對(duì)于大部分考生而言，這段時(shí)間的重點(diǎn)應(yīng)放在閱讀和完型填空這兩項(xiàng)上，逐步加強(qiáng)自身閱讀理解能力、語(yǔ)法運(yùn)用能力和詞匯特別是短語(yǔ)的分辨能力。
聽力考試：試卷發(fā)下后，抓緊時(shí)間迅速瀏覽聽力選項(xiàng)，盡可能記住一些細(xì)節(jié)。尤其注意將重點(diǎn)放到前五題。前五道聽力題只聽一遍且剛開考，同學(xué)們較為緊張，出錯(cuò)率尤其高。做好前五題，可以大大提高自信心。一旦漏聽，也不要驚慌失措，先跳過，仔細(xì)聽下面的題。否則，失分更多。
完型填空：瀏覽文段，把握大意;立足語(yǔ)篇，上下文聯(lián)系;充分挖掘第一句的信息。善于分析句子就結(jié)構(gòu)。注意常考結(jié)構(gòu)如so/such…that, too…to, remind…of;讀懂句子間的聯(lián)系，把握文章意義走向呈現(xiàn)出的并列、轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)等關(guān)系。
閱讀理解：對(duì)于較為簡(jiǎn)單的文章可以從題目入手，而對(duì)于篇幅較長(zhǎng)或內(nèi)容較復(fù)雜的論說類、科技類、新聞報(bào)道類文章，應(yīng)該先快速瀏覽再看題目;對(duì)于推理類和歸納中心類題目一定要從文中的事實(shí)，作者的思路和觀點(diǎn)出發(fā)，毋以個(gè)人生活經(jīng)歷或觀點(diǎn)作為判斷出發(fā)點(diǎn)。
高考時(shí)語(yǔ)數(shù)外容易犯的錯(cuò)誤
語(yǔ)文
錯(cuò)誤一：書寫潦草
重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院王于飛教授說起考生在語(yǔ)文方面存在的問題，第一反應(yīng)是考生書寫狀況越來(lái)越差，成為影響得分的“罪魁禍?zhǔn)住?。王教授坦言，語(yǔ)文比其他科目主觀性更強(qiáng)，而小作文、大作文中，卷面整潔與否、書寫是否規(guī)范又是重中之重，歷年來(lái)語(yǔ)文高分考生無(wú)一例外都掌握了工整書寫這一“法寶”。雖然作文時(shí)有1-2分的卷面分，但是閱卷老師的印象分無(wú)疑起著更為關(guān)鍵的作用。
錯(cuò)誤二：試題做漏
王教授說，幾乎每次閱卷都發(fā)現(xiàn)不少考生漏題，有的是“躲”在角落的小題目，有的則是整面試卷，“語(yǔ)文試卷比其他試卷多，正、反兩面都有，粗心的考生容易遺漏?！苯ㄗh考生做題時(shí)不妨順便查看一下題序，按照“一”、“二”、“三”數(shù)字查看大題，再檢查“1”、“2”、“3”小題是否完成，避免丟分。
錯(cuò)誤三：留下空白
“每年閱卷都發(fā)現(xiàn)有很多考生一碰到困難就放棄，在試卷上留下醒目的空白?！敝貞c一中王海洋老師說，語(yǔ)文試卷最不應(yīng)該留下空白，就算自己不能確認(rèn)會(huì)答對(duì)，也要根據(jù)理解寫上文字，有可能碰上得分點(diǎn)。
王老師提醒考生，在任何情況下，選擇題不可不填，作文不可不寫完。養(yǎng)成根據(jù)分值分點(diǎn)答題的習(xí)慣，如4分的問題常含有兩點(diǎn)主要內(nèi)容，在無(wú)字?jǐn)?shù)限定情況下，建議多答題，多分點(diǎn)。
數(shù)學(xué)
錯(cuò)誤一：輕易改題
多次參加高考閱卷的西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院老師王小利說，每年閱卷都會(huì)發(fā)現(xiàn)有考生在檢查時(shí)把原本做對(duì)的題改錯(cuò)，試卷上還有正確答案的痕跡，讓人嘆息不已。有的考生檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)題做錯(cuò)了，通常一把大叉劃掉，時(shí)間倉(cāng)促又不能完成后面的計(jì)算，也很可惜。
王老師提醒考生，就算是審題錯(cuò)誤，只要計(jì)算過程和結(jié)果均正確，可以得該題一半的分?jǐn)?shù)，考生不可盲目刪改，錯(cuò)失得分機(jī)會(huì)。
聽力考試：試卷發(fā)下后，抓緊時(shí)間迅速瀏覽聽力選項(xiàng)，盡可能記住一些細(xì)節(jié)。尤其注意將重點(diǎn)放到前五題。前五道聽力題只聽一遍且剛開考，同學(xué)們較為緊張，出錯(cuò)率尤其高。做好前五題，可以大大提高自信心。一旦漏聽，也不要驚慌失措，先跳過，仔細(xì)聽下面的題。否則，失分更多。
完型填空：瀏覽文段，把握大意;立足語(yǔ)篇，上下文聯(lián)系;充分挖掘第一句的信息。善于分析句子就結(jié)構(gòu)。注意常考結(jié)構(gòu)如so/such…that, too…to, remind…of;讀懂句子間的聯(lián)系，把握文章意義走向呈現(xiàn)出的并列、轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)等關(guān)系。
閱讀理解：對(duì)于較為簡(jiǎn)單的文章可以從題目入手，而對(duì)于篇幅較長(zhǎng)或內(nèi)容較復(fù)雜的論說類、科技類、新聞報(bào)道類文章，應(yīng)該先快速瀏覽再看題目;對(duì)于推理類和歸納中心類題目一定要從文中的事實(shí)，作者的思路和觀點(diǎn)出發(fā)，毋以個(gè)人生活經(jīng)歷或觀點(diǎn)作為判斷出發(fā)點(diǎn)。
高考時(shí)語(yǔ)數(shù)外容易犯的錯(cuò)誤
語(yǔ)文
錯(cuò)誤一：書寫潦草
重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院王于飛教授說起考生在語(yǔ)文方面存在的問題，第一反應(yīng)是考生書寫狀況越來(lái)越差，成為影響得分的“罪魁禍?zhǔn)住?。王教授坦言，語(yǔ)文比其他科目主觀性更強(qiáng)，而小作文、大作文中，卷面整潔與否、書寫是否規(guī)范又是重中之重，歷年來(lái)語(yǔ)文高分考生無(wú)一例外都掌握了工整書寫這一“法寶”。雖然作文時(shí)有1-2分的卷面分，但是閱卷老師的印象分無(wú)疑起著更為關(guān)鍵的作用。
錯(cuò)誤二：試題做漏
王教授說，幾乎每次閱卷都發(fā)現(xiàn)不少考生漏題，有的是“躲”在角落的小題目，有的則是整面試卷，“語(yǔ)文試卷比其他試卷多，正、反兩面都有，粗心的考生容易遺漏?！苯ㄗh考生做題時(shí)不妨順便查看一下題序，按照“一”、“二”、“三”數(shù)字查看大題，再檢查“1”、“2”、“3”小題是否完成，避免丟分。
錯(cuò)誤三：留下空白
“每年閱卷都發(fā)現(xiàn)有很多考生一碰到困難就放棄，在試卷上留下醒目的空白?！敝貞c一中王海洋老師說，語(yǔ)文試卷最不應(yīng)該留下空白，就算自己不能確認(rèn)會(huì)答對(duì)，也要根據(jù)理解寫上文字，有可能碰上得分點(diǎn)。
王老師提醒考生，在任何情況下，選擇題不可不填，作文不可不寫完。養(yǎng)成根據(jù)分值分點(diǎn)答題的習(xí)慣，如4分的問題常含有兩點(diǎn)主要內(nèi)容，在無(wú)字?jǐn)?shù)限定情況下，建議多答題，多分點(diǎn)。
數(shù)學(xué)
錯(cuò)誤一：輕易改題
多次參加高考閱卷的西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院老師王小利說，每年閱卷都會(huì)發(fā)現(xiàn)有考生在檢查時(shí)把原本做對(duì)的題改錯(cuò)，試卷上還有正確答案的痕跡，讓人嘆息不已。有的考生檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)題做錯(cuò)了，通常一把大叉劃掉，時(shí)間倉(cāng)促又不能完成后面的計(jì)算，也很可惜。
王老師提醒考生，就算是審題錯(cuò)誤，只要計(jì)算過程和結(jié)果均正確，可以得該題一半的分?jǐn)?shù)，考生不可盲目刪改，錯(cuò)失得分機(jī)會(huì)。