統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中出現(xiàn)的問(wèn)題可大致分為兩類(lèi):一類(lèi)是需要從通篇來(lái)觀察才能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;另一類(lèi)屬于局部問(wèn)題。
在閱讀時(shí),請(qǐng)讀者注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
①以下雖然都是從統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中摘出的實(shí)例,但已經(jīng)做了必要的修改,切勿對(duì)號(hào)入座;
②以下例示的一些問(wèn)題暴露在分析報(bào)告中,但有可能是方法運(yùn)用不當(dāng),數(shù)據(jù)使用錯(cuò)誤等研究過(guò)程的問(wèn)題;
③關(guān)于統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的寫(xiě)作手法,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
1.標(biāo)題擬定中存在的問(wèn)題
(1)缺乏新意。
(2)標(biāo)題與內(nèi)容不一致。
(3)標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)。
2.#統(tǒng)計(jì)師考試# #統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中常見(jiàn)的問(wèn)題#中常見(jiàn)的問(wèn)題
(1)過(guò)于冗長(zhǎng)
(2)與正文缺乏聯(lián)系。
3.?dāng)?shù)字運(yùn)用中常見(jiàn)的問(wèn)題
(1)數(shù)字羅列過(guò)多,缺乏重點(diǎn)
(2)作為論據(jù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)不能說(shuō)明論點(diǎn)
(3)數(shù)字運(yùn)用涵義不清或表達(dá)不當(dāng)
(4)數(shù)字運(yùn)用不準(zhǔn)
(5)數(shù)字搬家
4.修辭、語(yǔ)法、語(yǔ)言邏輯方面覺(jué)的問(wèn)題
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告雖然是用數(shù)字說(shuō)話(huà),但離不開(kāi)語(yǔ)言。因此,在其他文章中常見(jiàn)的毛病在統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中也常有出現(xiàn),如語(yǔ)言啰嗦,語(yǔ)序混亂,詞不達(dá)意,過(guò)度修飾,邏輯不清等。
在閱讀時(shí),請(qǐng)讀者注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
①以下雖然都是從統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中摘出的實(shí)例,但已經(jīng)做了必要的修改,切勿對(duì)號(hào)入座;
②以下例示的一些問(wèn)題暴露在分析報(bào)告中,但有可能是方法運(yùn)用不當(dāng),數(shù)據(jù)使用錯(cuò)誤等研究過(guò)程的問(wèn)題;
③關(guān)于統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的寫(xiě)作手法,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
1.標(biāo)題擬定中存在的問(wèn)題
(1)缺乏新意。
(2)標(biāo)題與內(nèi)容不一致。
(3)標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)。
2.#統(tǒng)計(jì)師考試# #統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中常見(jiàn)的問(wèn)題#中常見(jiàn)的問(wèn)題
(1)過(guò)于冗長(zhǎng)
(2)與正文缺乏聯(lián)系。
3.?dāng)?shù)字運(yùn)用中常見(jiàn)的問(wèn)題
(1)數(shù)字羅列過(guò)多,缺乏重點(diǎn)
(2)作為論據(jù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)不能說(shuō)明論點(diǎn)
(3)數(shù)字運(yùn)用涵義不清或表達(dá)不當(dāng)
(4)數(shù)字運(yùn)用不準(zhǔn)
(5)數(shù)字搬家
4.修辭、語(yǔ)法、語(yǔ)言邏輯方面覺(jué)的問(wèn)題
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告雖然是用數(shù)字說(shuō)話(huà),但離不開(kāi)語(yǔ)言。因此,在其他文章中常見(jiàn)的毛病在統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告中也常有出現(xiàn),如語(yǔ)言啰嗦,語(yǔ)序混亂,詞不達(dá)意,過(guò)度修飾,邏輯不清等。