矯正是整個犯罪處理過程中后一個階段，指協(xié)助罪犯或行為偏差者矯正和重建的全過程。矯正社會工作是把社會工作的專業(yè)理論與技術(shù)實施到犯罪矯正體系之中，協(xié)助服刑、緩刑或假釋、感化教育期間的罪犯或行為偏差者認(rèn)清自我，改造或矯正行為模式，重建符合社會規(guī)范的生活方式，回歸社會，并成為所在社會的一員。矯正社會工作主要通過犯罪矯正機構(gòu)與社區(qū)得以實施。犯罪矯正機構(gòu)包括法院、監(jiān)獄、管教所、工讀學(xué)校、勞改農(nóng)場等。社區(qū)矯正是與監(jiān)禁矯正相對的行刑方式，是指將符合社區(qū)矯正條件的罪犯置于社區(qū)內(nèi)，由專門的國家機關(guān)在相關(guān)社會團體和民間組織以及社會志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定或決定確定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心理和行為惡習(xí)，并促進其順利回歸社會的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動。
社區(qū)矯正是積極利用各種社會資源、整合社會各方面力量，對罪行較輕、主觀惡性較小、社會危害性不大的罪犯或者經(jīng)過監(jiān)管改造、確有悔改表現(xiàn)、不致再危害社會的罪犯在社區(qū)中進行有針對性管理、教育和改造的工作，是當(dāng)今世界各國刑罰制度發(fā)展的趨勢。相比之下，社區(qū)可能提供更多的人道服務(wù)，從而減少了監(jiān)禁對罪犯的不良影響，增加了罪犯回歸社會并為社會所接納的可能性。社區(qū)處置是社會工作者、心理醫(yī)生、教師進入犯罪矯正體系之后形成并發(fā)展起來的一種處置方法。社區(qū)矯正的任務(wù)主要是按照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，加強對社區(qū)服刑人員的管理和監(jiān)督，確保刑罰的順利實施；通過多種形式，加強對社區(qū)服刑人員的思想教育、法制教育、社會公德教育，矯正其不良心理和行為，使他們悔過自新，棄惡從善，成為守法公民；幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問題，以利于他們順利適應(yīng)社會生活。
現(xiàn)代矯正工作已不再是司法人員的專職。從事矯正必需運用社會工作、心理測試、心理治療、輔導(dǎo)技術(shù)、職業(yè)治療等多種方法和技巧，涉及現(xiàn)代犯罪學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、犯罪心理學(xué)、社會工作和法律學(xué)等多種專業(yè)。由社會工作者、心理治療人員、輔導(dǎo)人員、教育人員、精神科醫(yī)生組成的犯罪矯正小組自然而然地成為歐美國家通行的、常見的矯正服務(wù)形式。
在矯正小組中，社會工作者的目標(biāo)不在于執(zhí)行報復(fù)與懲罰，而在于與其他隊員一起，運用自己的專業(yè)知識與技巧，共同為罪犯或行為偏差者提供人道的矯正服務(wù)，協(xié)助他們與他人建立聯(lián)系，引導(dǎo)他們重新與他人生活在一起，回歸社會，并回報社會。矯正社會工作者用個案工作的方式協(xié)助犯罪者自我了解，培養(yǎng)有利于回歸社會的動機，啟發(fā)案主的潛能，協(xié)助案主接受教育，參加考試，獲得向上流動的機會。同時，社會工作者要設(shè)法改善案主的環(huán)境，使案主生活在更健全的社會環(huán)境中。他借助對社會資源的認(rèn)識幫助案主及其家屬運用各種社會和經(jīng)濟資源，解決因犯罪而帶來的個人和家庭的生活困難，以促進案主的改造。另一方面，社會工作者還與其他專業(yè)人員合作，共同設(shè)計案主的矯正方案，改善矯正環(huán)境，為案主爭取各種社區(qū)處理方式，而不是機構(gòu)監(jiān)禁，或至少縮短機構(gòu)監(jiān)禁的時間。
社區(qū)矯正是積極利用各種社會資源、整合社會各方面力量，對罪行較輕、主觀惡性較小、社會危害性不大的罪犯或者經(jīng)過監(jiān)管改造、確有悔改表現(xiàn)、不致再危害社會的罪犯在社區(qū)中進行有針對性管理、教育和改造的工作，是當(dāng)今世界各國刑罰制度發(fā)展的趨勢。相比之下，社區(qū)可能提供更多的人道服務(wù)，從而減少了監(jiān)禁對罪犯的不良影響，增加了罪犯回歸社會并為社會所接納的可能性。社區(qū)處置是社會工作者、心理醫(yī)生、教師進入犯罪矯正體系之后形成并發(fā)展起來的一種處置方法。社區(qū)矯正的任務(wù)主要是按照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，加強對社區(qū)服刑人員的管理和監(jiān)督，確保刑罰的順利實施；通過多種形式，加強對社區(qū)服刑人員的思想教育、法制教育、社會公德教育，矯正其不良心理和行為，使他們悔過自新，棄惡從善，成為守法公民；幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問題，以利于他們順利適應(yīng)社會生活。
現(xiàn)代矯正工作已不再是司法人員的專職。從事矯正必需運用社會工作、心理測試、心理治療、輔導(dǎo)技術(shù)、職業(yè)治療等多種方法和技巧，涉及現(xiàn)代犯罪學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、犯罪心理學(xué)、社會工作和法律學(xué)等多種專業(yè)。由社會工作者、心理治療人員、輔導(dǎo)人員、教育人員、精神科醫(yī)生組成的犯罪矯正小組自然而然地成為歐美國家通行的、常見的矯正服務(wù)形式。
在矯正小組中，社會工作者的目標(biāo)不在于執(zhí)行報復(fù)與懲罰，而在于與其他隊員一起，運用自己的專業(yè)知識與技巧，共同為罪犯或行為偏差者提供人道的矯正服務(wù)，協(xié)助他們與他人建立聯(lián)系，引導(dǎo)他們重新與他人生活在一起，回歸社會，并回報社會。矯正社會工作者用個案工作的方式協(xié)助犯罪者自我了解，培養(yǎng)有利于回歸社會的動機，啟發(fā)案主的潛能，協(xié)助案主接受教育，參加考試，獲得向上流動的機會。同時，社會工作者要設(shè)法改善案主的環(huán)境，使案主生活在更健全的社會環(huán)境中。他借助對社會資源的認(rèn)識幫助案主及其家屬運用各種社會和經(jīng)濟資源，解決因犯罪而帶來的個人和家庭的生活困難，以促進案主的改造。另一方面，社會工作者還與其他專業(yè)人員合作，共同設(shè)計案主的矯正方案，改善矯正環(huán)境，為案主爭取各種社區(qū)處理方式，而不是機構(gòu)監(jiān)禁，或至少縮短機構(gòu)監(jiān)禁的時間。