有關(guān)。食用蘑菇能預(yù)防肥胖、肝炎和癌癥的發(fā)生。長(zhǎng)期食用蘑菇還有一定的抗衰老效果。
這段話的主要內(nèi)容是( )
A. 蘑菇的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)療作用 B. 蘑菇的種屬
C. 蘑菇的營(yíng)養(yǎng)成分 D. 對(duì)蘑菇的醫(yī)學(xué)研究
33. 法國(guó)16歲以前兒童實(shí)行義務(wù)教育，全國(guó)中學(xué)的創(chuàng)辦經(jīng)費(fèi)和免費(fèi)上學(xué)都由省里負(fù)責(zé)，學(xué)生上學(xué)交通問(wèn)題由政府給予補(bǔ)貼。
這段話表明了：( )
A. 法國(guó)重視基礎(chǔ)教育 B. 法國(guó)各省經(jīng)費(fèi)較多
C. 法國(guó)人少 D. 法國(guó)交通費(fèi)便宜
34. 記得他曾因某些作家在文字上過(guò)于拘泥于語(yǔ)法規(guī)范而向我表示過(guò)不滿，以為這樣太瑣細(xì)，太刻板，太學(xué)究氣了。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)：( )
A. 他認(rèn)為拘泥于語(yǔ)法規(guī)范太刻板 B. 他對(duì)某作家不滿
C. 他向我抱怨 D. 他拘泥于語(yǔ)法規(guī)范
35.無(wú)論是在溫州市區(qū)，還是在橋頭、白象鎮(zhèn)，你總感到一種異常濃烈的氣氛和活力在包圍著你，這就是溫州特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力。在溫州城鄉(xiāng)，你看到千家萬(wàn)戶都在從事商品經(jīng)營(yíng)，到處有車間、作坊，到處有專業(yè)市場(chǎng)、自由市場(chǎng)和零售攤點(diǎn)，到處有大大小小的商品，到處有種類繁多的新產(chǎn)品。幾百萬(wàn)溫州人不是忙于生產(chǎn)、就是在忙于銷售。古代有一幅名畫叫《清明上河圖》，溫州商品經(jīng)濟(jì)所展現(xiàn)的圖畫是現(xiàn)代的《清明上河圖》，而它比古畫所描繪的更繁榮百倍、千倍。
下列哪句話能好概括上文：( )
A. 溫州所展現(xiàn)的景象是一幅現(xiàn)代的《清明上河圖》
B. 溫州到處是商品交易
C. 溫州到處是商品生產(chǎn)
D. 溫州到處呈現(xiàn)出繁榮的商品交易和商品生產(chǎn)，讓人感受到她特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力
36.世界馳名的文化古都，擁有200余萬(wàn)人口的北平，本日宣布解放。北平的解放是偉大的中國(guó)人民革命運(yùn)動(dòng)重要的軍事發(fā)展和政治發(fā)展之一。原有國(guó)民黨反動(dòng)軍隊(duì)及軍事機(jī)構(gòu)大約20萬(wàn)人左右據(jù)守的北平，乃是執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨毛澤東主席所宣布的八項(xiàng)和平條件方法結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的第一個(gè)榜樣。這個(gè)事實(shí)的發(fā)生，是人民解放軍的十分強(qiáng)大，所向無(wú)敵，國(guó)民黨反對(duì)軍隊(duì)中的廣大官兵戰(zhàn)意消沉，不愿在作毫無(wú)出路的抵抗和北平廣大人民群眾堅(jiān)決擁護(hù)真正民主和平的結(jié)果。
文中“這個(gè)事實(shí)”是指：( )
A. 北平執(zhí)行毛澤東所宣布的八項(xiàng)和平條件方法
B. 北平的解放
C. 人民解放軍的強(qiáng)大和國(guó)民黨反對(duì)軍隊(duì)的戰(zhàn)意消沉
D. 中國(guó)人民革命運(yùn)動(dòng)重要的軍事發(fā)展和政治發(fā)展之一
37.一個(gè)人的墮落往往經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程，在這過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師完全可以通過(guò)種種征兆覺(jué)察出來(lái)并及時(shí)采取措施，為身遭災(zāi)禍的孩子提供必要的幫助。如果你覺(jué)得孩子開始顯得心不在焉，似乎只是本能表面地參加家庭生活時(shí)，你必須睜大眼睛，刨根問(wèn)底。
作者主要闡明的觀點(diǎn)是：( )
A. 一個(gè)人的墮落是長(zhǎng)期的過(guò)程
B. 家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)覺(jué)察孩子的反常行為，及時(shí)給以幫助，以免孩子墮落
C. 家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子幫助
D. 家長(zhǎng)和教師應(yīng)該相互合作，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題
38.大多數(shù)傳譯人員都認(rèn)為，不好辦的就是講話人用難以翻譯的文字游戲開玩笑。人們講話時(shí)注意的恐怕莫過(guò)于自己說(shuō)的笑話所引起的反應(yīng)了。如果講話人由于自己的幽默而忍俊不禁，聽眾卻一個(gè)個(gè)莫名其妙，大家都會(huì)感到不舒坦的。
關(guān)于這段話，下列說(shuō)法不正確的是：( )
A. 人們說(shuō)話不應(yīng)該用文字游戲開玩笑
B. 講話人用難以翻譯的文字游戲開玩笑，大多數(shù)的傳譯人員都感到頭疼
C. 人們講話時(shí)都希望自己講的笑話能使聽眾發(fā)笑
D. 如果講的笑話聽眾理解不了，雙方都不好受
39.環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)。一旦發(fā)生問(wèn)題，再來(lái)治理，非但費(fèi)事、費(fèi)時(shí)、勞民傷財(cái)，而且，有些環(huán)境問(wèn)題難以逆轉(zhuǎn)，甚至是不可逆轉(zhuǎn)。因而，“先發(fā)展，后治理”的觀點(diǎn)不僅是片面的，而且是危險(xiǎn)的。
這段話主要支持了這樣的一種觀點(diǎn)：( )
A. 環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題
B. 對(duì)于環(huán)境問(wèn)題必須是防治結(jié)合，以防為主
C. 環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)費(fèi)事、費(fèi)時(shí)、勞民、傷財(cái)?shù)氖?，而且是不可逆轉(zhuǎn)的
D. “先發(fā)展，后治理”的觀點(diǎn)也不是沒(méi)有道理的
40.在世界范圍內(nèi)，常規(guī)能源逐漸減少，所以許多國(guó)家都在盡力減少或擺脫對(duì)進(jìn)口能源的依賴，尋找新能源。由此可知：( )
A. 能源是一個(gè)人類面臨的緊迫的問(wèn)題
B. 新能源——核能的開發(fā)和利用將會(huì)受到越來(lái)越多的重視
C. 常規(guī)能源作用將逐漸減小
D. 許多國(guó)家不再進(jìn)口外國(guó)的能源
答案：
1. B 2. D 3. D 4. A 5. B 6. C 7. D 8. D
9. C 10. A 11. D 12. C 13. C 14. C 15. C 16. B
17. B 18. D 19. C 20. D 21. C 22. B 23. C 24. B
25. D 26. D 27. C 28. C 29. A 30. D 31. B 32. A
33. A 34. A 35. D 36. B 37. B 38. A 39. B 40. B
第四講短文閱讀理解練習(xí)與答案
文章閱讀
閱讀以下文字，完成1~4題。
(一)
人何時(shí)容易產(chǎn)生靈感呢?據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，是在似睡非睡、似夢(mèng)非夢(mèng)中閃現(xiàn)念頭時(shí)。專家們對(duì)298人進(jìn)行調(diào)查后驚奇地發(fā)現(xiàn)，大約90%(262人)的人產(chǎn)生靈感的時(shí)間幾乎在同一時(shí)間：“特別容易激發(fā)靈感的時(shí)間”是早晨起床后、深夜、睡沉醒來(lái)和進(jìn)入睡眠前后，它們被稱作思維的“黃金時(shí)間”。此外，絕大多數(shù)人都認(rèn)為在工作或?qū)W習(xí)中“容易想出好主意的時(shí)間”是在上午10時(shí)至11時(shí)之間。
那么，人在哪種場(chǎng)所容易啟發(fā)思維呢?另一項(xiàng)調(diào)查以821名實(shí)業(yè)家和職員為對(duì)象，結(jié)果表明，容易使人產(chǎn)生靈感的三大場(chǎng)所依次為躺在床上、步行時(shí)和在車船上。我國(guó)北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)，構(gòu)思文章好的地方是馬上、枕上、廁所，調(diào)查結(jié)果與此說(shuō)法一致。
由此可以看出，容易使人產(chǎn)生靈感的時(shí)間是當(dāng)人躺在床上或乘車船處于迷迷糊糊狀態(tài)的時(shí)候。另外，如果把場(chǎng)所按家中、工作單位和外部三個(gè)方面來(lái)分，家中為42%，工作單位為13%，外部為45%，顯而易見，工作單位是不容易產(chǎn)生靈感的地方。
1.根據(jù)本文，人什么時(shí)候容易產(chǎn)生靈感?
A.半睡時(shí) B.學(xué)習(xí)時(shí) C.吃飯時(shí) D.工作中
2.根據(jù)本文，人在什么地方容易想出好辦法?
A.床上 B.步行時(shí) C.在船上 D.飛機(jī)上
3.根據(jù)本文，靈感來(lái)自于何處?
A.娛樂(lè)的時(shí)候 B.愉快的生活 C.緊張的環(huán)境 D.輕松的心情
4.特別需要靈感的工作是：
A.工人 B.文學(xué)家 C.老師 D.農(nóng)民
閱讀以下文字，完成5~6題。
(二)
當(dāng)你去超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，常會(huì)看到商品上印有黑白相間、粗細(xì)不同的條紋，下面還有一排數(shù)字，這就是條形碼。由線條“柵欄”組成的條形碼，包含了國(guó)別、廠商、產(chǎn)品名稱、重量、規(guī)格、型號(hào)等豐富信息，它已成了商品的身份證、入場(chǎng)券和“綠卡”。在國(guó)際市場(chǎng)上，沒(méi)有條形碼的產(chǎn)品只能擺在地?cái)?，或置于貨架的低層壓價(jià)賤賣。
商品有條形碼，那么人呢?出人意外的回答居然是：人也有，而且獨(dú)一無(wú)二。
1985年，《自然》雜志上發(fā)表了英國(guó)萊斯特大學(xué)遺傳學(xué)家亞歷克•杰弗里的論文《DNA遺傳指紋》，為法醫(yī)與刑偵技術(shù)樹立了一塊新的里程碑。這種新技術(shù)能以極微量的血液、精液、唾液或人體組織對(duì)人作出鑒別。它是把人的體液和組織結(jié)構(gòu)中所特有的成分離析出來(lái)，用一種特殊的放射性探針加以照射。
這時(shí)，“指紋印記”就將顯示在放大的照片上。這些“指紋印記”是一系列黑白相間、疏密不同的豎線條，看上去極像自選商品上的條形碼。杰弗里說(shuō)：“沒(méi)有哪兩個(gè)人的線條是以完全相同的模式排列的，除非是同卵雙胞胎。”
打從《自然》雜志發(fā)表了杰弗里的研究論文之后，他立即聲譽(yù)鵲起，英國(guó)移民局也來(lái)向他求教。原來(lái)，有一名從加納來(lái)的男孩在倫敦希思羅國(guó)際機(jī)場(chǎng)被拒絕入境，這名男孩宣稱自己是在英國(guó)出生的，后來(lái)隨父親返回非洲，現(xiàn)在要到英國(guó)來(lái)和母親團(tuán)聚，移民局官員懷疑他不是當(dāng)初出境的那個(gè)男孩。后來(lái)，杰弗里根據(jù)男孩和他母親以及母親的其他兒女的DNA特征，證明了他們是一家人。結(jié)果，移民局接受了這種生物學(xué)上無(wú)可辯駁的證據(jù)，批準(zhǔn)這個(gè)男孩在英國(guó)居留。
前些日子，巴西驗(yàn)尸官在對(duì)一名淹死河中的尸體進(jìn)行檢驗(yàn)后確認(rèn)，這具尸體就是人們長(zhǎng)期追捕的納粹余孽門格爾。這個(gè)家伙當(dāng)年曾在奧斯威辛集中營(yíng)里屠殺了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的老弱婦孺，被稱為“死亡天使”。戰(zhàn)后，他喬裝潛逃，不知去向。巴西方面宣布這一結(jié)果后，當(dāng)時(shí)的西德有關(guān)方面曾對(duì)照驗(yàn)尸報(bào)告，檢查了門格爾生前的醫(yī)療和牙科記錄，但仍然無(wú)法地肯定。后來(lái)，英國(guó)科學(xué)家采取了先進(jìn)的DNA檢測(cè)法，將取自尸首的DNA同門格爾兒子的DNA作了對(duì)比檢查，后確認(rèn)那名淹死者就是門格爾本人無(wú)疑。
英國(guó)牛津大學(xué)的黑格爾伯格等專家從遺骨中回收DNA，通過(guò)聚合酶連鎖反應(yīng)將線粒體DNA加以放大，進(jìn)行分析，他們聲稱，目前已可從5500年以前(相當(dāng)于我國(guó)傳說(shuō)中“三皇五帝”的時(shí)代)的遺骸中回收DNA。這種遺骨DNA鑒定法已經(jīng)引起生物學(xué)家、遺傳學(xué)家、進(jìn)化論者、歷史學(xué)家和種族學(xué)家等的普遍關(guān)注與極大興趣。
美國(guó)的專家認(rèn)為，我們?nèi)祟惖幕蚴且环菡嬲摹叭沼洝?，是歷史與家譜的實(shí)錄，由此上溯，可以查閱到人類的起源、進(jìn)化和人種差異等一系列答案。
為此，他們建議收集南非的布許曼人、巴布亞新幾內(nèi)亞的巴布亞人、日本的阿伊努人等土著的DNA，因?yàn)椤懊總€(gè)種族都是通向遙遠(yuǎn)古代的窗口”。有人已經(jīng)預(yù)言，達(dá)爾文的進(jìn)化論可能將因此作出重大修正。
用現(xiàn)代化的技術(shù)收集、分析和保存一些土著人種的DNA，通過(guò)數(shù)學(xué)手段分析它們之間的微細(xì)差別，將有可能繪制出古老部族的遷徙圖，完成全世界各主要人種的進(jìn)化譜系，從而揭開中、外歷的許許多多的“千古之謎”。人的條形碼的這種功能，其價(jià)值將比商品條形碼高出千百倍!
5.根據(jù)原文，DNA遺傳指紋是
A.把人的體液和組織結(jié)構(gòu)中特有的成分離析出來(lái)，用特殊的放射性指針照射而顯示出的指紋印記。
B.通過(guò)強(qiáng)光照射人的血液而顯示出來(lái)的指紋印記。
C.通過(guò)放大，可以在人的頭發(fā)絲中看到的黑白相同、疏密不同的豎線條。
D.用特殊的探針離析出來(lái)的人的體液和組織結(jié)構(gòu)的基本成份。
6.對(duì)“人類基因是歷史與家譜的實(shí)錄”含義理解正確的一項(xiàng)是
A.通過(guò)基因，可以查閱到人類的起源、進(jìn)化和人種差異等一系列問(wèn)題的答案。
B.每個(gè)種族都可以通過(guò)基因追溯到遙遠(yuǎn)的古代。
C.收集、分析和保存一些土著人種的DNA，有可能完成世界各主要人種的進(jìn)化譜系。
D.通過(guò)數(shù)學(xué)手段分析土著人種之間的DNA差別，有可能繪制出古者部族的遷徙圖。
閱讀以下文字，完成7~11題。
(三)
作為一名教師，總是以自身的言行自覺(jué)或不自覺(jué)地影響著學(xué)生、教育學(xué)生，這是客觀存在。從這個(gè)意義上說(shuō)，純粹的教書匠是不存在的。要教好書、育好人，首先要有高尚的師德，這里既包括為人師表，用自己的行動(dòng)體現(xiàn)良好的教育思想，又包括對(duì)學(xué)生滿懷深厚的情感和愛。
“數(shù)子十過(guò)，不如夸子一長(zhǎng)”事實(shí)證明，抓住孩子們積極向上的心理，多以溫和熱忱的方式對(duì)待他們，常常比過(guò)多的、一味的指責(zé)、否定，效果好得多。
我覺(jué)得：教師應(yīng)該具有四重身份：是教師又是學(xué)生，是父母又是朋友。在教師這四重身份中，受益的是學(xué)生，也是教師自己?！坝H其師，信其道”的效果會(huì)油然而生。良好的教與學(xué)的心境也會(huì)油然而起。師生的關(guān)系是和諧的，學(xué)生的發(fā)展也是和諧的。師生都會(huì)為此而有一種愉悅的體驗(yàn)。
我博得了學(xué)生愛戴，并且這種愛變成了一種動(dòng)力，使學(xué)生產(chǎn)生了一種肯定的情感使我頗覺(jué)得不好意思。沈悅同學(xué)這樣寫道：“在我的眼中，您是尊敬的老師；在我的心中您是知心的朋友；在我夢(mèng)中，您是神圣的女神。”不少已經(jīng)升入初中、高中、大學(xué)以至在國(guó)外學(xué)習(xí)或工作的學(xué)生來(lái)信寫道：“我喜歡上您的數(shù)學(xué)課，有時(shí)舍不得下課”；“您每講一句話都面帶微笑，生動(dòng)有趣，深深吸引著我，使我覺(jué)得40分鐘是那么的短暫”；“聽您的課，確實(shí)是如同欣賞一件藝術(shù)珍品般令人陶醉”； “真希望有一天您能給我們?cè)偕弦还?jié)課”……
說(shuō)過(guò)了，孩子們說(shuō)得太過(guò)了；然而，作為一個(gè)老師，還有什么比看到這些信更令人快慰的呢？
7.“純粹的教書匠”在本文中是指什么樣的人( )？
A.以教書為職業(yè)的人
B.只傳授知識(shí)的老師
C.能以自身的言行影響、教育學(xué)生的老師
D.用知識(shí)和人格的力量打動(dòng)學(xué)生的老師
8.“親其師，信其道”中的兩個(gè)“其”分別指( )
A.老師、學(xué)生 B.學(xué)生、老師 C.老師、老師 D.老師、家長(zhǎng)
9.本文應(yīng)該是：( )
A.一位教師的自述 B.別人對(duì)一位教師的介紹
C. 一位小學(xué)教師的自述 D. 學(xué)生們對(duì)一位教師的評(píng)價(jià)
10.“數(shù)子十過(guò)，不如夸子一長(zhǎng)”的意思是( )
A.孩子有十個(gè)過(guò)失，不如一個(gè)長(zhǎng)處
B.數(shù)落孩子的十過(guò)，不如獎(jiǎng)勵(lì)孩子的一個(gè)長(zhǎng)處
C.對(duì)孩子應(yīng)該以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主
D.很多個(gè)孩子有很多過(guò)失，不如一個(gè)孩子的一個(gè)長(zhǎng)處
11.對(duì)于“說(shuō)過(guò)了，孩子們說(shuō)得太過(guò)了”中的“孩子”這個(gè)稱謂下列說(shuō)法正確的是( )
A.說(shuō)這些話的都是小學(xué)生
B.“我”比他們的年齡還是大的
C.飽含了“我”對(duì)學(xué)生們的呵護(hù)和親切之情
D.他們這樣夸“我”，真是太幼稚了
閱讀以下文字，完成12~15題。
(四)
微晶玻璃是一種我國(guó)剛剛開發(fā)的新型的建筑材料，它的學(xué)名叫做玻璃陶瓷。微晶玻璃和我們常見的玻璃看起來(lái)不大相同。它具有玻璃和陶瓷的雙重特性，普通玻璃內(nèi)部的原子排列是沒(méi)有規(guī)則的，這也是玻璃易碎的原因之一。而微晶玻璃像陶瓷一樣，由晶體組成，也就是說(shuō)，它的原子排列是有規(guī)律的。所以，微晶玻璃比陶瓷的亮度高，比玻璃韌性強(qiáng)。
現(xiàn)在，我們做一個(gè)微晶玻璃與天然石材的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。我們把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上，稍等片刻，微晶玻璃上的墨汁可以輕易地擦掉，而大理石上的墨跡卻留了下來(lái)。這是為什么呢?大理石、花崗巖等天然石材表面粗糙，可以藏污納垢，微晶玻璃就沒(méi)有這種問(wèn)題。大家都知道，大理石的主要成分是碳酸鈣，用它做成建筑物，很容易與空氣中的水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這就是大理石建筑物日久變色的原因，而微晶玻璃幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng)，所以可以歷久常新。
專家介紹說(shuō)，這項(xiàng)發(fā)明的突破點(diǎn)主要有兩個(gè)，分別是原料的配比和工藝的設(shè)計(jì)。其中，工藝的設(shè)計(jì)是技術(shù)的關(guān)鍵。置備微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好，放到窯爐里燒熔，等全部熔化之后，把溶液倒在冰冷的鐵板上，這叫做淬火。淬火之后，原料已經(jīng)變成一塊晶瑩的玻璃，這一步是燒結(jié)的過(guò)程?，F(xiàn)在，我們把玻璃搗碎，裝入模具，抹平，再次放入窯爐，這次煅燒使它的原子排列規(guī)則化，是從普通玻璃到微晶玻璃的過(guò)程。
一般的廢渣土中都含有制作微晶玻璃的大多數(shù)成分，我們通過(guò)電腦檢測(cè)，確定現(xiàn)有原料的化學(xué)組成，添加所缺部分，大大降低了成本。微晶玻璃利用廢渣、廢土做原料，有利于環(huán)境治理，可以變廢為寶，與各地環(huán)保工作同步進(jìn)行。 12.下列不屬于微晶玻璃同普通玻璃區(qū)別的一項(xiàng)是( )。
A.微晶玻璃是由晶體組成的，原子排列更有規(guī)則
B.微晶玻璃要比普通玻璃更有韌性
C.微晶玻璃比普通玻璃亮度更高
D.微晶玻璃要比普通玻璃多出一重陶瓷的特性
13.微晶玻璃與天然石材對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是( )。
A.天然石材表面粗糙，容易藏污納垢
B.微晶玻璃光滑，不容易藏污納垢
C.大理石容易與水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，因此日久變色
D.微晶玻璃幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng)，所以可以歷久常新
14.下列不屬于工藝設(shè)計(jì)的一項(xiàng)是( )
A.把原料按比例配好
B.將溶液倒在冰冷的鐵板上
C.把玻璃裝入模具，抹平
D.把搗碎的燒結(jié)后的玻璃再次放入窯爐中進(jìn)行煅燒
15.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )。
A.微晶玻璃和普通玻璃在表面上相差不多，因此不易分辨
B.微晶玻璃作為建筑材料要比天然石料優(yōu)越得多
C.這項(xiàng)發(fā)明需要突破兩方面，而技術(shù)的關(guān)鍵是工藝的設(shè)計(jì)
D.微晶玻璃可以變廢為寶，有利于環(huán)境的治理，因此可與各地環(huán)保工作同時(shí)進(jìn)行
閱讀以下文字，完成16~19題。
(五)
按中國(guó)的傳統(tǒng)計(jì)九不計(jì)十的算法，趙樸初先生今年適逢90華誕。但他還要爭(zhēng)取多活，為人民大眾多做一些貢獻(xiàn)。他提到幾年前，前蘇聯(lián)有個(gè)和平代表團(tuán)訪問(wèn)北京，65歲的團(tuán)長(zhǎng)跟樸老聊天時(shí)說(shuō)，準(zhǔn)備活到150歲。當(dāng)時(shí)已逾85歲的樸老馬上表示樂(lè)于奉陪。
樸老是在大學(xué)念書時(shí)，受到一位信佛的老師的教導(dǎo)，開始研習(xí)佛法，治求佛道的。當(dāng)時(shí)他只有20多歲，一吃素就是70年。始終從事著佛教方面的工作。
樸老覺(jué)得對(duì)生活中的人的思想品行，重要的還在于身教和言教。一個(gè)人的自私的思想減少一分，自由就會(huì)多一分。人往往是被自己捆住的。無(wú)論在家庭還是在社會(huì)生活中，一切都是相互依存的關(guān)系：“此有固彼有，此無(wú)固彼無(wú)，此生固彼生，此滅固彼滅?！币豢脴?，除了要有種、有根、有枝、有葉外，還得有土壤、陽(yáng)光、雨露和人工的栽培等條件，它才能生存。
沒(méi)有這些條件，也就沒(méi)有了生命。在家庭，一個(gè)以自我為中心的成員，會(huì)破壞家庭的和睦與安寧。在社會(huì)里，一個(gè)什么都以自己為中心的人，就會(huì)對(duì)旁人構(gòu)成損害，自身遲早也會(huì)受到損害。
樸老晚年生活安排得很有規(guī)律，晨起在庭院里散步，自我按摩保健；誦佛經(jīng)，在書房讀書，磨墨展紙，揮毫作詩(shī)。無(wú)欲無(wú)求。他說(shuō)自己雖然90歲了，還總想不斷提高自己。
樸老今年初大病一場(chǎng)，家里人都難過(guò)得落淚，以為沒(méi)救了。樸老卻以豁達(dá)的生命境界和頑強(qiáng)的生命力度過(guò)了生死關(guān)。他在養(yǎng)病期間還做了好幾首詩(shī)，并興致頗高地在宣紙上給我題了一首詩(shī)：好花日日來(lái)/光彩照吾室/幽賞未及已/未有新好至。
16.“身教”的意思是什么( )
A.身體教學(xué) B.用身體動(dòng)作教人
C.用自己的行動(dòng)作榜樣 D.身體教學(xué)比言語(yǔ)教學(xué)重要
17.樸老認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該重視的是( )
A.身教 B.言教 C.減少一分自私 D.增加一分自由
18.文中加點(diǎn)部分要表明的是( )
A.有與無(wú)、生與滅 B.有生與無(wú)滅
C.一種哲理 D.輪回關(guān)系
19.“度過(guò)了生死關(guān)”在文中是指( )
A.度過(guò)了生死關(guān)頭 B.度過(guò)了生死關(guān)口
C.戰(zhàn)勝了死亡 D.戰(zhàn)勝了生死
閱讀以下文字，完成20~23題。
(六)
很多人喜歡為居室增添舒適感和美的享受，但有時(shí)卻事與愿違，住了有色彩的房間后，反而覺(jué)得疲勞、厭倦或出現(xiàn)神經(jīng)質(zhì)，這是什么原因呢？原來(lái)，居室內(nèi)的色彩對(duì)人的心理、情緒、情感和健康都有一定的影響。
實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)人們看到溫和的顏色(例如紅黃)后，大腦就會(huì)活動(dòng)起來(lái)、血壓升高、呼吸加快；而藍(lán)色的作用恰恰相反，它會(huì)使人的活動(dòng)緩慢下來(lái)。
科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)期居住在漆黑的房間里，將會(huì)縮短人的壽命。由此，居室的顏色可根據(jù)家庭成員的性格愛好、工作性質(zhì)、健康狀況來(lái)選擇。就一般而言，居室墻裙的上部和天花板的顏色應(yīng)以淺乳酪色為好，這樣看起來(lái)會(huì)使人感到屋頂高了些。但不能把整個(gè)房間所有的面都粉刷成白色或乳酪色，因?yàn)槟菢訒?huì)因?qū)Ρ冗^(guò)強(qiáng)而導(dǎo)致瞳孔極度收縮。有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致頭疼。
居室的色彩對(duì)職業(yè)性疲勞還能起到治療作用。如冶煉、司爐工人，每天接觸高溫，映入眼簾的都是火辣辣的紅色。這樣大腦皮層就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的“興奮灶”，易于疲勞。因此，他們的居室應(yīng)采用冷基調(diào)的色彩為好，如白色、乳酪色、淺藍(lán)色等。又如紡織工人，每天工作在白色中，眼睛長(zhǎng)時(shí)間接觸白色容易疲勞，甚至產(chǎn)生冷漠的心理狀態(tài)。因此其居室應(yīng)取暖色調(diào)，如粉紅及黃色等。再如，油漆、印刷及布匹售貨員，每天看到的都是花花綠綠的色澤，使人眼花繚亂，所以他們的居室應(yīng)以中性色彩為主，如翠綠、蘋果綠等。
居室的顏色對(duì)病人的病情也有一定的影響?？茖W(xué)家指出，淡藍(lán)色有利于降低高燒病人的體溫；紫色可使孕婦感到鎮(zhèn)靜、安定；紅色有利于抑郁病人興奮性提高；青色和綠色對(duì)眼睛好。因此，如家中有慢性眼病患者，即可把墻裙粉刷成淺綠色。綠色能減弱陽(yáng)光或燈光的反射程度，陽(yáng)光和燈光照在綠色的物體上只能發(fā)生40%左右，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)與眼睛視網(wǎng)膜比較適合。人們?cè)诳磿鴷r(shí)，抬頭凝視一會(huì)兒綠色，眼睛就會(huì)感到輕松一些。如果在家庭中有脾胃不好，食欲不振的人，可將墻裙粉刷成淺黃色或橙色，因?yàn)闇\黃色和橙色可刺激胃口。
20.居室內(nèi)的色彩對(duì)人的心理等：( )
A.有一點(diǎn)兒影響 B.有非常大的影響
C.有不可避免的影響 D.有相當(dāng)程度的影響
21.墻裙的上部和天花板刷成淺乳酪色是根據(jù)什么作出的選擇？( )
A.家庭成員的性格愛好 B.家庭成員的健康狀況
C.家庭成員的空間感受 D.家庭成員的工作性質(zhì)
22.冶煉工人和紡織工人所選擇的居室顏色應(yīng)該是：( )
A.相反的 B.相近的 C.相同的 D.相似的
23.下列對(duì)有關(guān)綠色的說(shuō)法不正確的是：
A.綠色對(duì)布匹售貨員有好處 B.綠色有利于慢性眼病患者
C.綠色可緩解看書后眼睛的疲勞 D.綠色可增強(qiáng)食欲
閱讀以下文字，完成24~27題。
(七)
中國(guó)的書畫鑒賞家大致可分為三類：第一類，對(duì)清末以前的書畫藝術(shù)品有鑒定專長(zhǎng)。他們把中國(guó)和世界各大博物館和私人收藏清末以前的書畫藝術(shù)品大都看過(guò)，因此對(duì)這類藝術(shù)品的鑒定積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)清末以后成名的書畫藝術(shù)家的作品只略有研究或根本沒(méi)有研究。第二類，對(duì)清末以前藝術(shù)家的作品有所研究，對(duì)清末到 1949年前名氣較大的藝術(shù)家的作品有較多的研究，對(duì)1949年后成名的藝術(shù)家的作品只有一般研究，或有些根本沒(méi)有研究過(guò)。第三類，對(duì)清末以前常見的藝術(shù)家的作品有所研究，對(duì)清末到1949年前名氣較大藝術(shù)家的作品有較多的研究，對(duì)1949年以后成名的藝術(shù)家的作品有較深研究并積累了豐富的鑒定經(jīng)驗(yàn)。
這三類鑒賞家中也因人而異、各有特長(zhǎng)，當(dāng)以自己從事過(guò)書、畫藝術(shù)品收藏或買賣者鑒賞水平為高。第一類鑒賞家對(duì)近、現(xiàn)代藝術(shù)品的鑒定結(jié)論值得研究；第二類鑒賞家對(duì)老藝術(shù)品的鑒定結(jié)論值得研究。切記，所有鑒賞家都難免有出錯(cuò)的時(shí)候，再者，不排除有的鑒賞家和倒假畫的販子相勾結(jié)行騙的情況。
收藏者收藏的書畫藝術(shù)品屬于哪一階段的作品，就應(yīng)該找對(duì)那一階段藝術(shù)品有鑒定專長(zhǎng)的鑒賞家“掌眼”，才能少出錯(cuò)，好多找?guī)讉€(gè)鑒賞家研究研究才能不出錯(cuò)。
24.哪一類書畫鑒賞家眼界為開闊( )
A.第一類 B.第二類 C.第三類 D.不好說(shuō)
25.對(duì)解放前的作品應(yīng)找哪一類鑒賞家鑒定( )
A.第一類 B.第二類 C.第三類 D.不知道
26.哪一類書畫鑒賞家對(duì)解放后的藝術(shù)品有豐富的鑒定經(jīng)驗(yàn)( )
A.第一類 B.第二類 C.第三類 D.不清楚
27.本文主要講的是( )
A.中國(guó)的三類書畫鑒賞家 B.收藏者如何選擇鑒賞家
C.根據(jù)作品選擇鑒賞家 D.不同作品選擇不同的鑒賞家
閱讀以下文字，完成28~33題。
(八)
專利實(shí)施許可合同，是指專利權(quán)人或其授權(quán)的人作為轉(zhuǎn)讓方許可受讓方在約定的范圍內(nèi)實(shí)施專利，受讓方支付約定使用費(fèi)所訂立的合同。
專利實(shí)施許可合同的目的是，中國(guó)專利局授予的發(fā)明、實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)專利的使用權(quán)。訂立專利實(shí)施許可合同應(yīng)當(dāng)自合同生效3個(gè)月內(nèi)，向?qū)＠謧浒?。專利?shí)施許可合同轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當(dāng)維持專利的有效性。專利實(shí)施許可合同只在該項(xiàng)專利權(quán)存續(xù)期內(nèi)有效。在專利有效期限終止或者專利權(quán)被宣布無(wú)效以后，專利權(quán)人不得就該項(xiàng)專利與他人訂立實(shí)施許可合同。在合同有效期內(nèi)，專利權(quán)被終止的，合同同時(shí)終止，轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當(dāng)賠償由此給受讓方造成的損失；專利權(quán)被宣布無(wú)效的，轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當(dāng)賠償由此給受讓方造成的損失，但已經(jīng)給付的使用費(fèi)不再返還。
專利許可合同可以采取獨(dú)占實(shí)施許可、排他實(shí)施許可、普通實(shí)施許可等形式；對(duì)于產(chǎn)品發(fā)明或者新型專利，可以采取生產(chǎn)許可、使用許可或銷售許可。上述許可形式都可以包含給予受讓方再轉(zhuǎn)讓許可，再轉(zhuǎn)讓許可或稱為分許可應(yīng)當(dāng)是普通實(shí)施許可。所謂普通實(shí)施許可是指轉(zhuǎn)讓方將專利技術(shù)許可許可受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施，但保留在該范圍內(nèi)就該專利技術(shù)同第三方訂立專利實(shí)施許可合同和自己實(shí)施該專利的權(quán)利。排他實(shí)施許可，是指轉(zhuǎn)讓方在將其專利技術(shù)許可受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施的同時(shí)，承擔(dān)在范圍不就該專利技術(shù)同第三方訂立實(shí)施許可合同的義務(wù)，但是保留自己在該范圍內(nèi)實(shí)施該專利的權(quán)利。獨(dú)占實(shí)施許可是指轉(zhuǎn)讓方將其專利技術(shù)許可受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施的同時(shí)，承擔(dān)不在該范圍內(nèi)就該專利技術(shù)同第三方訂立專利實(shí)施許可合同和自己不實(shí)施該專利技術(shù)的義務(wù)。再轉(zhuǎn)讓許可，是指轉(zhuǎn)讓方將其專利技術(shù)許可受讓方在一定的范圍內(nèi)實(shí)施的同時(shí)，并允許受讓方許可他人實(shí)施專利技術(shù)。
專利實(shí)施許可合同轉(zhuǎn)讓方的主要義務(wù)：一是許可受讓方在合同約定范圍內(nèi)實(shí)施專利；二是交付實(shí)施專利的有關(guān)技術(shù)資料，提供必要的技術(shù)指導(dǎo)。合同受讓方的主要義務(wù)：一是在合同約定的范圍內(nèi)實(shí)施專利，并不得許可合同約定以外的第三方實(shí)施該項(xiàng)專利；二是按照合同約定支付使用費(fèi)用。
28.“其受權(quán)的人”是指( )
A. 具有專利使用權(quán)的人 B. 具有專利權(quán)人賦予的專利轉(zhuǎn)讓權(quán)的人
C. 具有與受讓方相同權(quán)利的人 D. 接受專利實(shí)施許可權(quán)的人
29.專利實(shí)施許可合同在哪種情況下有效（）
A. 專利權(quán)人不再維持專利的有效性 B. 專利權(quán)被終止后
C. 專利權(quán)被宣布無(wú)效后 D. 專利權(quán)存續(xù)期內(nèi)
30.能由受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施并可由受讓方繼續(xù)轉(zhuǎn)讓的許可是( )
A. 排他實(shí)施許可 B. 普通實(shí)施許可
C. 獨(dú)占實(shí)施許可 D. 再轉(zhuǎn)讓許可
31.獨(dú)占、排他、普通三種實(shí)施許可是根據(jù)什么區(qū)分開來(lái)的( )
A. 轉(zhuǎn)讓方的權(quán)限 B. 再轉(zhuǎn)讓方的權(quán)限
C. 受讓方的權(quán)限 D. 分許可方的權(quán)限
32.轉(zhuǎn)讓方享有權(quán)利多的許可是( )
A. 排他實(shí)施許可 B. 普通實(shí)施許可
C. 獨(dú)占實(shí)施許可 D. 再轉(zhuǎn)讓許可
33.轉(zhuǎn)讓方和受讓方共同承擔(dān)的基本義務(wù)是（）
A. 交付實(shí)施專利的有關(guān)技術(shù)資料 B. 按著合同約定支付使用費(fèi)
C. 履行合同所規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容 D. 不得許可第三方實(shí)施該項(xiàng)專利
閱讀以下文字，完成34~37題。
(九)
1億8千萬(wàn)年前，自然界就開始了它的有創(chuàng)造性的工程設(shè)計(jì)。那時(shí)，圓蛛(蜘蛛的一種)就織出了能有效地捕捉飛蟲的圓形網(wǎng)。
這樣柔弱的一張網(wǎng)是怎樣分散這么大的動(dòng)能的?這張網(wǎng)能夠捕捉到多大的飛蟲而蛛絲不斷?究竟是由于它的絲強(qiáng)還是它的結(jié)構(gòu)好呢?
為了解答這些問(wèn)題，英國(guó)牛津大學(xué)的物理學(xué)家唐納德•艾德蒙茲、生物學(xué)家弗里茲•沃爾拉斯和結(jié)構(gòu)工程師洛雷恩•林用計(jì)算機(jī)模型分析了蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)。
“我們?cè)囍治隽诉@張網(wǎng)的設(shè)計(jì)方法?！卑５旅善澱f(shuō)，“我們編制了一套程序，讓汽車向整張網(wǎng)撞去并將它撞破，然后分析這種變形作用?！毖芯咳藛T將單根絲、絲是怎樣連接的以及昆蟲撞擊網(wǎng)的這些實(shí)驗(yàn)資料都輸入了計(jì)算機(jī)。
“如果蜘蛛網(wǎng)抵擋不住昆蟲的撞擊，于是要么昆蟲突破這網(wǎng)，要么被彈出，好像在蹦床上彈跳一樣，”埃德蒙茲說(shuō)，“通過(guò)模擬，我們意外地發(fā)現(xiàn)，空氣動(dòng)力學(xué)引起的衰減在捕捉昆蟲上起了很大的作用。在昆蟲這一動(dòng)量規(guī)模上，空氣阻力起了很大的作用。當(dāng)整張網(wǎng)在空氣中來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)能量被分散了?！?BR> 為了證實(shí)計(jì)算機(jī)模擬的結(jié)果，他們?nèi)齻€(gè)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?！拔覀冇镁郾揭蚁┡菽芰献髋趶椶Z擊了真正的蜘蛛網(wǎng)，”沃爾拉斯說(shuō)，“在這種情況下，我們發(fā)現(xiàn)空氣是很粘滯的，就像在水中拖拉繩一樣。”
科學(xué)家們還分析了網(wǎng)的平衡力和張力的獨(dú)一無(wú)二的幾何形態(tài)，證明力被分配到整張網(wǎng)面之上。林說(shuō)，“為了解決結(jié)構(gòu)問(wèn)題，建筑學(xué)家和工程師們總是在不斷地尋找新方法。實(shí)際上，大自然就是好的老師，例如，蜘蛛網(wǎng)不但結(jié)構(gòu)美觀，而且力學(xué)分配極為合理”。
34.文章首句中的“有創(chuàng)造性的工程設(shè)計(jì)”指的是什么?
A.蜘蛛 B.人類建筑 C.森林 D.蜘蛛網(wǎng)
35.對(duì)文中引用生物學(xué)家弗里茲•沃爾拉斯的話所證實(shí)的問(wèn)題，闡釋不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.證明網(wǎng)在捕捉昆蟲時(shí)空氣阻力所起的作用。
B.證實(shí)計(jì)算機(jī)模型試驗(yàn)的結(jié)果。
C.柔弱的網(wǎng)是怎樣分散昆蟲撞擊的動(dòng)能的。
D.發(fā)現(xiàn)網(wǎng)在泡沫塑料轟擊下空氣是很粘滯的
36.對(duì)作者引用結(jié)構(gòu)工程師洛雷恩•林的話所要說(shuō)明的主要問(wèn)題，闡釋準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.網(wǎng)的平衡壓力和張力呈獨(dú)一無(wú)二的幾何狀態(tài)
B.昆蟲的撞擊的力被分配到整張網(wǎng)面上
C.蜘蛛網(wǎng)的力學(xué)分配極為合理
D.網(wǎng)捕捉昆蟲，主要是由于網(wǎng)的結(jié)構(gòu)好
37.符合本文文意的標(biāo)題：
A.蜘蛛網(wǎng)對(duì)建筑藝術(shù)的啟示
B.蜘蛛網(wǎng)是怎樣分散動(dòng)能的
C.蜘蛛捕蟲的奧秘
D.解開蜘蛛網(wǎng)的奧秘
閱讀以下文字，完成38~41題。
(十)
說(shuō)起中國(guó)的史書，《史記》、《漢書》，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。這有兩個(gè)原因。一則這
兩部是早的有系統(tǒng)的歷史著作。再早雖然還有《尚書》、《春秋》、《國(guó)語(yǔ)》、《左傳》、《戰(zhàn)國(guó)策》等，但《尚書》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》，都是記言的史，不是記事的史?！洞呵铩泛汀蹲髠鳌肥怯浭碌氖妨?，可是《春秋》太短了，《左傳》雖夠排鋪的，而跟著《春秋》編年的系統(tǒng)，所記的事還不免散碎。《史記》創(chuàng)了 “紀(jì)傳體”,敘事自黃帝以來(lái)到著者當(dāng)世，就是漢武帝的時(shí)候，首尾三千多年?！稘h書》采用了《史記》的體制，卻以漢事為斷，從高祖到王莽，只有二百三十年。后來(lái)的史書全用《漢書》的體制，斷代成書；二十四史里，《史記》、《漢書》，以外的二十二史都如此，這稱為“正史”。《史記》、《漢書》，可以說(shuō)是“正史”的源頭。二則，這兩部書都成了文學(xué)的古典；兩書都有許多相同處，雖然也有許多相異處。大概東漢、魏、晉到唐，喜歡《漢書》的多，唐以后喜歡《史記》的多，而明、清兩代猶然。這是兩書問(wèn)題各有所勝的緣故。但歷班、馬并稱，《史》、《漢》連舉，它們敘事寫人的技術(shù)，畢竟是不同的。
38.有關(guān)《春秋》和《左傳》的不正確的說(shuō)法是( )
A.二者編年的系統(tǒng)相同
B.一個(gè)是記言的一個(gè)是記事的
C.前者成書早于后者
D.成書時(shí)間都比《史記》早
39.明、清兩代更喜歡哪一種史書( )
A.《史記》 B.《漢書》
C.《史記》和《漢書》 D.唐以后的史書
40.在《史記》之前有沒(méi)有“紀(jì)傳體”史書( )
A. 沒(méi)有 B. 有 C. 可能沒(méi)有 D.不清楚
41.《漢書》與《史記》相比( )
A.體制完全相同
B.文體完全相同
C.敘事寫人的體制基本相同
D.都是早的史書
答案：
1. A 2. A 3. D 4. B 5. A 6. A 7. B 8. B
9. C 10. C 11. C 12. C 13. B 14. A 15. A 16. C
17. A 18. C 19. C 20. D 21. C 22. A 23. D 24. A
25. B 26. C 27. B 28. B 29. D 30. D 31. A 32. B
33. C 34. D 35. D 36. D 37. D 38. B 39. A 40. A
41. C
從中選出正確的符合答案。
1.橙足鼯鼠體形似松鼠，但比松鼠大，身長(zhǎng)約45厘米，后肢較長(zhǎng)，尾粗長(zhǎng)，尾毛蓬松色淺淡，爪鉤銳利，眼上而圓，耳廓無(wú)束毛，聽覺(jué)靈敏，全身披灰褐色長(zhǎng)毛，腹毛呈灰白色，四足背部毛呈橘紅色，因而有“橙足鼯鼠”之稱。這段話主要告訴我們：（）
A.橙足鼯鼠名稱的由來(lái)
B.橙足鼯鼠的體態(tài)外貌特征
C.橙足鼯鼠與松鼠體形比較
D.橙足鼯鼠是一種什么樣的動(dòng)物
2.她自小在澳洲長(zhǎng)大，回國(guó)時(shí)幾乎不懂國(guó)文。上了一星期的課后，她來(lái)看我，說(shuō)其他的功課都很容易，只是國(guó)文仍是聽不懂。從此她每星期來(lái)四次，要我替她講解，真沒(méi)見過(guò)這樣聰明的孩子，進(jìn)步象風(fēng)一樣快。一個(gè)月以后，她每星期只消來(lái)兩次，而且每次都是用純粹的流利的漢語(yǔ)和我交談。等到第二學(xué)期，她竟能以中文寫文章，不但字句通順，而且描寫得非常生動(dòng)。能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：（）
A.她是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快
B.她由不懂國(guó)文到能以中文寫出流暢的文章，很不簡(jiǎn)單
C.她學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)
D.她既聰明又好學(xué)，只用一個(gè)學(xué)期就由一個(gè)不懂國(guó)文的基礎(chǔ)上升到能寫出通順且生動(dòng)的中文文章
3.寂寞不是病態(tài)心理，而是人心路歷程的標(biāo)志。我國(guó)有許多有名的詩(shī)篇，都得力于作者當(dāng)時(shí)心境的淡泊寂寞，如眾人熟知的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”等。一言以蔽之，當(dāng)心靈發(fā)生寂寞感的時(shí)候，不一定是什么壞事，如果能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么你的天賦才華會(huì)因寂寞的冶煉而升華一個(gè)境界。
關(guān)于這段話，下列說(shuō)法正確的是：( )
A. 作家只有在寂寞時(shí)才能寫出優(yōu)美的詩(shī)歌
B. 要表現(xiàn)你的天賦必須能夠忍受寂寞
C. 寂寞的好處大于壞處
D. 只要我們能正確認(rèn)識(shí)寂寞，那么它就不是壞事
4.尼龍的強(qiáng)度，比棉花高二三倍，比羊毛高四五倍。一根直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起一百公斤的東西，一根手指那么粗的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的解放牌卡車!
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即尼龍( )
A.強(qiáng)度非常大 B.用途非常廣
C.可以用來(lái)吊汽車 D.與棉花和羊毛強(qiáng)度的比較
5.世紀(jì)初，歐美資本主義弊病叢生，社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。于是社會(huì)主義學(xué)說(shuō)更受到廣大人民的歡迎，社會(huì)主義思潮取代民主主義思潮正澎湃全球。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即( )
A.資本主義在20世紀(jì)初暴露了其固有的矛盾和缺陷
B.社會(huì)主義思潮的20世紀(jì)初的蓬勃發(fā)展是有深刻歷史原因的
C.社會(huì)主義代替資本主義是歷史發(fā)展的必然結(jié)果
D.社會(huì)主義學(xué)說(shuō)在20世紀(jì)以前并不受歡迎
6.人的尊嚴(yán)就在于有思想。由于有了思想，人就比摧毀他的任何東西甚至整個(gè)宇宙都高貴得多；因此，人就能吞掉一個(gè)世界。這段話直接支持的觀點(diǎn)是：( )
A. 人類是有思想的 B. 人類的思想是無(wú)處不在的
C. 人的尊嚴(yán)就在于思想 D. 人能吞掉整個(gè)世界
7.皮膚美是人體美的一個(gè)重要表征。面部皮膚是引人注目的地方，健美的面部皮膚可增添人的姿色，反映人體的健康狀況與精神面貌。中國(guó)大多數(shù)人屬黃膚色人種，光潔柔潤(rùn)、白里透紅的顏面，是歷來(lái)人們所稱道、羨慕和追求的。
關(guān)于這段話，下列說(shuō)法不正確的是：( )
A. 皮膚美也是衡量人體美的一個(gè)指標(biāo) B. 從面部膚色可判斷一個(gè)人的健康狀況
C. 中國(guó)還有其他膚色的人種 D.中國(guó)人的膚色是美麗的
8.河北的趙州橋，是世界的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的古的古橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即趙州橋：( )
A.在河北
B.是世界的古代石拱橋
C.至今仍很牢固
D.不僅是世界的古代石拱橋，而且是使用至今古的石橋
9.為提高復(fù)習(xí)效果，克服遺忘盡量使復(fù)習(xí)方法多樣化，并注意因人因科而異，不搞一刀切和機(jī)械式的復(fù)習(xí)方法，而代之以科學(xué)的、有趣的復(fù)習(xí)方法，以提高智力活動(dòng)的積極性，激發(fā)考生的興趣，力求達(dá)到牢固掌握，融會(huì)貫通。
關(guān)于這段話，下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 克服遺忘的復(fù)習(xí)方法是很多的
B. 機(jī)械的復(fù)習(xí)方法是不可取的
C. 我們只要一種復(fù)習(xí)方法就可以應(yīng)付很多科目的考試
D. 科學(xué)的復(fù)習(xí)方法可激發(fā)考生的學(xué)習(xí)興趣
10.技術(shù)商品化是將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品并使之進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交易，以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程；整個(gè)過(guò)程實(shí)際上是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。
能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是：( )
A.介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過(guò)程
B.技術(shù)商品化包括哪些過(guò)程
C.技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)
D.技術(shù)商品化是個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程
11.森林是人類文明的搖籃，是直接影響人類能否生存下去的生態(tài)因子。森林吸收CO2，釋放氧氣，以此平衡著大氣CO2的比例，據(jù)估計(jì)，世界上的森林和植物每年產(chǎn)4000億噸氧氣。森林是造雨者，不但影響降水量，且減緩山坡上的土壤侵蝕。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即森林：( )
A.是造雨者 B.吸收CO2
C.是人類文明的搖籃 D.是直接影響人類生存的生態(tài)因子
12. 武漢的冬天不像南方那么暖和，冷起來(lái)寒風(fēng)刺骨。人睡在床上，上面蓋了兩床被子，再壓一件厚衣服，半夜仍會(huì)感到很冷。
能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是：( C )
A. 武漢的冬天很冷 B. 在武漢，冬夜難眠
C. 武漢的冬天比南方冷得多 D. 武漢的冬夜睡在床上很冷
13.向人提出較重大的請(qǐng)求時(shí)，必須注意把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。比如，當(dāng)對(duì)方正遭遇到一場(chǎng)重大變故時(shí)，你就不應(yīng)隨便前去打擾，請(qǐng)求他幫你做什么事。當(dāng)對(duì)方心情愉快，時(shí)間充裕時(shí)，向其提出請(qǐng)求就可能有較好的效果。
這段話主要是要告訴我們( )
A. 不應(yīng)該隨便向別人提出重大的請(qǐng)求
B. 當(dāng)對(duì)方心情愉快時(shí)，請(qǐng)求幫助就有好的效果
C. 請(qǐng)求別人的幫助時(shí)，要把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)
D. 當(dāng)對(duì)方正遭遇重大變故時(shí)，是請(qǐng)求不到他的幫助的
14.擊劍被視為歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。從斯巴達(dá)克思的角斗，到中世紀(jì)的風(fēng)流騎士，都把擊劍當(dāng)作一門格斗技術(shù)。此后火器取代了冷兵器，擊劍仍作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在歐洲世代相衍。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即擊劍：( )
A.是一種傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目 B.歷史悠久
C.是歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目 D.是一門格斗技術(shù)
15.家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)既要實(shí)事求是又要恰如其分。孩子為家里做了好事，家長(zhǎng)只要道一聲“謝謝”也就足夠了。表?yè)P(yáng)還要與孩子的年齡相吻合。6歲的孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了擦玻璃，即使擦得不那么干凈，也要受到表?yè)P(yáng)。反之，一個(gè)10歲的孩子若連窗子都擦不干凈，家長(zhǎng)就要對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。
這段話的主要意思是：( )
A. 家長(zhǎng)不應(yīng)該批評(píng)孩子
B. 家長(zhǎng)要贊許做好事的孩子
C. 家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)要實(shí)事求是，又要恰到好處
D. 家長(zhǎng)對(duì)大年齡孩子要適當(dāng)批評(píng)
16.寫作要有題目，就是要有中心思想，要有內(nèi)容。目的性要明確，例如這篇文章是記載一件事情，或提出一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題，或發(fā)表自己的主張、見解等等?？傊?，要有所為而作。無(wú)所“為”的文章，盡管文理通順，語(yǔ)氣連貫，但是內(nèi)容空洞，只能歸入廢話一欄，以不寫為好。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：( )
A.寫作要有題目
B.寫作之前一定要有一個(gè)明確的目的，這樣才能言之有物
C.文章有很多種類，要根據(jù)不同的種類確定不同的寫作內(nèi)容
D.不要寫廢話
17.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使人們開始了定居生活，建立了以氏族為中心的聚落，以及幾個(gè)氏族組成的部落村莊。半坡遺址的居住區(qū)，周圍有一條寬、深各五到六米的壕溝，是聚落的防護(hù)設(shè)施。居住區(qū)中心是一座大型的房屋，幾十座中、小型房屋分散在它的周圍。整個(gè)布局井然有序，可見當(dāng)時(shí)母系氏族制度的嚴(yán)密。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即：( )
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人們開始定居生活的一個(gè)決定性因素
B.半坡上已經(jīng)有了定居生活
C.半坡遺址反映了母系氏族制度的嚴(yán)密
D.半坡上的居住已經(jīng)很先進(jìn)
18.商品文化所指的就是商品的文化附加值與文化特色，其中包括商品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、造型、款式、裝潢、包裝、商標(biāo)、廣告等等。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即商品文化：( )
A.包括很多方面 B.內(nèi)涵豐富
C.的內(nèi)涵與外延 D.應(yīng)用面很廣泛
19.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化，形成了與近代科學(xué)差異很大的新角度、新方位，從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的整體性、動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和或然決定性。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：( )
A.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化
B.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式明顯不同于近代科學(xué)的思維方式
C.現(xiàn)代科學(xué)的主導(dǎo)思想從機(jī)械觀向系統(tǒng)觀轉(zhuǎn)變
D.現(xiàn)代科學(xué)以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)思維
20.遷安，地處河北省東北部，歷史悠久，人杰地靈。商時(shí)為孤竹國(guó)，春秋時(shí)為山戎令支國(guó)，秦時(shí)為離支縣，西漢改為令支縣，遼時(shí)取名安喜縣，金又改為遷安縣，1996年10月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，撤銷遷安縣，設(shè)立遷安市。
能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是：( )
A.遷安位于河北省 B.遷安人杰地靈
C.遷安歷史悠久 D.遷安在歷經(jīng)歷了很多名稱的變動(dòng)
21. 人體不能缺乏少量的碘，缺了碘就會(huì)腫脖子，然而大量的碘對(duì)人來(lái)說(shuō)卻有毒，碘蒸氣能夠劇烈地刺激黏膜，會(huì)把人毒死，因此( C )
A. 碘害處極大 B. 碘有百害而無(wú)一利
C. 適量的碘對(duì)人體是有益的 D. 碘很稀少
22.人們一談到要培養(yǎng)兒童成才，首先考慮的是如何提高他們的智力，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。似乎成績(jī)好的孩子將來(lái)就有出息。其實(shí)，這種看法是不全面的。不少研究資料表明，世界上有名的科學(xué)家、企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家，其成功的因素中，智力因素才占三分之一，而非智力因素卻占了三分之二。
這段話主要支持的觀點(diǎn)是( )
A. 考慮如何提高孩子的智力是錯(cuò)誤的
B. 只注重孩子的智力因素是不全面的，同時(shí)也應(yīng)該注重孩子非智力因素的培養(yǎng)
C. 有名科學(xué)家的成功大都?xì)w功于非智力因素
D. 學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子未必有出息
23.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的主持人，而對(duì)咄咄逼人的主持人則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)采訪提問(wèn)，我們比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題，而不大欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問(wèn)。
這段話的主要意思是( )
A. 反對(duì)咄咄逼人的主持風(fēng)格
B. 提倡平易友善的提問(wèn)方式
C. 崇尚謙虛和待人寬厚是我們東方人日常交往喜好的原因
D. 東方文化是值得世人學(xué)習(xí)的
24.雖然某些防火建筑的主要部分都是由耐火材料建成，但卻可通過(guò)門廳和其他通道里的易燃材料使火勢(shì)蔓延以至于完全被摧毀。這些建筑甚至可能由于金屬梁、柱的坍倒而遭到嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)破壞。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即某些防火建筑：( )
A.受火的損壞少于受金屬支撐物坍倒的損壞
B.可能會(huì)遭到火的嚴(yán)重破壞
C.擁有特殊結(jié)構(gòu)的走廊和門廳
D.對(duì)建筑物內(nèi)各種設(shè)施的保護(hù)不如一般建筑
25.從嚴(yán)格的意義上說(shuō)，中國(guó)的改革并不是一個(gè)純粹的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，只不過(guò)在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化這個(gè)大系統(tǒng)中經(jīng)濟(jì)的改革走在了前列。但隨著改革的深入，隨著改革走入中期，經(jīng)濟(jì)改革超前而其他方面的改革滯后所造成的社會(huì)心理和社會(huì)道德的差異，已經(jīng)開始教育我們了。
這段話主要是為了闡明：( )
A. 中國(guó)的改革不純粹是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
B. 經(jīng)濟(jì)改革走在各項(xiàng)改革的前列
C. 經(jīng)濟(jì)改革給我們帶來(lái)了問(wèn)題
D. 經(jīng)濟(jì)改革和其他各方面的改革的不平衡已經(jīng)開始給我們的社會(huì)帶來(lái)了值得重視的問(wèn)題
26.雖然希臘不是歐洲足球強(qiáng)國(guó)，但眾所周知，希臘不乏有實(shí)力的足球俱樂(lè)部和球隊(duì)，也有不少有水平的教練和球員。希臘的足球很普及，觀眾很有激情，主力球員像電影明星和大政治家一樣是公眾崇拜的偶像。
這段話直接支持這樣一種觀點(diǎn)，即希臘：( )
A.足球水平很高 B.足球水平在歐洲不算很高
C.足球俱樂(lè)部實(shí)力較強(qiáng) D.足球很普及，很受歡迎
27. 醫(yī)學(xué)專家很早以前就開始研究音樂(lè)家的天才與其大腦的關(guān)系。認(rèn)為音樂(lè)家左、右半球是均衡發(fā)展的，大腦的右半球負(fù)責(zé)旋律和音調(diào)的識(shí)別，左半球負(fù)責(zé)節(jié)奏和樂(lè)理的調(diào)節(jié)、實(shí)施。
這段話直接支持這樣一種觀點(diǎn)，即音樂(lè)家的天才：( )
A.是大腦的右半球負(fù)責(zé)旋律和音調(diào)識(shí)別的結(jié)果
B.是由于音樂(lè)家大腦左半球負(fù)責(zé)節(jié)奏和樂(lè)理的調(diào)節(jié)、實(shí)施的原因
C.與音樂(lè)家大腦左右半球均衡發(fā)展有很密切的關(guān)系
D.是音樂(lè)家很早以前就具備了的
28.原子結(jié)構(gòu)很像太陽(yáng)系，中心是原子核，周圍環(huán)繞著一些帶負(fù)電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核，它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。
對(duì)這段話準(zhǔn)確的復(fù)述是：( )
A.原子核處于太陽(yáng)系的中心
B.原子核由帶負(fù)電荷的電子以及帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成
C.原子由電子和帶正電荷的質(zhì)子與不帶電的中子所組成的原子核組成
D.原子核由核外電子、質(zhì)子和中子組成
29.不僅是知覺(jué)，任何其他一個(gè)心理活動(dòng)和心理現(xiàn)象，從認(rèn)知到情緒情感以至個(gè)性都離不開記憶的參與。記憶將人的心理活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)聯(lián)成一個(gè)整體，使心理發(fā)展、知識(shí)積累和個(gè)性形成得以實(shí)現(xiàn)。
這段話的中心意思是：( )
A.記憶在人的整個(gè)心理活動(dòng)中處于突出的地位
B.記憶將人的心理活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)聯(lián)成一個(gè)整體
C.記憶使心理發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)
D.記憶使知識(shí)積累和個(gè)性的形成能夠?qū)崿F(xiàn)
30.所謂信息加工觀點(diǎn)就是將人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類比，將人腦看做類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。但是這種類比只是機(jī)能性質(zhì)的，也就是在行為水平上的類比，而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細(xì)胞和電子元件的區(qū)別。換句話說(shuō)，這種類比只涉及軟件而不涉及硬件。
這段話中硬件指代的是( )。
A.機(jī)能性質(zhì) B.行為水平
C.物質(zhì)構(gòu)成 D.生物細(xì)胞和電子元件
31.眼下，黑色食品在我國(guó)的一些大中城市行俏走紅。黑芝麻、黑米鍋巴、黑寶餐餅、黑糯米等食品的銷路極佳。皮心皆黑的黑米用來(lái)做飯，香甜而不膩，柔軟可口，且具有滋補(bǔ)作用，因而大受歡迎；被列為“黑名單”的還有黑豆、黑芝麻、黑紅豆、黑豌豆等雜糧，經(jīng)過(guò)深加工同樣可以成為口感好、回味無(wú)窮的可口食品。黑龍江所產(chǎn)的黑色飲料“黑加倫汁”也很暢銷。不難預(yù)料，黑色食品將越來(lái)越被日趨注重營(yíng)養(yǎng)和保健的現(xiàn)代人所接受。
作者寫這段話的主要目的是( )
A. 讓我們了解黑色食品的種類
B. 說(shuō)明黑色食品將日趨被人們重視而迎來(lái)美好的市場(chǎng)前景
C. 說(shuō)明的黑色食品的味道很好
D. 黑色食品的保健功用
32.蘑菇，為傘菌科植物白蘑菇的子實(shí)體，是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的使用菌，它富含蛋白質(zhì)、多種氨基酸和維生素、碳水化合物、脂肪及鈣、磷、鐵等無(wú)機(jī)元素。作為食物配料使用于各種食品中，其味道鮮美，食后有開胃化痰之功效?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，蘑菇具有滋陰潤(rùn)肺、消食健胃、益氣補(bǔ)血、強(qiáng)身健體等功能。近年研究還發(fā)現(xiàn)蘑菇有抗癌作用，與蘑菇中所含蘑菇多糖和多肽有關(guān)。食用蘑菇能預(yù)防肥胖、肝炎和癌癥的發(fā)生。長(zhǎng)期食用蘑菇還有一定的抗衰老效果。
這段話的主要內(nèi)容是( )
A. 蘑菇的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)療作用 B. 蘑菇的種屬
C. 蘑菇的營(yíng)養(yǎng)成分 D. 對(duì)蘑菇的醫(yī)學(xué)研究
33. 法國(guó)16歲以前兒童實(shí)行義務(wù)教育，全國(guó)中學(xué)的創(chuàng)辦經(jīng)費(fèi)和免費(fèi)上學(xué)都由省里負(fù)責(zé)，學(xué)生上學(xué)交通問(wèn)題由政府給予補(bǔ)貼。
這段話表明了：( )
A. 法國(guó)重視基礎(chǔ)教育 B. 法國(guó)各省經(jīng)費(fèi)較多
C. 法國(guó)人少 D. 法國(guó)交通費(fèi)便宜
34. 記得他曾因某些作家在文字上過(guò)于拘泥于語(yǔ)法規(guī)范而向我表示過(guò)不滿，以為這樣太瑣細(xì)，太刻板，太學(xué)究氣了。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)：( )
A. 他認(rèn)為拘泥于語(yǔ)法規(guī)范太刻板 B. 他對(duì)某作家不滿
C. 他向我抱怨 D. 他拘泥于語(yǔ)法規(guī)范
35.無(wú)論是在溫州市區(qū)，還是在橋頭、白象鎮(zhèn)，你總感到一種異常濃烈的氣氛和活力在包圍著你，這就是溫州特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力。在溫州城鄉(xiāng)，你看到千家萬(wàn)戶都在從事商品經(jīng)營(yíng)，到處有車間、作坊，到處有專業(yè)市場(chǎng)、自由市場(chǎng)和零售攤點(diǎn)，到處有大大小小的商品，到處有種類繁多的新產(chǎn)品。幾百萬(wàn)溫州人不是忙于生產(chǎn)、就是在忙于銷售。古代有一幅名畫叫《清明上河圖》，溫州商品經(jīng)濟(jì)所展現(xiàn)的圖畫是現(xiàn)代的《清明上河圖》，而它比古畫所描繪的更繁榮百倍、千倍。
下列哪句話能好概括上文：( )
A. 溫州所展現(xiàn)的景象是一幅現(xiàn)代的《清明上河圖》
B. 溫州到處是商品交易
C. 溫州到處是商品生產(chǎn)
D. 溫州到處呈現(xiàn)出繁榮的商品交易和商品生產(chǎn)，讓人感受到她特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力
36.世界馳名的文化古都，擁有200余萬(wàn)人口的北平，本日宣布解放。北平的解放是偉大的中國(guó)人民革命運(yùn)動(dòng)重要的軍事發(fā)展和政治發(fā)展之一。原有國(guó)民黨反動(dòng)軍隊(duì)及軍事機(jī)構(gòu)大約20萬(wàn)人左右據(jù)守的北平，乃是執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨毛澤東主席所宣布的八項(xiàng)和平條件方法結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的第一個(gè)榜樣。這個(gè)事實(shí)的發(fā)生，是人民解放軍的十分強(qiáng)大，所向無(wú)敵，國(guó)民黨反對(duì)軍隊(duì)中的廣大官兵戰(zhàn)意消沉，不愿在作毫無(wú)出路的抵抗和北平廣大人民群眾堅(jiān)決擁護(hù)真正民主和平的結(jié)果。
文中“這個(gè)事實(shí)”是指：( )
A. 北平執(zhí)行毛澤東所宣布的八項(xiàng)和平條件方法
B. 北平的解放
C. 人民解放軍的強(qiáng)大和國(guó)民黨反對(duì)軍隊(duì)的戰(zhàn)意消沉
D. 中國(guó)人民革命運(yùn)動(dòng)重要的軍事發(fā)展和政治發(fā)展之一
37.一個(gè)人的墮落往往經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程，在這過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師完全可以通過(guò)種種征兆覺(jué)察出來(lái)并及時(shí)采取措施，為身遭災(zāi)禍的孩子提供必要的幫助。如果你覺(jué)得孩子開始顯得心不在焉，似乎只是本能表面地參加家庭生活時(shí)，你必須睜大眼睛，刨根問(wèn)底。
作者主要闡明的觀點(diǎn)是：( )
A. 一個(gè)人的墮落是長(zhǎng)期的過(guò)程
B. 家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)覺(jué)察孩子的反常行為，及時(shí)給以幫助，以免孩子墮落
C. 家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子幫助
D. 家長(zhǎng)和教師應(yīng)該相互合作，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題
38.大多數(shù)傳譯人員都認(rèn)為，不好辦的就是講話人用難以翻譯的文字游戲開玩笑。人們講話時(shí)注意的恐怕莫過(guò)于自己說(shuō)的笑話所引起的反應(yīng)了。如果講話人由于自己的幽默而忍俊不禁，聽眾卻一個(gè)個(gè)莫名其妙，大家都會(huì)感到不舒坦的。
關(guān)于這段話，下列說(shuō)法不正確的是：( )
A. 人們說(shuō)話不應(yīng)該用文字游戲開玩笑
B. 講話人用難以翻譯的文字游戲開玩笑，大多數(shù)的傳譯人員都感到頭疼
C. 人們講話時(shí)都希望自己講的笑話能使聽眾發(fā)笑
D. 如果講的笑話聽眾理解不了，雙方都不好受
39.環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)。一旦發(fā)生問(wèn)題，再來(lái)治理，非但費(fèi)事、費(fèi)時(shí)、勞民傷財(cái)，而且，有些環(huán)境問(wèn)題難以逆轉(zhuǎn)，甚至是不可逆轉(zhuǎn)。因而，“先發(fā)展，后治理”的觀點(diǎn)不僅是片面的，而且是危險(xiǎn)的。
這段話主要支持了這樣的一種觀點(diǎn)：( )
A. 環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題
B. 對(duì)于環(huán)境問(wèn)題必須是防治結(jié)合，以防為主
C. 環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)費(fèi)事、費(fèi)時(shí)、勞民、傷財(cái)?shù)氖?，而且是不可逆轉(zhuǎn)的
D. “先發(fā)展，后治理”的觀點(diǎn)也不是沒(méi)有道理的
40.在世界范圍內(nèi)，常規(guī)能源逐漸減少，所以許多國(guó)家都在盡力減少或擺脫對(duì)進(jìn)口能源的依賴，尋找新能源。由此可知：( )
A. 能源是一個(gè)人類面臨的緊迫的問(wèn)題
B. 新能源——核能的開發(fā)和利用將會(huì)受到越來(lái)越多的重視
C. 常規(guī)能源作用將逐漸減小
D. 許多國(guó)家不再進(jìn)口外國(guó)的能源
答案：
1. B 2. D 3. D 4. A 5. B 6. C 7. D 8. D
9. C 10. A 11. D 12. C 13. C 14. C 15. C 16. B
17. B 18. D 19. C 20. D 21. C 22. B 23. C 24. B
25. D 26. D 27. C 28. C 29. A 30. D 31. B 32. A
33. A 34. A 35. D 36. B 37. B 38. A 39. B 40. B
第四講短文閱讀理解練習(xí)與答案
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閱讀以下文字，完成1~4題。
(一)
人何時(shí)容易產(chǎn)生靈感呢?據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，是在似睡非睡、似夢(mèng)非夢(mèng)中閃現(xiàn)念頭時(shí)。專家們對(duì)298人進(jìn)行調(diào)查后驚奇地發(fā)現(xiàn)，大約90%(262人)的人產(chǎn)生靈感的時(shí)間幾乎在同一時(shí)間：“特別容易激發(fā)靈感的時(shí)間”是早晨起床后、深夜、睡沉醒來(lái)和進(jìn)入睡眠前后，它們被稱作思維的“黃金時(shí)間”。此外，絕大多數(shù)人都認(rèn)為在工作或?qū)W習(xí)中“容易想出好主意的時(shí)間”是在上午10時(shí)至11時(shí)之間。
那么，人在哪種場(chǎng)所容易啟發(fā)思維呢?另一項(xiàng)調(diào)查以821名實(shí)業(yè)家和職員為對(duì)象，結(jié)果表明，容易使人產(chǎn)生靈感的三大場(chǎng)所依次為躺在床上、步行時(shí)和在車船上。我國(guó)北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)，構(gòu)思文章好的地方是馬上、枕上、廁所，調(diào)查結(jié)果與此說(shuō)法一致。
由此可以看出，容易使人產(chǎn)生靈感的時(shí)間是當(dāng)人躺在床上或乘車船處于迷迷糊糊狀態(tài)的時(shí)候。另外，如果把場(chǎng)所按家中、工作單位和外部三個(gè)方面來(lái)分，家中為42%，工作單位為13%，外部為45%，顯而易見，工作單位是不容易產(chǎn)生靈感的地方。
1.根據(jù)本文，人什么時(shí)候容易產(chǎn)生靈感?
A.半睡時(shí) B.學(xué)習(xí)時(shí) C.吃飯時(shí) D.工作中
2.根據(jù)本文，人在什么地方容易想出好辦法?
A.床上 B.步行時(shí) C.在船上 D.飛機(jī)上
3.根據(jù)本文，靈感來(lái)自于何處?
A.娛樂(lè)的時(shí)候 B.愉快的生活 C.緊張的環(huán)境 D.輕松的心情
4.特別需要靈感的工作是：
A.工人 B.文學(xué)家 C.老師 D.農(nóng)民
閱讀以下文字，完成5~6題。
(二)
當(dāng)你去超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，常會(huì)看到商品上印有黑白相間、粗細(xì)不同的條紋，下面還有一排數(shù)字，這就是條形碼。由線條“柵欄”組成的條形碼，包含了國(guó)別、廠商、產(chǎn)品名稱、重量、規(guī)格、型號(hào)等豐富信息，它已成了商品的身份證、入場(chǎng)券和“綠卡”。在國(guó)際市場(chǎng)上，沒(méi)有條形碼的產(chǎn)品只能擺在地?cái)?，或置于貨架的低層壓價(jià)賤賣。
商品有條形碼，那么人呢?出人意外的回答居然是：人也有，而且獨(dú)一無(wú)二。
1985年，《自然》雜志上發(fā)表了英國(guó)萊斯特大學(xué)遺傳學(xué)家亞歷克•杰弗里的論文《DNA遺傳指紋》，為法醫(yī)與刑偵技術(shù)樹立了一塊新的里程碑。這種新技術(shù)能以極微量的血液、精液、唾液或人體組織對(duì)人作出鑒別。它是把人的體液和組織結(jié)構(gòu)中所特有的成分離析出來(lái)，用一種特殊的放射性探針加以照射。
這時(shí)，“指紋印記”就將顯示在放大的照片上。這些“指紋印記”是一系列黑白相間、疏密不同的豎線條，看上去極像自選商品上的條形碼。杰弗里說(shuō)：“沒(méi)有哪兩個(gè)人的線條是以完全相同的模式排列的，除非是同卵雙胞胎。”
打從《自然》雜志發(fā)表了杰弗里的研究論文之后，他立即聲譽(yù)鵲起，英國(guó)移民局也來(lái)向他求教。原來(lái)，有一名從加納來(lái)的男孩在倫敦希思羅國(guó)際機(jī)場(chǎng)被拒絕入境，這名男孩宣稱自己是在英國(guó)出生的，后來(lái)隨父親返回非洲，現(xiàn)在要到英國(guó)來(lái)和母親團(tuán)聚，移民局官員懷疑他不是當(dāng)初出境的那個(gè)男孩。后來(lái)，杰弗里根據(jù)男孩和他母親以及母親的其他兒女的DNA特征，證明了他們是一家人。結(jié)果，移民局接受了這種生物學(xué)上無(wú)可辯駁的證據(jù)，批準(zhǔn)這個(gè)男孩在英國(guó)居留。
前些日子，巴西驗(yàn)尸官在對(duì)一名淹死河中的尸體進(jìn)行檢驗(yàn)后確認(rèn)，這具尸體就是人們長(zhǎng)期追捕的納粹余孽門格爾。這個(gè)家伙當(dāng)年曾在奧斯威辛集中營(yíng)里屠殺了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的老弱婦孺，被稱為“死亡天使”。戰(zhàn)后，他喬裝潛逃，不知去向。巴西方面宣布這一結(jié)果后，當(dāng)時(shí)的西德有關(guān)方面曾對(duì)照驗(yàn)尸報(bào)告，檢查了門格爾生前的醫(yī)療和牙科記錄，但仍然無(wú)法地肯定。后來(lái)，英國(guó)科學(xué)家采取了先進(jìn)的DNA檢測(cè)法，將取自尸首的DNA同門格爾兒子的DNA作了對(duì)比檢查，后確認(rèn)那名淹死者就是門格爾本人無(wú)疑。
英國(guó)牛津大學(xué)的黑格爾伯格等專家從遺骨中回收DNA，通過(guò)聚合酶連鎖反應(yīng)將線粒體DNA加以放大，進(jìn)行分析，他們聲稱，目前已可從5500年以前(相當(dāng)于我國(guó)傳說(shuō)中“三皇五帝”的時(shí)代)的遺骸中回收DNA。這種遺骨DNA鑒定法已經(jīng)引起生物學(xué)家、遺傳學(xué)家、進(jìn)化論者、歷史學(xué)家和種族學(xué)家等的普遍關(guān)注與極大興趣。
美國(guó)的專家認(rèn)為，我們?nèi)祟惖幕蚴且环菡嬲摹叭沼洝?，是歷史與家譜的實(shí)錄，由此上溯，可以查閱到人類的起源、進(jìn)化和人種差異等一系列答案。
為此，他們建議收集南非的布許曼人、巴布亞新幾內(nèi)亞的巴布亞人、日本的阿伊努人等土著的DNA，因?yàn)椤懊總€(gè)種族都是通向遙遠(yuǎn)古代的窗口”。有人已經(jīng)預(yù)言，達(dá)爾文的進(jìn)化論可能將因此作出重大修正。
用現(xiàn)代化的技術(shù)收集、分析和保存一些土著人種的DNA，通過(guò)數(shù)學(xué)手段分析它們之間的微細(xì)差別，將有可能繪制出古老部族的遷徙圖，完成全世界各主要人種的進(jìn)化譜系，從而揭開中、外歷的許許多多的“千古之謎”。人的條形碼的這種功能，其價(jià)值將比商品條形碼高出千百倍!
5.根據(jù)原文，DNA遺傳指紋是
A.把人的體液和組織結(jié)構(gòu)中特有的成分離析出來(lái)，用特殊的放射性指針照射而顯示出的指紋印記。
B.通過(guò)強(qiáng)光照射人的血液而顯示出來(lái)的指紋印記。
C.通過(guò)放大，可以在人的頭發(fā)絲中看到的黑白相同、疏密不同的豎線條。
D.用特殊的探針離析出來(lái)的人的體液和組織結(jié)構(gòu)的基本成份。
6.對(duì)“人類基因是歷史與家譜的實(shí)錄”含義理解正確的一項(xiàng)是
A.通過(guò)基因，可以查閱到人類的起源、進(jìn)化和人種差異等一系列問(wèn)題的答案。
B.每個(gè)種族都可以通過(guò)基因追溯到遙遠(yuǎn)的古代。
C.收集、分析和保存一些土著人種的DNA，有可能完成世界各主要人種的進(jìn)化譜系。
D.通過(guò)數(shù)學(xué)手段分析土著人種之間的DNA差別，有可能繪制出古者部族的遷徙圖。
閱讀以下文字，完成7~11題。
(三)
作為一名教師，總是以自身的言行自覺(jué)或不自覺(jué)地影響著學(xué)生、教育學(xué)生，這是客觀存在。從這個(gè)意義上說(shuō)，純粹的教書匠是不存在的。要教好書、育好人，首先要有高尚的師德，這里既包括為人師表，用自己的行動(dòng)體現(xiàn)良好的教育思想，又包括對(duì)學(xué)生滿懷深厚的情感和愛。
“數(shù)子十過(guò)，不如夸子一長(zhǎng)”事實(shí)證明，抓住孩子們積極向上的心理，多以溫和熱忱的方式對(duì)待他們，常常比過(guò)多的、一味的指責(zé)、否定，效果好得多。
我覺(jué)得：教師應(yīng)該具有四重身份：是教師又是學(xué)生，是父母又是朋友。在教師這四重身份中，受益的是學(xué)生，也是教師自己?！坝H其師，信其道”的效果會(huì)油然而生。良好的教與學(xué)的心境也會(huì)油然而起。師生的關(guān)系是和諧的，學(xué)生的發(fā)展也是和諧的。師生都會(huì)為此而有一種愉悅的體驗(yàn)。
我博得了學(xué)生愛戴，并且這種愛變成了一種動(dòng)力，使學(xué)生產(chǎn)生了一種肯定的情感使我頗覺(jué)得不好意思。沈悅同學(xué)這樣寫道：“在我的眼中，您是尊敬的老師；在我的心中您是知心的朋友；在我夢(mèng)中，您是神圣的女神。”不少已經(jīng)升入初中、高中、大學(xué)以至在國(guó)外學(xué)習(xí)或工作的學(xué)生來(lái)信寫道：“我喜歡上您的數(shù)學(xué)課，有時(shí)舍不得下課”；“您每講一句話都面帶微笑，生動(dòng)有趣，深深吸引著我，使我覺(jué)得40分鐘是那么的短暫”；“聽您的課，確實(shí)是如同欣賞一件藝術(shù)珍品般令人陶醉”； “真希望有一天您能給我們?cè)偕弦还?jié)課”……
說(shuō)過(guò)了，孩子們說(shuō)得太過(guò)了；然而，作為一個(gè)老師，還有什么比看到這些信更令人快慰的呢？
7.“純粹的教書匠”在本文中是指什么樣的人( )？
A.以教書為職業(yè)的人
B.只傳授知識(shí)的老師
C.能以自身的言行影響、教育學(xué)生的老師
D.用知識(shí)和人格的力量打動(dòng)學(xué)生的老師
8.“親其師，信其道”中的兩個(gè)“其”分別指( )
A.老師、學(xué)生 B.學(xué)生、老師 C.老師、老師 D.老師、家長(zhǎng)
9.本文應(yīng)該是：( )
A.一位教師的自述 B.別人對(duì)一位教師的介紹
C. 一位小學(xué)教師的自述 D. 學(xué)生們對(duì)一位教師的評(píng)價(jià)
10.“數(shù)子十過(guò)，不如夸子一長(zhǎng)”的意思是( )
A.孩子有十個(gè)過(guò)失，不如一個(gè)長(zhǎng)處
B.數(shù)落孩子的十過(guò)，不如獎(jiǎng)勵(lì)孩子的一個(gè)長(zhǎng)處
C.對(duì)孩子應(yīng)該以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主
D.很多個(gè)孩子有很多過(guò)失，不如一個(gè)孩子的一個(gè)長(zhǎng)處
11.對(duì)于“說(shuō)過(guò)了，孩子們說(shuō)得太過(guò)了”中的“孩子”這個(gè)稱謂下列說(shuō)法正確的是( )
A.說(shuō)這些話的都是小學(xué)生
B.“我”比他們的年齡還是大的
C.飽含了“我”對(duì)學(xué)生們的呵護(hù)和親切之情
D.他們這樣夸“我”，真是太幼稚了
閱讀以下文字，完成12~15題。
(四)
微晶玻璃是一種我國(guó)剛剛開發(fā)的新型的建筑材料，它的學(xué)名叫做玻璃陶瓷。微晶玻璃和我們常見的玻璃看起來(lái)不大相同。它具有玻璃和陶瓷的雙重特性，普通玻璃內(nèi)部的原子排列是沒(méi)有規(guī)則的，這也是玻璃易碎的原因之一。而微晶玻璃像陶瓷一樣，由晶體組成，也就是說(shuō)，它的原子排列是有規(guī)律的。所以，微晶玻璃比陶瓷的亮度高，比玻璃韌性強(qiáng)。
現(xiàn)在，我們做一個(gè)微晶玻璃與天然石材的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。我們把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上，稍等片刻，微晶玻璃上的墨汁可以輕易地擦掉，而大理石上的墨跡卻留了下來(lái)。這是為什么呢?大理石、花崗巖等天然石材表面粗糙，可以藏污納垢，微晶玻璃就沒(méi)有這種問(wèn)題。大家都知道，大理石的主要成分是碳酸鈣，用它做成建筑物，很容易與空氣中的水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這就是大理石建筑物日久變色的原因，而微晶玻璃幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng)，所以可以歷久常新。
專家介紹說(shuō)，這項(xiàng)發(fā)明的突破點(diǎn)主要有兩個(gè)，分別是原料的配比和工藝的設(shè)計(jì)。其中，工藝的設(shè)計(jì)是技術(shù)的關(guān)鍵。置備微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好，放到窯爐里燒熔，等全部熔化之后，把溶液倒在冰冷的鐵板上，這叫做淬火。淬火之后，原料已經(jīng)變成一塊晶瑩的玻璃，這一步是燒結(jié)的過(guò)程?，F(xiàn)在，我們把玻璃搗碎，裝入模具，抹平，再次放入窯爐，這次煅燒使它的原子排列規(guī)則化，是從普通玻璃到微晶玻璃的過(guò)程。
一般的廢渣土中都含有制作微晶玻璃的大多數(shù)成分，我們通過(guò)電腦檢測(cè)，確定現(xiàn)有原料的化學(xué)組成，添加所缺部分，大大降低了成本。微晶玻璃利用廢渣、廢土做原料，有利于環(huán)境治理，可以變廢為寶，與各地環(huán)保工作同步進(jìn)行。 12.下列不屬于微晶玻璃同普通玻璃區(qū)別的一項(xiàng)是( )。
A.微晶玻璃是由晶體組成的，原子排列更有規(guī)則
B.微晶玻璃要比普通玻璃更有韌性
C.微晶玻璃比普通玻璃亮度更高
D.微晶玻璃要比普通玻璃多出一重陶瓷的特性
13.微晶玻璃與天然石材對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是( )。
A.天然石材表面粗糙，容易藏污納垢
B.微晶玻璃光滑，不容易藏污納垢
C.大理石容易與水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，因此日久變色
D.微晶玻璃幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng)，所以可以歷久常新
14.下列不屬于工藝設(shè)計(jì)的一項(xiàng)是( )
A.把原料按比例配好
B.將溶液倒在冰冷的鐵板上
C.把玻璃裝入模具，抹平
D.把搗碎的燒結(jié)后的玻璃再次放入窯爐中進(jìn)行煅燒
15.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )。
A.微晶玻璃和普通玻璃在表面上相差不多，因此不易分辨
B.微晶玻璃作為建筑材料要比天然石料優(yōu)越得多
C.這項(xiàng)發(fā)明需要突破兩方面，而技術(shù)的關(guān)鍵是工藝的設(shè)計(jì)
D.微晶玻璃可以變廢為寶，有利于環(huán)境的治理，因此可與各地環(huán)保工作同時(shí)進(jìn)行
閱讀以下文字，完成16~19題。
(五)
按中國(guó)的傳統(tǒng)計(jì)九不計(jì)十的算法，趙樸初先生今年適逢90華誕。但他還要爭(zhēng)取多活，為人民大眾多做一些貢獻(xiàn)。他提到幾年前，前蘇聯(lián)有個(gè)和平代表團(tuán)訪問(wèn)北京，65歲的團(tuán)長(zhǎng)跟樸老聊天時(shí)說(shuō)，準(zhǔn)備活到150歲。當(dāng)時(shí)已逾85歲的樸老馬上表示樂(lè)于奉陪。
樸老是在大學(xué)念書時(shí)，受到一位信佛的老師的教導(dǎo)，開始研習(xí)佛法，治求佛道的。當(dāng)時(shí)他只有20多歲，一吃素就是70年。始終從事著佛教方面的工作。
樸老覺(jué)得對(duì)生活中的人的思想品行，重要的還在于身教和言教。一個(gè)人的自私的思想減少一分，自由就會(huì)多一分。人往往是被自己捆住的。無(wú)論在家庭還是在社會(huì)生活中，一切都是相互依存的關(guān)系：“此有固彼有，此無(wú)固彼無(wú)，此生固彼生，此滅固彼滅?！币豢脴?，除了要有種、有根、有枝、有葉外，還得有土壤、陽(yáng)光、雨露和人工的栽培等條件，它才能生存。
沒(méi)有這些條件，也就沒(méi)有了生命。在家庭，一個(gè)以自我為中心的成員，會(huì)破壞家庭的和睦與安寧。在社會(huì)里，一個(gè)什么都以自己為中心的人，就會(huì)對(duì)旁人構(gòu)成損害，自身遲早也會(huì)受到損害。
樸老晚年生活安排得很有規(guī)律，晨起在庭院里散步，自我按摩保健；誦佛經(jīng)，在書房讀書，磨墨展紙，揮毫作詩(shī)。無(wú)欲無(wú)求。他說(shuō)自己雖然90歲了，還總想不斷提高自己。
樸老今年初大病一場(chǎng)，家里人都難過(guò)得落淚，以為沒(méi)救了。樸老卻以豁達(dá)的生命境界和頑強(qiáng)的生命力度過(guò)了生死關(guān)。他在養(yǎng)病期間還做了好幾首詩(shī)，并興致頗高地在宣紙上給我題了一首詩(shī)：好花日日來(lái)/光彩照吾室/幽賞未及已/未有新好至。
16.“身教”的意思是什么( )
A.身體教學(xué) B.用身體動(dòng)作教人
C.用自己的行動(dòng)作榜樣 D.身體教學(xué)比言語(yǔ)教學(xué)重要
17.樸老認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該重視的是( )
A.身教 B.言教 C.減少一分自私 D.增加一分自由
18.文中加點(diǎn)部分要表明的是( )
A.有與無(wú)、生與滅 B.有生與無(wú)滅
C.一種哲理 D.輪回關(guān)系
19.“度過(guò)了生死關(guān)”在文中是指( )
A.度過(guò)了生死關(guān)頭 B.度過(guò)了生死關(guān)口
C.戰(zhàn)勝了死亡 D.戰(zhàn)勝了生死
閱讀以下文字，完成20~23題。
(六)
很多人喜歡為居室增添舒適感和美的享受，但有時(shí)卻事與愿違，住了有色彩的房間后，反而覺(jué)得疲勞、厭倦或出現(xiàn)神經(jīng)質(zhì)，這是什么原因呢？原來(lái)，居室內(nèi)的色彩對(duì)人的心理、情緒、情感和健康都有一定的影響。
實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)人們看到溫和的顏色(例如紅黃)后，大腦就會(huì)活動(dòng)起來(lái)、血壓升高、呼吸加快；而藍(lán)色的作用恰恰相反，它會(huì)使人的活動(dòng)緩慢下來(lái)。
科學(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)期居住在漆黑的房間里，將會(huì)縮短人的壽命。由此，居室的顏色可根據(jù)家庭成員的性格愛好、工作性質(zhì)、健康狀況來(lái)選擇。就一般而言，居室墻裙的上部和天花板的顏色應(yīng)以淺乳酪色為好，這樣看起來(lái)會(huì)使人感到屋頂高了些。但不能把整個(gè)房間所有的面都粉刷成白色或乳酪色，因?yàn)槟菢訒?huì)因?qū)Ρ冗^(guò)強(qiáng)而導(dǎo)致瞳孔極度收縮。有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致頭疼。
居室的色彩對(duì)職業(yè)性疲勞還能起到治療作用。如冶煉、司爐工人，每天接觸高溫，映入眼簾的都是火辣辣的紅色。這樣大腦皮層就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的“興奮灶”，易于疲勞。因此，他們的居室應(yīng)采用冷基調(diào)的色彩為好，如白色、乳酪色、淺藍(lán)色等。又如紡織工人，每天工作在白色中，眼睛長(zhǎng)時(shí)間接觸白色容易疲勞，甚至產(chǎn)生冷漠的心理狀態(tài)。因此其居室應(yīng)取暖色調(diào)，如粉紅及黃色等。再如，油漆、印刷及布匹售貨員，每天看到的都是花花綠綠的色澤，使人眼花繚亂，所以他們的居室應(yīng)以中性色彩為主，如翠綠、蘋果綠等。
居室的顏色對(duì)病人的病情也有一定的影響?？茖W(xué)家指出，淡藍(lán)色有利于降低高燒病人的體溫；紫色可使孕婦感到鎮(zhèn)靜、安定；紅色有利于抑郁病人興奮性提高；青色和綠色對(duì)眼睛好。因此，如家中有慢性眼病患者，即可把墻裙粉刷成淺綠色。綠色能減弱陽(yáng)光或燈光的反射程度，陽(yáng)光和燈光照在綠色的物體上只能發(fā)生40%左右，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)與眼睛視網(wǎng)膜比較適合。人們?cè)诳磿鴷r(shí)，抬頭凝視一會(huì)兒綠色，眼睛就會(huì)感到輕松一些。如果在家庭中有脾胃不好，食欲不振的人，可將墻裙粉刷成淺黃色或橙色，因?yàn)闇\黃色和橙色可刺激胃口。
20.居室內(nèi)的色彩對(duì)人的心理等：( )
A.有一點(diǎn)兒影響 B.有非常大的影響
C.有不可避免的影響 D.有相當(dāng)程度的影響
21.墻裙的上部和天花板刷成淺乳酪色是根據(jù)什么作出的選擇？( )
A.家庭成員的性格愛好 B.家庭成員的健康狀況
C.家庭成員的空間感受 D.家庭成員的工作性質(zhì)
22.冶煉工人和紡織工人所選擇的居室顏色應(yīng)該是：( )
A.相反的 B.相近的 C.相同的 D.相似的
23.下列對(duì)有關(guān)綠色的說(shuō)法不正確的是：
A.綠色對(duì)布匹售貨員有好處 B.綠色有利于慢性眼病患者
C.綠色可緩解看書后眼睛的疲勞 D.綠色可增強(qiáng)食欲
閱讀以下文字，完成24~27題。
(七)
中國(guó)的書畫鑒賞家大致可分為三類：第一類，對(duì)清末以前的書畫藝術(shù)品有鑒定專長(zhǎng)。他們把中國(guó)和世界各大博物館和私人收藏清末以前的書畫藝術(shù)品大都看過(guò)，因此對(duì)這類藝術(shù)品的鑒定積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)清末以后成名的書畫藝術(shù)家的作品只略有研究或根本沒(méi)有研究。第二類，對(duì)清末以前藝術(shù)家的作品有所研究，對(duì)清末到 1949年前名氣較大的藝術(shù)家的作品有較多的研究，對(duì)1949年后成名的藝術(shù)家的作品只有一般研究，或有些根本沒(méi)有研究過(guò)。第三類，對(duì)清末以前常見的藝術(shù)家的作品有所研究，對(duì)清末到1949年前名氣較大藝術(shù)家的作品有較多的研究，對(duì)1949年以后成名的藝術(shù)家的作品有較深研究并積累了豐富的鑒定經(jīng)驗(yàn)。
這三類鑒賞家中也因人而異、各有特長(zhǎng)，當(dāng)以自己從事過(guò)書、畫藝術(shù)品收藏或買賣者鑒賞水平為高。第一類鑒賞家對(duì)近、現(xiàn)代藝術(shù)品的鑒定結(jié)論值得研究；第二類鑒賞家對(duì)老藝術(shù)品的鑒定結(jié)論值得研究。切記，所有鑒賞家都難免有出錯(cuò)的時(shí)候，再者，不排除有的鑒賞家和倒假畫的販子相勾結(jié)行騙的情況。
收藏者收藏的書畫藝術(shù)品屬于哪一階段的作品，就應(yīng)該找對(duì)那一階段藝術(shù)品有鑒定專長(zhǎng)的鑒賞家“掌眼”，才能少出錯(cuò)，好多找?guī)讉€(gè)鑒賞家研究研究才能不出錯(cuò)。
24.哪一類書畫鑒賞家眼界為開闊( )
A.第一類 B.第二類 C.第三類 D.不好說(shuō)
25.對(duì)解放前的作品應(yīng)找哪一類鑒賞家鑒定( )
A.第一類 B.第二類 C.第三類 D.不知道
26.哪一類書畫鑒賞家對(duì)解放后的藝術(shù)品有豐富的鑒定經(jīng)驗(yàn)( )
A.第一類 B.第二類 C.第三類 D.不清楚
27.本文主要講的是( )
A.中國(guó)的三類書畫鑒賞家 B.收藏者如何選擇鑒賞家
C.根據(jù)作品選擇鑒賞家 D.不同作品選擇不同的鑒賞家
閱讀以下文字，完成28~33題。
(八)
專利實(shí)施許可合同，是指專利權(quán)人或其授權(quán)的人作為轉(zhuǎn)讓方許可受讓方在約定的范圍內(nèi)實(shí)施專利，受讓方支付約定使用費(fèi)所訂立的合同。
專利實(shí)施許可合同的目的是，中國(guó)專利局授予的發(fā)明、實(shí)用新型或外觀設(shè)計(jì)專利的使用權(quán)。訂立專利實(shí)施許可合同應(yīng)當(dāng)自合同生效3個(gè)月內(nèi)，向?qū)＠謧浒?。專利?shí)施許可合同轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當(dāng)維持專利的有效性。專利實(shí)施許可合同只在該項(xiàng)專利權(quán)存續(xù)期內(nèi)有效。在專利有效期限終止或者專利權(quán)被宣布無(wú)效以后，專利權(quán)人不得就該項(xiàng)專利與他人訂立實(shí)施許可合同。在合同有效期內(nèi)，專利權(quán)被終止的，合同同時(shí)終止，轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當(dāng)賠償由此給受讓方造成的損失；專利權(quán)被宣布無(wú)效的，轉(zhuǎn)讓方應(yīng)當(dāng)賠償由此給受讓方造成的損失，但已經(jīng)給付的使用費(fèi)不再返還。
專利許可合同可以采取獨(dú)占實(shí)施許可、排他實(shí)施許可、普通實(shí)施許可等形式；對(duì)于產(chǎn)品發(fā)明或者新型專利，可以采取生產(chǎn)許可、使用許可或銷售許可。上述許可形式都可以包含給予受讓方再轉(zhuǎn)讓許可，再轉(zhuǎn)讓許可或稱為分許可應(yīng)當(dāng)是普通實(shí)施許可。所謂普通實(shí)施許可是指轉(zhuǎn)讓方將專利技術(shù)許可許可受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施，但保留在該范圍內(nèi)就該專利技術(shù)同第三方訂立專利實(shí)施許可合同和自己實(shí)施該專利的權(quán)利。排他實(shí)施許可，是指轉(zhuǎn)讓方在將其專利技術(shù)許可受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施的同時(shí)，承擔(dān)在范圍不就該專利技術(shù)同第三方訂立實(shí)施許可合同的義務(wù)，但是保留自己在該范圍內(nèi)實(shí)施該專利的權(quán)利。獨(dú)占實(shí)施許可是指轉(zhuǎn)讓方將其專利技術(shù)許可受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施的同時(shí)，承擔(dān)不在該范圍內(nèi)就該專利技術(shù)同第三方訂立專利實(shí)施許可合同和自己不實(shí)施該專利技術(shù)的義務(wù)。再轉(zhuǎn)讓許可，是指轉(zhuǎn)讓方將其專利技術(shù)許可受讓方在一定的范圍內(nèi)實(shí)施的同時(shí)，并允許受讓方許可他人實(shí)施專利技術(shù)。
專利實(shí)施許可合同轉(zhuǎn)讓方的主要義務(wù)：一是許可受讓方在合同約定范圍內(nèi)實(shí)施專利；二是交付實(shí)施專利的有關(guān)技術(shù)資料，提供必要的技術(shù)指導(dǎo)。合同受讓方的主要義務(wù)：一是在合同約定的范圍內(nèi)實(shí)施專利，并不得許可合同約定以外的第三方實(shí)施該項(xiàng)專利；二是按照合同約定支付使用費(fèi)用。
28.“其受權(quán)的人”是指( )
A. 具有專利使用權(quán)的人 B. 具有專利權(quán)人賦予的專利轉(zhuǎn)讓權(quán)的人
C. 具有與受讓方相同權(quán)利的人 D. 接受專利實(shí)施許可權(quán)的人
29.專利實(shí)施許可合同在哪種情況下有效（）
A. 專利權(quán)人不再維持專利的有效性 B. 專利權(quán)被終止后
C. 專利權(quán)被宣布無(wú)效后 D. 專利權(quán)存續(xù)期內(nèi)
30.能由受讓方在一定范圍內(nèi)實(shí)施并可由受讓方繼續(xù)轉(zhuǎn)讓的許可是( )
A. 排他實(shí)施許可 B. 普通實(shí)施許可
C. 獨(dú)占實(shí)施許可 D. 再轉(zhuǎn)讓許可
31.獨(dú)占、排他、普通三種實(shí)施許可是根據(jù)什么區(qū)分開來(lái)的( )
A. 轉(zhuǎn)讓方的權(quán)限 B. 再轉(zhuǎn)讓方的權(quán)限
C. 受讓方的權(quán)限 D. 分許可方的權(quán)限
32.轉(zhuǎn)讓方享有權(quán)利多的許可是( )
A. 排他實(shí)施許可 B. 普通實(shí)施許可
C. 獨(dú)占實(shí)施許可 D. 再轉(zhuǎn)讓許可
33.轉(zhuǎn)讓方和受讓方共同承擔(dān)的基本義務(wù)是（）
A. 交付實(shí)施專利的有關(guān)技術(shù)資料 B. 按著合同約定支付使用費(fèi)
C. 履行合同所規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容 D. 不得許可第三方實(shí)施該項(xiàng)專利
閱讀以下文字，完成34~37題。
(九)
1億8千萬(wàn)年前，自然界就開始了它的有創(chuàng)造性的工程設(shè)計(jì)。那時(shí)，圓蛛(蜘蛛的一種)就織出了能有效地捕捉飛蟲的圓形網(wǎng)。
這樣柔弱的一張網(wǎng)是怎樣分散這么大的動(dòng)能的?這張網(wǎng)能夠捕捉到多大的飛蟲而蛛絲不斷?究竟是由于它的絲強(qiáng)還是它的結(jié)構(gòu)好呢?
為了解答這些問(wèn)題，英國(guó)牛津大學(xué)的物理學(xué)家唐納德•艾德蒙茲、生物學(xué)家弗里茲•沃爾拉斯和結(jié)構(gòu)工程師洛雷恩•林用計(jì)算機(jī)模型分析了蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)。
“我們?cè)囍治隽诉@張網(wǎng)的設(shè)計(jì)方法?！卑５旅善澱f(shuō)，“我們編制了一套程序，讓汽車向整張網(wǎng)撞去并將它撞破，然后分析這種變形作用?！毖芯咳藛T將單根絲、絲是怎樣連接的以及昆蟲撞擊網(wǎng)的這些實(shí)驗(yàn)資料都輸入了計(jì)算機(jī)。
“如果蜘蛛網(wǎng)抵擋不住昆蟲的撞擊，于是要么昆蟲突破這網(wǎng)，要么被彈出，好像在蹦床上彈跳一樣，”埃德蒙茲說(shuō)，“通過(guò)模擬，我們意外地發(fā)現(xiàn)，空氣動(dòng)力學(xué)引起的衰減在捕捉昆蟲上起了很大的作用。在昆蟲這一動(dòng)量規(guī)模上，空氣阻力起了很大的作用。當(dāng)整張網(wǎng)在空氣中來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)能量被分散了?！?BR> 為了證實(shí)計(jì)算機(jī)模擬的結(jié)果，他們?nèi)齻€(gè)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?！拔覀冇镁郾揭蚁┡菽芰献髋趶椶Z擊了真正的蜘蛛網(wǎng)，”沃爾拉斯說(shuō)，“在這種情況下，我們發(fā)現(xiàn)空氣是很粘滯的，就像在水中拖拉繩一樣。”
科學(xué)家們還分析了網(wǎng)的平衡力和張力的獨(dú)一無(wú)二的幾何形態(tài)，證明力被分配到整張網(wǎng)面之上。林說(shuō)，“為了解決結(jié)構(gòu)問(wèn)題，建筑學(xué)家和工程師們總是在不斷地尋找新方法。實(shí)際上，大自然就是好的老師，例如，蜘蛛網(wǎng)不但結(jié)構(gòu)美觀，而且力學(xué)分配極為合理”。
34.文章首句中的“有創(chuàng)造性的工程設(shè)計(jì)”指的是什么?
A.蜘蛛 B.人類建筑 C.森林 D.蜘蛛網(wǎng)
35.對(duì)文中引用生物學(xué)家弗里茲•沃爾拉斯的話所證實(shí)的問(wèn)題，闡釋不夠準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.證明網(wǎng)在捕捉昆蟲時(shí)空氣阻力所起的作用。
B.證實(shí)計(jì)算機(jī)模型試驗(yàn)的結(jié)果。
C.柔弱的網(wǎng)是怎樣分散昆蟲撞擊的動(dòng)能的。
D.發(fā)現(xiàn)網(wǎng)在泡沫塑料轟擊下空氣是很粘滯的
36.對(duì)作者引用結(jié)構(gòu)工程師洛雷恩•林的話所要說(shuō)明的主要問(wèn)題，闡釋準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.網(wǎng)的平衡壓力和張力呈獨(dú)一無(wú)二的幾何狀態(tài)
B.昆蟲的撞擊的力被分配到整張網(wǎng)面上
C.蜘蛛網(wǎng)的力學(xué)分配極為合理
D.網(wǎng)捕捉昆蟲，主要是由于網(wǎng)的結(jié)構(gòu)好
37.符合本文文意的標(biāo)題：
A.蜘蛛網(wǎng)對(duì)建筑藝術(shù)的啟示
B.蜘蛛網(wǎng)是怎樣分散動(dòng)能的
C.蜘蛛捕蟲的奧秘
D.解開蜘蛛網(wǎng)的奧秘
閱讀以下文字，完成38~41題。
(十)
說(shuō)起中國(guó)的史書，《史記》、《漢書》，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。這有兩個(gè)原因。一則這
兩部是早的有系統(tǒng)的歷史著作。再早雖然還有《尚書》、《春秋》、《國(guó)語(yǔ)》、《左傳》、《戰(zhàn)國(guó)策》等，但《尚書》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》，都是記言的史，不是記事的史?！洞呵铩泛汀蹲髠鳌肥怯浭碌氖妨?，可是《春秋》太短了，《左傳》雖夠排鋪的，而跟著《春秋》編年的系統(tǒng)，所記的事還不免散碎。《史記》創(chuàng)了 “紀(jì)傳體”,敘事自黃帝以來(lái)到著者當(dāng)世，就是漢武帝的時(shí)候，首尾三千多年?！稘h書》采用了《史記》的體制，卻以漢事為斷，從高祖到王莽，只有二百三十年。后來(lái)的史書全用《漢書》的體制，斷代成書；二十四史里，《史記》、《漢書》，以外的二十二史都如此，這稱為“正史”。《史記》、《漢書》，可以說(shuō)是“正史”的源頭。二則，這兩部書都成了文學(xué)的古典；兩書都有許多相同處，雖然也有許多相異處。大概東漢、魏、晉到唐，喜歡《漢書》的多，唐以后喜歡《史記》的多，而明、清兩代猶然。這是兩書問(wèn)題各有所勝的緣故。但歷班、馬并稱，《史》、《漢》連舉，它們敘事寫人的技術(shù)，畢竟是不同的。
38.有關(guān)《春秋》和《左傳》的不正確的說(shuō)法是( )
A.二者編年的系統(tǒng)相同
B.一個(gè)是記言的一個(gè)是記事的
C.前者成書早于后者
D.成書時(shí)間都比《史記》早
39.明、清兩代更喜歡哪一種史書( )
A.《史記》 B.《漢書》
C.《史記》和《漢書》 D.唐以后的史書
40.在《史記》之前有沒(méi)有“紀(jì)傳體”史書( )
A. 沒(méi)有 B. 有 C. 可能沒(méi)有 D.不清楚
41.《漢書》與《史記》相比( )
A.體制完全相同
B.文體完全相同
C.敘事寫人的體制基本相同
D.都是早的史書
答案：
1. A 2. A 3. D 4. B 5. A 6. A 7. B 8. B
9. C 10. C 11. C 12. C 13. B 14. A 15. A 16. C
17. A 18. C 19. C 20. D 21. C 22. A 23. D 24. A
25. B 26. C 27. B 28. B 29. D 30. D 31. A 32. B
33. C 34. D 35. D 36. D 37. D 38. B 39. A 40. A
41. C