英語：大量做題找感覺
外語學習重在平時積累，希望這最后二十多天能有很大的進步，是非常困難的。的竅門是大量做練習題，因為英語高考的題型每年都是基本固定的，大量做題可以讓學生找到答題的感覺，將自己的語言能力發(fā)揮到。
對于大部分考生而言，這段時間的重點應放在閱讀和完型填空這兩項上，逐步加強自身閱讀理解能力、語法運用能力和詞匯特別是短語的分辨能力。
聽力考試：試卷發(fā)下后，抓緊時間迅速瀏覽聽力選項，盡可能記住一些細節(jié)。尤其注意將重點放到前五題。前五道聽力題只聽一遍且剛開考，同學們較為緊張，出錯率尤其高。做好前五題，可以大大提高自信心。一旦漏聽，也不要驚慌失措，先跳過，仔細聽下面的題。否則，失分更多。
完型填空：瀏覽文段，把握大意；立足語篇，上下文聯(lián)系；充分挖掘第一句的信息。善于分析句子就結構。注意?？冀Y構如so/such…that， too…to， remind…of；讀懂句子間的聯(lián)系，把握文章意義走向呈現(xiàn)出的并列、轉折或遞進等關系。
閱讀理解：對于較為簡單的文章可以從題目入手，而對于篇幅較長或內容較復雜的論說類、科技類、新聞報道類文章，應該先快速瀏覽再看題目；對于推理類和歸納中心類題目一定要從文中的事實，作者的思路和觀點出發(fā)，毋以個人生活經歷或觀點作為判斷出發(fā)點。
英語
錯誤一：作文透露真實信息
西南大學外語學院梁昭老師說，作文一般指定了必須出現(xiàn)的要素，要求考生援引題目中出現(xiàn)的姓名、班級、地點等，不能出現(xiàn)真實的姓名、班級和地點，但總是有考生憑感覺隨便寫，結果被視為“問題卷”調檔，有的要被扣分甚至當作作弊處理。
這一失誤在歷年試卷中屢見不鮮，考生切記不在試卷上寫真實信息。
錯誤二：混用標點符號
英語作文的標點符號和漢語有所差別，但是很多考生仍然喜歡用“?！贝妗??！保豢鄯?。解決方法是平時書寫時就要養(yǎng)成習慣，考場上尤其注意不要亂來。
錯誤三：卷上亂做標記
梁老師說，去年英語改錯題要求考生找出題目中錯誤的地方并用下劃線標識出來，再在后面的括號內寫出正確答案。但很多考生并沒有用下劃線，而是用圓圈、涂黑等方式表示。
一般來說，老師評閱一道10分的改錯題耗時10秒左右。按照規(guī)定，即使學生找出錯誤處也寫上了正確答案，一眼看去，只要標識錯誤就一分不能得。
重慶晚報
外語學習重在平時積累，希望這最后二十多天能有很大的進步，是非常困難的。的竅門是大量做練習題，因為英語高考的題型每年都是基本固定的，大量做題可以讓學生找到答題的感覺，將自己的語言能力發(fā)揮到。
對于大部分考生而言，這段時間的重點應放在閱讀和完型填空這兩項上，逐步加強自身閱讀理解能力、語法運用能力和詞匯特別是短語的分辨能力。
聽力考試：試卷發(fā)下后，抓緊時間迅速瀏覽聽力選項，盡可能記住一些細節(jié)。尤其注意將重點放到前五題。前五道聽力題只聽一遍且剛開考，同學們較為緊張，出錯率尤其高。做好前五題，可以大大提高自信心。一旦漏聽，也不要驚慌失措，先跳過，仔細聽下面的題。否則，失分更多。
完型填空：瀏覽文段，把握大意；立足語篇，上下文聯(lián)系；充分挖掘第一句的信息。善于分析句子就結構。注意?？冀Y構如so/such…that， too…to， remind…of；讀懂句子間的聯(lián)系，把握文章意義走向呈現(xiàn)出的并列、轉折或遞進等關系。
閱讀理解：對于較為簡單的文章可以從題目入手，而對于篇幅較長或內容較復雜的論說類、科技類、新聞報道類文章，應該先快速瀏覽再看題目；對于推理類和歸納中心類題目一定要從文中的事實，作者的思路和觀點出發(fā)，毋以個人生活經歷或觀點作為判斷出發(fā)點。
英語
錯誤一：作文透露真實信息
西南大學外語學院梁昭老師說，作文一般指定了必須出現(xiàn)的要素，要求考生援引題目中出現(xiàn)的姓名、班級、地點等，不能出現(xiàn)真實的姓名、班級和地點，但總是有考生憑感覺隨便寫，結果被視為“問題卷”調檔，有的要被扣分甚至當作作弊處理。
這一失誤在歷年試卷中屢見不鮮，考生切記不在試卷上寫真實信息。
錯誤二：混用標點符號
英語作文的標點符號和漢語有所差別，但是很多考生仍然喜歡用“?！贝妗??！保豢鄯?。解決方法是平時書寫時就要養(yǎng)成習慣，考場上尤其注意不要亂來。
錯誤三：卷上亂做標記
梁老師說，去年英語改錯題要求考生找出題目中錯誤的地方并用下劃線標識出來，再在后面的括號內寫出正確答案。但很多考生并沒有用下劃線，而是用圓圈、涂黑等方式表示。
一般來說，老師評閱一道10分的改錯題耗時10秒左右。按照規(guī)定，即使學生找出錯誤處也寫上了正確答案，一眼看去，只要標識錯誤就一分不能得。
重慶晚報