一、感覺動(dòng)作落后。一些孩子從小缺少活動(dòng)，在平衡協(xié)調(diào)、肌肉力量、精細(xì)動(dòng)作方面嚴(yán)重落后，這種落后會(huì)妨礙學(xué)習(xí)。
二、視覺——?jiǎng)幼鹘y(tǒng)合能力障礙。這類孩子的特點(diǎn)是“粗心”；寫字多一撇少一點(diǎn)；經(jīng)常寫錯(cuò)答案；難題可以解，簡(jiǎn)單題卻做錯(cuò)。
三、閱讀障礙。主要表現(xiàn)為記不住字詞、提筆忘字、速度極慢、寫作文干巴巴。
四、數(shù)學(xué)障礙。孩子對(duì)數(shù)學(xué)的理解和計(jì)算有困難，空間推理能力較差，邏輯思維、解應(yīng)用題是弱項(xiàng)。
五、注意缺損多動(dòng)障礙。這類兒童注意力集中的時(shí)間很短，上課常有小動(dòng)作，對(duì)聽課感到疲倦，下課則非常興奮他們自控力差。
二、視覺——?jiǎng)幼鹘y(tǒng)合能力障礙。這類孩子的特點(diǎn)是“粗心”；寫字多一撇少一點(diǎn)；經(jīng)常寫錯(cuò)答案；難題可以解，簡(jiǎn)單題卻做錯(cuò)。
三、閱讀障礙。主要表現(xiàn)為記不住字詞、提筆忘字、速度極慢、寫作文干巴巴。
四、數(shù)學(xué)障礙。孩子對(duì)數(shù)學(xué)的理解和計(jì)算有困難，空間推理能力較差，邏輯思維、解應(yīng)用題是弱項(xiàng)。
五、注意缺損多動(dòng)障礙。這類兒童注意力集中的時(shí)間很短，上課常有小動(dòng)作，對(duì)聽課感到疲倦，下課則非常興奮他們自控力差。