老管高考十日談：高考到底是什么
我只想說些實在的，不談一些虛的，希望所有參加過高考的人認為經(jīng)歷過高考是很有意義的事情，而不是在意你考的結(jié)果如何。大家都重視高考，這沒錯，但是過于重視就不對了。高考是人生的轉(zhuǎn)折點，是可以改變命運，但是我想說的是，命運始終在你自己手中。
上一篇說的有些急了，有人說看不懂，其實道理很簡單，高考只是一個過程，代表你經(jīng)歷過這件事，同時通過高考的整個過程來審視一下自己，大家知道，高考必然有結(jié)果，重要的是整個過程、你的態(tài)度，基本上是你為人處事縮寫。有的人考得不理想要從自身上挖原因，因為你從小到現(xiàn)在也許最在乎的一件事是高考，所以你對高考整個過程回顧一下，基本上可以找出自己屬于什么樣的人了，有的人是兢兢業(yè)業(yè)，有的人勤于思考，有的人臨時抱佛腳，有的人表面上不當(dāng)一回事，其實是破罐子破摔，認清自己才是高考最重要的意義，比如那些兢兢業(yè)業(yè)還考的不是很理想的，是不是要改變一下，以后為人處事是不是要三思而后行？今天說一下高考到底是什么。
高考是一個考試，是對你知識應(yīng)用的檢測，也是國家選拔人才的一次測試。當(dāng)然也是一個社會現(xiàn)象，考過之后還有諸如估分，填報志愿等工作，可是從來沒有人第一時間進行總結(jié)，沒有通過高考這件事對自己做一個評定，做一個認可。只有少數(shù)決定復(fù)讀的學(xué)生相信自己有能力（不是因為考不上，是因為想考的更好的那種），我更傾向大家在估分后給自己做一個評定，切實的回顧一下自己這幾年的態(tài)度，然后給自己能力做一個評估，再選個適合的專業(yè)。
單純從考試來說，高考是比較特殊，是屬于選拔類考試，目的就是為了刷下一批人，大家考了這么多年，卻極少有同學(xué)認識考試，考試其實是命題老師和學(xué)生在共同的知識應(yīng)用范疇內(nèi)博弈，通過爭取化知識利用來取勝。命題老師往往通過多年的經(jīng)驗，深知學(xué)生的一些毛病特征，“對癥下藥”，會把一些很簡單的題目改頭換面包裝出爐，造成學(xué)生誤解、產(chǎn)生主觀想象，在難度上雖然大體呈現(xiàn)階梯式，但是還會找些貌似簡單，其實比較有嚼頭的題來卡一卡大家，能夠考出好成績，學(xué)生必須保持客觀理解、學(xué)會分析判斷，還要能用應(yīng)用所掌握的知識點。考試其實是很有意思的事，相當(dāng)于大家看的偵探片，抽絲剝繭，最后挖出“命題老頭”真實的意圖，當(dāng)你大聲的說“一切謎題都解開了！”參看正確的結(jié)果，一定充滿成就感。但是“一考定終身”變成一座大山壓著大家，使得考試變得形式化、量化、負擔(dān)化。通過西方考試學(xué)的理論，考試其實是用來幫助大家理解應(yīng)用所學(xué)的知識，促使大家不斷的進步，擁有更多的求知欲，獲取更高深的知識，但是競爭化的高考卻讓大家很累。
上面簡單說了考試的一些道理，其實日常生活中遇到的考試比比皆是，每個人做每一件事都必須作出決定和選擇，這是生活上的選擇，好比如今年有大量的考生放棄了高考，有著各種各樣的原因，有的人一直不放棄，到了50、60歲還參加高考，都是一種選擇，高考就是如何費盡心思獲得最有利的高分，生活中的選擇也是同樣要做好準備，然后分析、判斷、最后應(yīng)用，這樣以備戰(zhàn)高考的心態(tài)來生活，是很有意義的。
高考是一個考試，也是一個人生的新起點，也可以趨于平淡，當(dāng)作什么都沒發(fā)生過，也能夠激起人無窮的斗志，讓他悟出保持一生的良好習(xí)慣，還可以用于作為自我深刻的了解認識，至于到底是什么，仁者見仁智者見智，自己體會去吧。最后說一句，學(xué)會思考，學(xué)會換個角度看問題，做一個適當(dāng)會沉思的人。
我只想說些實在的，不談一些虛的，希望所有參加過高考的人認為經(jīng)歷過高考是很有意義的事情，而不是在意你考的結(jié)果如何。大家都重視高考，這沒錯，但是過于重視就不對了。高考是人生的轉(zhuǎn)折點，是可以改變命運，但是我想說的是，命運始終在你自己手中。
上一篇說的有些急了，有人說看不懂，其實道理很簡單，高考只是一個過程，代表你經(jīng)歷過這件事，同時通過高考的整個過程來審視一下自己，大家知道，高考必然有結(jié)果，重要的是整個過程、你的態(tài)度，基本上是你為人處事縮寫。有的人考得不理想要從自身上挖原因，因為你從小到現(xiàn)在也許最在乎的一件事是高考，所以你對高考整個過程回顧一下，基本上可以找出自己屬于什么樣的人了，有的人是兢兢業(yè)業(yè)，有的人勤于思考，有的人臨時抱佛腳，有的人表面上不當(dāng)一回事，其實是破罐子破摔，認清自己才是高考最重要的意義，比如那些兢兢業(yè)業(yè)還考的不是很理想的，是不是要改變一下，以后為人處事是不是要三思而后行？今天說一下高考到底是什么。
高考是一個考試，是對你知識應(yīng)用的檢測，也是國家選拔人才的一次測試。當(dāng)然也是一個社會現(xiàn)象，考過之后還有諸如估分，填報志愿等工作，可是從來沒有人第一時間進行總結(jié)，沒有通過高考這件事對自己做一個評定，做一個認可。只有少數(shù)決定復(fù)讀的學(xué)生相信自己有能力（不是因為考不上，是因為想考的更好的那種），我更傾向大家在估分后給自己做一個評定，切實的回顧一下自己這幾年的態(tài)度，然后給自己能力做一個評估，再選個適合的專業(yè)。
單純從考試來說，高考是比較特殊，是屬于選拔類考試，目的就是為了刷下一批人，大家考了這么多年，卻極少有同學(xué)認識考試，考試其實是命題老師和學(xué)生在共同的知識應(yīng)用范疇內(nèi)博弈，通過爭取化知識利用來取勝。命題老師往往通過多年的經(jīng)驗，深知學(xué)生的一些毛病特征，“對癥下藥”，會把一些很簡單的題目改頭換面包裝出爐，造成學(xué)生誤解、產(chǎn)生主觀想象，在難度上雖然大體呈現(xiàn)階梯式，但是還會找些貌似簡單，其實比較有嚼頭的題來卡一卡大家，能夠考出好成績，學(xué)生必須保持客觀理解、學(xué)會分析判斷，還要能用應(yīng)用所掌握的知識點。考試其實是很有意思的事，相當(dāng)于大家看的偵探片，抽絲剝繭，最后挖出“命題老頭”真實的意圖，當(dāng)你大聲的說“一切謎題都解開了！”參看正確的結(jié)果，一定充滿成就感。但是“一考定終身”變成一座大山壓著大家，使得考試變得形式化、量化、負擔(dān)化。通過西方考試學(xué)的理論，考試其實是用來幫助大家理解應(yīng)用所學(xué)的知識，促使大家不斷的進步，擁有更多的求知欲，獲取更高深的知識，但是競爭化的高考卻讓大家很累。
上面簡單說了考試的一些道理，其實日常生活中遇到的考試比比皆是，每個人做每一件事都必須作出決定和選擇，這是生活上的選擇，好比如今年有大量的考生放棄了高考，有著各種各樣的原因，有的人一直不放棄，到了50、60歲還參加高考，都是一種選擇，高考就是如何費盡心思獲得最有利的高分，生活中的選擇也是同樣要做好準備，然后分析、判斷、最后應(yīng)用，這樣以備戰(zhàn)高考的心態(tài)來生活，是很有意義的。
高考是一個考試，也是一個人生的新起點，也可以趨于平淡，當(dāng)作什么都沒發(fā)生過，也能夠激起人無窮的斗志，讓他悟出保持一生的良好習(xí)慣，還可以用于作為自我深刻的了解認識，至于到底是什么，仁者見仁智者見智，自己體會去吧。最后說一句，學(xué)會思考，學(xué)會換個角度看問題，做一個適當(dāng)會沉思的人。