《中學(xué)教育學(xué)》復(fù)習(xí)題1a

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一、多項(xiàng)選擇題
    1、教育活動(dòng)的基本要素包括( )。
    A.教育者 B.受教育者
    C.教育內(nèi)容 D.教育方針
    E.教育手段
    2、未來的學(xué)校教育將呈現(xiàn)以下的特點(diǎn)( )。
    A.追求教育民主化的縱深發(fā)展 B.追求教育的多樣化
    C.追求教育的標(biāo)準(zhǔn)化 D.追求教育的國(guó)際化
    E.追求教育的終身化
    3、陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在( )。
    A. 教育即生活 B. 社會(huì)即學(xué)校
    C. 生活即教育 D. 學(xué)校即教育
    E.教學(xué)做合一
    4、晏陽初在實(shí)施鄉(xiāng)村教育中概括出的“三大方式”是( )。
    A.文藝教育式 B.社會(huì)式
    C.學(xué)校式 D.生計(jì)教育式
    E.家庭式
    5、決定教育目的地因素有( )。
    A.政治經(jīng)濟(jì)制度 B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
    C.人口質(zhì)量 D.文化觀念
    E.文化傳統(tǒng)
    6、教育內(nèi)容受如下哪些因素的制約和影響( )。
    A.人口數(shù)量 B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
    C.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)性質(zhì) D.社會(huì)文化本體
    E.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度
    7、下面哪些人是“社會(huì)本位論”教育目的觀的代表人物( )。
    A.盧梭 B.孔德
    C.馬斯洛 D.那托爾普
     E.涂爾干
    8、1996年國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)遞交的報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出了教育的四大支柱,它們是( )。
    A.學(xué)會(huì)反思 B.學(xué)會(huì)認(rèn)知
    C.學(xué)會(huì)做事 D.學(xué)會(huì)共同生活
    E.學(xué)會(huì)生存
    9、課程標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)主要包括( )。
    A.前言 B.課程目標(biāo)
    C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) D.實(shí)施建議
    E.術(shù)語解釋
    10、綜合實(shí)踐活動(dòng)的作用包括( )。
    A.增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力 B.健全學(xué)生的體魄
    C.豐富學(xué)生生活體驗(yàn) D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
    E.增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)
    11、學(xué)校教育的主要途徑有( )。
    A.教學(xué) B.綜合實(shí)踐活動(dòng)
    C.咨詢與指導(dǎo) D.家庭教育
    E.社區(qū)教育
    12、當(dāng)代社會(huì)存在的基本教育形態(tài)是( )。
    A.社會(huì)教育 B.學(xué)校教育
    C.家庭教育 D.終身教育
    E.高等教育
    13、道爾頓學(xué)校模式要求教師的工作堅(jiān)持三項(xiàng)原則,即( )。
    A.平等 B.自由
    C.合作 D.時(shí)間預(yù)算
    E.集體講授
    14、下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利( )。
    A.生存的權(quán)利 B.婚姻的權(quán)利
    C.受尊重的權(quán)利 D.受教育的權(quán)利
    E.安全的權(quán)利