高三英語復(fù)習(xí):重視詞匯積累強(qiáng)化寫句訓(xùn)練2

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當(dāng)然,做題并不是復(fù)習(xí)的全部。很多學(xué)生到了高三特別是高三下學(xué)期就忽視了課本新課的學(xué)習(xí),其實(shí)是不妥的。教師會把新課當(dāng)成一個(gè)個(gè)語言學(xué)習(xí)的載體,綜合訓(xùn)練英語聽、說、讀、寫、譯能力,大量的語言訓(xùn)練還是在課堂上完成的。況且,新課文中必定有各種語法現(xiàn)象的復(fù)現(xiàn)、詞匯和句型的復(fù)現(xiàn)等。
    另一個(gè)不容忽視的資源是自己的錯題集。錯題集所記載的不僅僅是做錯的語法詞匯選擇題,還可以是自己容易拼錯的單詞,寫作中常犯的毛病(如主謂一致),閱讀中常出錯的考點(diǎn)(如文章的主旨)等。認(rèn)真、仔細(xì)地記錄錯題集,并及時(shí)、反復(fù)復(fù)習(xí),會使自己更了解自己,并不斷在糾錯中得到提高。