近幾年“鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想概論”命題規(guī)律及趨勢(shì)
“鄧三概論”是一門現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)的政治理論課。通過(guò)對(duì)該門學(xué)科歷年考研政治試題的研究，可以看出這門學(xué)科的命題一般具有以下特點(diǎn)：
“第一，與其他各門學(xué)科一樣，一般來(lái)講，《考試大綱》新增和調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)必將成為考試命題的重點(diǎn)。
仔細(xì)對(duì)照歷年大綱新增和調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)與當(dāng)年的考試試題，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大量題目均直接考查新增和調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)，例如：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的思想及其意義(2000年理科論述題，2000年大綱新增考點(diǎn))。我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的依據(jù)與意義(2001年文理科共用論述題，2001年大一新增考點(diǎn))。2004年的第5、8、10、11、16、23、26、27、31、32、34、36題，2005年的第12、13、24、25、30、33題，2007年的笫12、14、30、31、37題，2008年的第13、14、36題都是大綱新增或調(diào)整的考點(diǎn)。
第二，與考試大綱考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的社會(huì)熱點(diǎn)歷來(lái)都是命題的重點(diǎn)。
《考試大綱》中的第五個(gè)評(píng)價(jià)目標(biāo)要求考生結(jié)合特定歷史條件或國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景，綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。結(jié)合“國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景”這樣的評(píng)價(jià)目標(biāo)通常會(huì)體現(xiàn)在“鄧三概論”中。因?yàn)檫@些背景知識(shí)或材料有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，便于考查考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，是命題的重點(diǎn)，例如：2001年試卷涉及了“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論”、“鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段”、“‘三個(gè)代表’重要論斷”、“西部大開(kāi)發(fā)”等重要理論和實(shí)際問(wèn)題，這都是對(duì)2000年度社會(huì)各界尤其是大學(xué)生關(guān)注的一些焦點(diǎn)問(wèn)題在考試命題中的反映。
2006年第37題、第38題選做題Ⅱ，2007年第37題都是對(duì)2005年提出的科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)以及建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的反映；2008年第37題考的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)就是黨和政府近幾年來(lái)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。此外，《考試大綱》中有一些知識(shí)點(diǎn)本身可以說(shuō)是理論重點(diǎn)，在歷年大綱修訂中均予以保留，但迄今沒(méi)有考查或僅以很少的分值考查過(guò)，這樣的考點(diǎn)應(yīng)該引起考生注意。多年未考并不意味著這些考點(diǎn)不重要，相反這類考點(diǎn)一旦與一定的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合就可能以太題的形式出現(xiàn)。但是考試畢竟是以《考試大綱》為依據(jù)，并不是僅根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)命題。
第三，從歷年命題規(guī)律來(lái)看，黨的全國(guó)代表大會(huì)內(nèi)容、中央全會(huì)內(nèi)容是考查的重點(diǎn)。
這些內(nèi)容不僅當(dāng)年要考，而且一、二、三年內(nèi)都要考。例如，2002年11月召開(kāi)的黨的第十六次全國(guó)代表大會(huì)的內(nèi)容，2003年試題中單選題4道共4分，多選題3道共6分。2004年試題中有關(guān)十六大的內(nèi)容：?jiǎn)芜x題2道共2分，多選題1道2分，分析題I道9分。十六屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》內(nèi)容，2004年考1道多選題，2005年考2道多選題，1道分析題。2006年的考題集中體現(xiàn)了十六屆五中全會(huì)的精神，2008年的考題集中體現(xiàn)了十七大的精神。
第四，從考試的大題來(lái)看，近五年內(nèi)重復(fù)考的幾率很小，但往年的客觀性試題復(fù)現(xiàn)率極高，而且可能以原題出現(xiàn)。
一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在上年考過(guò)客觀題，第二年還可能以分析題的面目出現(xiàn)。例如：
2001年理科第24題、1994年理科第17題與2007年第35題同考的是公有制主體地位和基本經(jīng)濟(jì)制度；
2003年第10題與1995年理科第9題完全相同，均是考查“全方位對(duì)外開(kāi)放的格局”；
2003年第36題與1994年文科第29題、1996年文科第7題和理科第8題都是考查“宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)和必要性”.
2004年第24題與2002年理科不定項(xiàng)選擇題第24題，都是考查“社會(huì)主義精神文明”在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有重要戰(zhàn)略地位和作用；
2005年第11題與1999年理科第10題與1996年文科第16題同考的是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論首要的基本理論問(wèn)題；
2006年的第31題與2000年理科第25題近似。
因此，認(rèn)真研讀歷年真題就成為事半功倍的法寶。
“鄧三概論”是一門現(xiàn)實(shí)性很強(qiáng)的政治理論課。通過(guò)對(duì)該門學(xué)科歷年考研政治試題的研究，可以看出這門學(xué)科的命題一般具有以下特點(diǎn)：
“第一，與其他各門學(xué)科一樣，一般來(lái)講，《考試大綱》新增和調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)必將成為考試命題的重點(diǎn)。
仔細(xì)對(duì)照歷年大綱新增和調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)與當(dāng)年的考試試題，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大量題目均直接考查新增和調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)，例如：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的思想及其意義(2000年理科論述題，2000年大綱新增考點(diǎn))。我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的依據(jù)與意義(2001年文理科共用論述題，2001年大一新增考點(diǎn))。2004年的第5、8、10、11、16、23、26、27、31、32、34、36題，2005年的第12、13、24、25、30、33題，2007年的笫12、14、30、31、37題，2008年的第13、14、36題都是大綱新增或調(diào)整的考點(diǎn)。
第二，與考試大綱考點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的社會(huì)熱點(diǎn)歷來(lái)都是命題的重點(diǎn)。
《考試大綱》中的第五個(gè)評(píng)價(jià)目標(biāo)要求考生結(jié)合特定歷史條件或國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景，綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。結(jié)合“國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活的背景”這樣的評(píng)價(jià)目標(biāo)通常會(huì)體現(xiàn)在“鄧三概論”中。因?yàn)檫@些背景知識(shí)或材料有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，便于考查考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，是命題的重點(diǎn)，例如：2001年試卷涉及了“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論”、“鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段”、“‘三個(gè)代表’重要論斷”、“西部大開(kāi)發(fā)”等重要理論和實(shí)際問(wèn)題，這都是對(duì)2000年度社會(huì)各界尤其是大學(xué)生關(guān)注的一些焦點(diǎn)問(wèn)題在考試命題中的反映。
2006年第37題、第38題選做題Ⅱ，2007年第37題都是對(duì)2005年提出的科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)以及建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的反映；2008年第37題考的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)就是黨和政府近幾年來(lái)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。此外，《考試大綱》中有一些知識(shí)點(diǎn)本身可以說(shuō)是理論重點(diǎn)，在歷年大綱修訂中均予以保留，但迄今沒(méi)有考查或僅以很少的分值考查過(guò)，這樣的考點(diǎn)應(yīng)該引起考生注意。多年未考并不意味著這些考點(diǎn)不重要，相反這類考點(diǎn)一旦與一定的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合就可能以太題的形式出現(xiàn)。但是考試畢竟是以《考試大綱》為依據(jù)，并不是僅根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)命題。
第三，從歷年命題規(guī)律來(lái)看，黨的全國(guó)代表大會(huì)內(nèi)容、中央全會(huì)內(nèi)容是考查的重點(diǎn)。
這些內(nèi)容不僅當(dāng)年要考，而且一、二、三年內(nèi)都要考。例如，2002年11月召開(kāi)的黨的第十六次全國(guó)代表大會(huì)的內(nèi)容，2003年試題中單選題4道共4分，多選題3道共6分。2004年試題中有關(guān)十六大的內(nèi)容：?jiǎn)芜x題2道共2分，多選題1道2分，分析題I道9分。十六屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》內(nèi)容，2004年考1道多選題，2005年考2道多選題，1道分析題。2006年的考題集中體現(xiàn)了十六屆五中全會(huì)的精神，2008年的考題集中體現(xiàn)了十七大的精神。
第四，從考試的大題來(lái)看，近五年內(nèi)重復(fù)考的幾率很小，但往年的客觀性試題復(fù)現(xiàn)率極高，而且可能以原題出現(xiàn)。
一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在上年考過(guò)客觀題，第二年還可能以分析題的面目出現(xiàn)。例如：
2001年理科第24題、1994年理科第17題與2007年第35題同考的是公有制主體地位和基本經(jīng)濟(jì)制度；
2003年第10題與1995年理科第9題完全相同，均是考查“全方位對(duì)外開(kāi)放的格局”；
2003年第36題與1994年文科第29題、1996年文科第7題和理科第8題都是考查“宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)和必要性”.
2004年第24題與2002年理科不定項(xiàng)選擇題第24題，都是考查“社會(huì)主義精神文明”在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有重要戰(zhàn)略地位和作用；
2005年第11題與1999年理科第10題與1996年文科第16題同考的是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論首要的基本理論問(wèn)題；
2006年的第31題與2000年理科第25題近似。
因此，認(rèn)真研讀歷年真題就成為事半功倍的法寶。