第二個(gè)方面：結(jié)構(gòu)上：
引起下文、設(shè)置懸念、為下文埋下伏筆、為全文渲染了某種氣氛。
照應(yīng)前文、總結(jié)上文、與前文照應(yīng)（呼應(yīng)），使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫）
（四）對(duì)文章中心意思的概括
對(duì)文章中心意思的概括，必須進(jìn)行整體閱讀。所謂整體閱讀，是說通過閱讀，能從整體上把握語料。這種把握應(yīng)根據(jù)不同文體提出不同的要求。
閱讀科技文，首先要明確說明的對(duì)象是什么，有什么特點(diǎn)，有什么價(jià)值，有什么作用，對(duì)社會(huì)有什么意義等。
閱讀社科文，應(yīng)從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點(diǎn)是什么，有無分論點(diǎn)，用什么材料來證明觀點(diǎn)，論證結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)，語言有什么特色等。
閱讀文學(xué)作品，首先要弄清作品的體裁特點(diǎn)，然后弄清作品寫了什么人（事），有什么特點(diǎn)，表達(dá)了什么感情，如何評(píng)價(jià)這些人（或事）等。
1、研究標(biāo)題與頭尾。
2、注意文章的中心句。
3、分別概括每段的大意，然后進(jìn)行歸納與整合。
4、注意側(cè)重點(diǎn)：以記人為主的文章，要側(cè)重抓人物形象的意義；以記事為主的文章，要側(cè)重分析事件所蘊(yùn)含的本質(zhì)意義。
三、小說的閱讀
（1）分析小說的人物形象：注意從分析刻畫人物的方法著手，去分析這些方法的作用，從而準(zhǔn)確把握人物的性格特征和這一人物形象所反映的深刻的社會(huì)意義。
對(duì)于人物形象的意義：可以從社會(huì)內(nèi)容上來分析；同時(shí)要注意從結(jié)構(gòu)上來分析，例如推動(dòng)小說情節(jié)的發(fā)展。
（2）注意分析小說的情節(jié)：①如何歸納情節(jié)的作用：如何有力地表現(xiàn)人物的性格特征；②通過情節(jié)來揭示小說的主題。
（3）把握小說的主題應(yīng)該從三個(gè)方面來把握：第一是小說的三要素；第二是小說描寫了怎樣的社會(huì)環(huán)境；第三是作品創(chuàng)作的背景和作者的思想傾向。
引起下文、設(shè)置懸念、為下文埋下伏筆、為全文渲染了某種氣氛。
照應(yīng)前文、總結(jié)上文、與前文照應(yīng)（呼應(yīng)），使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對(duì)下文的什么內(nèi)容的敘寫）
（四）對(duì)文章中心意思的概括
對(duì)文章中心意思的概括，必須進(jìn)行整體閱讀。所謂整體閱讀，是說通過閱讀，能從整體上把握語料。這種把握應(yīng)根據(jù)不同文體提出不同的要求。
閱讀科技文，首先要明確說明的對(duì)象是什么，有什么特點(diǎn)，有什么價(jià)值，有什么作用，對(duì)社會(huì)有什么意義等。
閱讀社科文，應(yīng)從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點(diǎn)是什么，有無分論點(diǎn)，用什么材料來證明觀點(diǎn)，論證結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)，語言有什么特色等。
閱讀文學(xué)作品，首先要弄清作品的體裁特點(diǎn)，然后弄清作品寫了什么人（事），有什么特點(diǎn)，表達(dá)了什么感情，如何評(píng)價(jià)這些人（或事）等。
1、研究標(biāo)題與頭尾。
2、注意文章的中心句。
3、分別概括每段的大意，然后進(jìn)行歸納與整合。
4、注意側(cè)重點(diǎn)：以記人為主的文章，要側(cè)重抓人物形象的意義；以記事為主的文章，要側(cè)重分析事件所蘊(yùn)含的本質(zhì)意義。
三、小說的閱讀
（1）分析小說的人物形象：注意從分析刻畫人物的方法著手，去分析這些方法的作用，從而準(zhǔn)確把握人物的性格特征和這一人物形象所反映的深刻的社會(huì)意義。
對(duì)于人物形象的意義：可以從社會(huì)內(nèi)容上來分析；同時(shí)要注意從結(jié)構(gòu)上來分析，例如推動(dòng)小說情節(jié)的發(fā)展。
（2）注意分析小說的情節(jié)：①如何歸納情節(jié)的作用：如何有力地表現(xiàn)人物的性格特征；②通過情節(jié)來揭示小說的主題。
（3）把握小說的主題應(yīng)該從三個(gè)方面來把握：第一是小說的三要素；第二是小說描寫了怎樣的社會(huì)環(huán)境；第三是作品創(chuàng)作的背景和作者的思想傾向。