兒童口腔醫(yī)學(xué)的概念
兒童口腔醫(yī)學(xué)作為作為口腔醫(yī)學(xué)中的獨(dú)立學(xué)科，是以處于生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的兒童為對(duì)象，研究其范圍內(nèi)之牙、牙列、牙合、頜及軟組織等形態(tài)和功能，診斷、治療和預(yù)防其口腔疾病及畸形，使之有健全功能的咀嚼器官。兒童口腔醫(yī)學(xué)的目的也是為了確定兒童口腔科的服務(wù)對(duì)象。兒童時(shí)期，機(jī)體隨生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段而發(fā)生變化，由小變大，由單純變復(fù)雜，在牙、牙列、咬合、頜等部分都有明顯的變化牙科的治療目的也不僅僅是恢復(fù)因并水的牙體、牙列等形態(tài)和功能，也應(yīng)考慮其生長(zhǎng)發(fā)育中的變化……
臨床工作要點(diǎn)
對(duì)兒童口腔疾病作防治工作時(shí)，如何接待兒童是很重要的一環(huán)。若在初次就診時(shí)就用命令式的語(yǔ)氣使患兒張口，一張口就用器械操作；或者是讓孩子較長(zhǎng)時(shí)間的張大嘴由醫(yī)生治療大量的治療，有時(shí)在治療中操作不慎可能會(huì)對(duì)患兒的心理留下強(qiáng)烈疼痛刺激的印象，這樣患兒很難在去配合你的治療工作。因此愛兒童牙科中的醫(yī)師除應(yīng)掌握此學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和熟練的操作技巧外，還需了解兒童的心理，取得患兒的信任和程度的配合，才能順利的完成治療工作。
為使我們臨床工作能順利的進(jìn)行，可參考以下幾點(diǎn)：
1.兒童牙科中的醫(yī)護(hù)人員在接待患兒時(shí)應(yīng)以親切、和藹、耐心的態(tài)度去對(duì)待，在與患兒的交談中應(yīng)盡量用兒童喜歡的具有親切感和易理解的詞語(yǔ)，而不是以生硬的命令的成人語(yǔ)言。如我們?cè)谂R床中可以把鉆牙的手機(jī)比作吹風(fēng)機(jī)給牙齒清洗的，水槍可以比作淋浴器是給牙洗澡的等……
2.環(huán)境安排
3.操作技術(shù) 在兒童牙科的臨床的工作中，醫(yī)護(hù)人員的操作技術(shù)是或取患兒的信任的關(guān)鍵之一。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)掌握解刨、組織、生理等知識(shí)，操作輕巧，盡可能避免使患兒疼痛、盡可能的去限度的降低疼痛，只有這樣才能讓患兒在初診時(shí)留下無(wú)痛的感覺，在以后的復(fù)診治療中能夠配合我們的治療工作。
兒童口腔醫(yī)學(xué)中常見的疾病的診斷治療
兒童口腔醫(yī)學(xué)作為作為口腔醫(yī)學(xué)中的獨(dú)立學(xué)科，是以處于生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的兒童為對(duì)象，研究其范圍內(nèi)之牙、牙列、牙合、頜及軟組織等形態(tài)和功能，診斷、治療和預(yù)防其口腔疾病及畸形，使之有健全功能的咀嚼器官。兒童口腔醫(yī)學(xué)的目的也是為了確定兒童口腔科的服務(wù)對(duì)象。兒童時(shí)期，機(jī)體隨生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段而發(fā)生變化，由小變大，由單純變復(fù)雜，在牙、牙列、咬合、頜等部分都有明顯的變化牙科的治療目的也不僅僅是恢復(fù)因并水的牙體、牙列等形態(tài)和功能，也應(yīng)考慮其生長(zhǎng)發(fā)育中的變化……
臨床工作要點(diǎn)
對(duì)兒童口腔疾病作防治工作時(shí)，如何接待兒童是很重要的一環(huán)。若在初次就診時(shí)就用命令式的語(yǔ)氣使患兒張口，一張口就用器械操作；或者是讓孩子較長(zhǎng)時(shí)間的張大嘴由醫(yī)生治療大量的治療，有時(shí)在治療中操作不慎可能會(huì)對(duì)患兒的心理留下強(qiáng)烈疼痛刺激的印象，這樣患兒很難在去配合你的治療工作。因此愛兒童牙科中的醫(yī)師除應(yīng)掌握此學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和熟練的操作技巧外，還需了解兒童的心理，取得患兒的信任和程度的配合，才能順利的完成治療工作。
為使我們臨床工作能順利的進(jìn)行，可參考以下幾點(diǎn)：
1.兒童牙科中的醫(yī)護(hù)人員在接待患兒時(shí)應(yīng)以親切、和藹、耐心的態(tài)度去對(duì)待，在與患兒的交談中應(yīng)盡量用兒童喜歡的具有親切感和易理解的詞語(yǔ)，而不是以生硬的命令的成人語(yǔ)言。如我們?cè)谂R床中可以把鉆牙的手機(jī)比作吹風(fēng)機(jī)給牙齒清洗的，水槍可以比作淋浴器是給牙洗澡的等……
2.環(huán)境安排
3.操作技術(shù) 在兒童牙科的臨床的工作中，醫(yī)護(hù)人員的操作技術(shù)是或取患兒的信任的關(guān)鍵之一。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)掌握解刨、組織、生理等知識(shí)，操作輕巧，盡可能避免使患兒疼痛、盡可能的去限度的降低疼痛，只有這樣才能讓患兒在初診時(shí)留下無(wú)痛的感覺，在以后的復(fù)診治療中能夠配合我們的治療工作。
兒童口腔醫(yī)學(xué)中常見的疾病的診斷治療