“這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹……”原來高一語文課本第一冊(cè)的第8頁聞一多的詩歌《死水》，將被新登場(chǎng)的戴望舒《雨巷》中那個(gè)丁香般的姑娘所取代。
從今年9月1日開始，我省高中課改正式啟動(dòng)。在課程調(diào)整的同時(shí)，各科課本也相應(yīng)有了變化。高中入學(xué)新生手中，性拿到了兩本語文教科書。記者對(duì)新舊教材進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，新教材不僅薄了輕了好看了，一些沿用了多年的課文也改了。
外面看：更大氣更多彩
多年以來，高一語文課本均是橙黃色古典封面：清明上河圖外加書法。170余頁的厚度，素凈的內(nèi)頁也是莊重之氣十足。新的語文課卻來了個(gè)大變身：不僅變薄，而且更顯“修長(zhǎng)”。封面配圖換成了壯麗或秀雅的山水，內(nèi)頁更是色彩斑斕。
里面瞧：課文數(shù)量壓縮不少
此次，高中課改不僅將6冊(cè)必修課本減為了5冊(cè)，而且每一冊(cè)分量均比以前減輕了很多。原教材第一冊(cè)6單元共24篇文章，這還不算單元后的選讀篇章。而新課本上，一、二兩冊(cè)分別只有12、13篇課文。比如舊課本僅一冊(cè)中的現(xiàn)當(dāng)代詩歌部分共選取11首，而新教材兩冊(cè)現(xiàn)代詩、古詩合起來才11首。
課文調(diào)整：
《死水》、《我與地壇》被取消
具體內(nèi)容上，前面提到的《雨巷》，首次由選讀詩篇上升為必讀課文；《大堰河—我的保姆》、《包身工》繼取消后再出現(xiàn)；《小狗包弟》、《飛向太空的旅程》等時(shí)代感較強(qiáng)的文章出現(xiàn)在新生面前；而梁實(shí)秋作品《記梁任公先生的演講》以及《別了，“不列顛尼亞”》、《奧斯維辛沒有什么新聞》兩篇短新聞首次入選課本……
與此相對(duì)應(yīng)的是，很多經(jīng)典名篇被取消：聞一多詩歌《死水》、史鐵生散文《我與地壇》、李樂薇《我的空中樓閣》、江澤民《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》，甚至原教材第四單元“序言”根本未在一、二冊(cè)新課本上出現(xiàn)。魯迅的《吶喊》自序被取消，同時(shí)，魯迅的另一篇作品《紀(jì)念劉和珍君》選入了課本。
“在文章增減的選擇上，我覺得課改也稱得上是順時(shí)順勢(shì)。”玉溪一中語文老師劉傳實(shí)說，“比如現(xiàn)代詩單元，《雨巷》代替了《死水》，就充分考慮了學(xué)生的理解能力與美學(xué)原則?！端浪芬晃碾m素來被理論界認(rèn)為具備了‘建筑美、音樂美、繪畫美’，但因?yàn)樵娭兴雠c當(dāng)前時(shí)代太過脫節(jié)，許多學(xué)生在理解上都非常困難。而《雨巷》，由于人的情感向來不分早晚，因此那種‘淡淡的哀愁’依然很容易獲得大家的認(rèn)同?！?BR> “另外一篇文章的變動(dòng)在古代散文上：《荊軻刺秦王》取代了《勾踐滅吳》。”劉傳實(shí)說，這兩篇文章時(shí)代背景大致相同，區(qū)別在于主人公一為君王，一為刺客。刺客，在當(dāng)時(shí)屬于下層民眾，可說是不入流的人。史書為這樣的人物立傳，學(xué)生們學(xué)起來也能接受一種人文教育。
編排變化：“網(wǎng)絡(luò)作文建議”欄目現(xiàn)身
不僅如此，新教材在編排上也有所改變。舊教材分為閱讀、寫作和口語交際兩部分，而新課改必修課本在此基礎(chǔ)上增設(shè)了梳理探究和名著導(dǎo)讀兩個(gè)版塊。前者側(cè)重對(duì)以前所學(xué)的語言、文學(xué)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行梳理和整合，并培養(yǎng)學(xué)生的自主思考、合作研討和探究能力。后者希望能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高思考能力與欣賞水平。
另外，與以往不同的是，語文教材(必修)還增加了“網(wǎng)絡(luò)作文建議”欄目，學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)方式寫作文。
“我覺得新課改后的語文課本更適合我。”劉傳實(shí)笑著告訴記者，“新教材給老師發(fā)揮的空間更大，所選文章的延展性、靈活性也更強(qiáng)?！?BR> 劉傳實(shí)認(rèn)為，此番課改對(duì)于語文課本的動(dòng)刀也是給學(xué)生減負(fù)的一種體現(xiàn)。原本必修6冊(cè)，現(xiàn)減少為5冊(cè)；原每?jī)?cè)書6單元，現(xiàn)減為4單元；原每單元4篇課文，現(xiàn)改為3篇課文。他還告訴記者，第一冊(cè)的梳理探究，有“優(yōu)美的漢字”、“奇妙的對(duì)聯(lián)”、“新詞新語與流行文化”三個(gè)部分，可以說是既回歸傳統(tǒng)，又關(guān)注現(xiàn)實(shí)；而名著導(dǎo)讀，對(duì)于當(dāng)前學(xué)生們靜不下心來讀大部頭的現(xiàn)狀，也能一定程度上提高其文學(xué)素養(yǎng)。另外，閱讀部分也有改進(jìn)。以前幾乎純粹是老師領(lǐng)讀的形式，現(xiàn)在‘閱讀’后面加上了‘鑒賞’二字更強(qiáng)調(diào)師生間的交流互動(dòng)。新增加的梳理探究與名著導(dǎo)讀無疑能夠更好地帶動(dòng)學(xué)生參與到課堂教學(xué)當(dāng)中。
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北京：高中語文課本大換血
早在2007年，北京9區(qū)縣的高中語文課本就改了，其中：《雪山飛狐》替掉《阿Q正傳》，海子詩歌《面朝大海，春暖花開》替掉《孔雀東南飛》，《六國(guó)論》、《過秦論》、《病梅館記》、《伶官傳序》、《項(xiàng)脊軒志》等古文名篇通通撤下。
湖北：語文新教材，新面孔好多
湖北省今年啟用的新教材中，新增加的課文約占一半。課文增加了巴金的《小狗包弟》、提到航天英雄楊利偉的《飛向太空的旅程》等時(shí)代感較強(qiáng)的文章。一些經(jīng)典的老課文淡出必修的新教材，包括《阿Q正傳》、《藥》、《項(xiàng)鏈》、《荷花淀》、《南州六月荔枝丹》、《致橡樹》、《我的空中樓閣》等，其中部分課文進(jìn)入選修讀本。
從今年9月1日開始，我省高中課改正式啟動(dòng)。在課程調(diào)整的同時(shí)，各科課本也相應(yīng)有了變化。高中入學(xué)新生手中，性拿到了兩本語文教科書。記者對(duì)新舊教材進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，新教材不僅薄了輕了好看了，一些沿用了多年的課文也改了。
外面看：更大氣更多彩
多年以來，高一語文課本均是橙黃色古典封面：清明上河圖外加書法。170余頁的厚度，素凈的內(nèi)頁也是莊重之氣十足。新的語文課卻來了個(gè)大變身：不僅變薄，而且更顯“修長(zhǎng)”。封面配圖換成了壯麗或秀雅的山水，內(nèi)頁更是色彩斑斕。
里面瞧：課文數(shù)量壓縮不少
此次，高中課改不僅將6冊(cè)必修課本減為了5冊(cè)，而且每一冊(cè)分量均比以前減輕了很多。原教材第一冊(cè)6單元共24篇文章，這還不算單元后的選讀篇章。而新課本上，一、二兩冊(cè)分別只有12、13篇課文。比如舊課本僅一冊(cè)中的現(xiàn)當(dāng)代詩歌部分共選取11首，而新教材兩冊(cè)現(xiàn)代詩、古詩合起來才11首。
課文調(diào)整：
《死水》、《我與地壇》被取消
具體內(nèi)容上，前面提到的《雨巷》，首次由選讀詩篇上升為必讀課文；《大堰河—我的保姆》、《包身工》繼取消后再出現(xiàn)；《小狗包弟》、《飛向太空的旅程》等時(shí)代感較強(qiáng)的文章出現(xiàn)在新生面前；而梁實(shí)秋作品《記梁任公先生的演講》以及《別了，“不列顛尼亞”》、《奧斯維辛沒有什么新聞》兩篇短新聞首次入選課本……
與此相對(duì)應(yīng)的是，很多經(jīng)典名篇被取消：聞一多詩歌《死水》、史鐵生散文《我與地壇》、李樂薇《我的空中樓閣》、江澤民《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》，甚至原教材第四單元“序言”根本未在一、二冊(cè)新課本上出現(xiàn)。魯迅的《吶喊》自序被取消，同時(shí)，魯迅的另一篇作品《紀(jì)念劉和珍君》選入了課本。
“在文章增減的選擇上，我覺得課改也稱得上是順時(shí)順勢(shì)。”玉溪一中語文老師劉傳實(shí)說，“比如現(xiàn)代詩單元，《雨巷》代替了《死水》，就充分考慮了學(xué)生的理解能力與美學(xué)原則?！端浪芬晃碾m素來被理論界認(rèn)為具備了‘建筑美、音樂美、繪畫美’，但因?yàn)樵娭兴雠c當(dāng)前時(shí)代太過脫節(jié)，許多學(xué)生在理解上都非常困難。而《雨巷》，由于人的情感向來不分早晚，因此那種‘淡淡的哀愁’依然很容易獲得大家的認(rèn)同?！?BR> “另外一篇文章的變動(dòng)在古代散文上：《荊軻刺秦王》取代了《勾踐滅吳》。”劉傳實(shí)說，這兩篇文章時(shí)代背景大致相同，區(qū)別在于主人公一為君王，一為刺客。刺客，在當(dāng)時(shí)屬于下層民眾，可說是不入流的人。史書為這樣的人物立傳，學(xué)生們學(xué)起來也能接受一種人文教育。
編排變化：“網(wǎng)絡(luò)作文建議”欄目現(xiàn)身
不僅如此，新教材在編排上也有所改變。舊教材分為閱讀、寫作和口語交際兩部分，而新課改必修課本在此基礎(chǔ)上增設(shè)了梳理探究和名著導(dǎo)讀兩個(gè)版塊。前者側(cè)重對(duì)以前所學(xué)的語言、文學(xué)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行梳理和整合，并培養(yǎng)學(xué)生的自主思考、合作研討和探究能力。后者希望能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高思考能力與欣賞水平。
另外，與以往不同的是，語文教材(必修)還增加了“網(wǎng)絡(luò)作文建議”欄目，學(xué)生可通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)方式寫作文。
“我覺得新課改后的語文課本更適合我。”劉傳實(shí)笑著告訴記者，“新教材給老師發(fā)揮的空間更大，所選文章的延展性、靈活性也更強(qiáng)?！?BR> 劉傳實(shí)認(rèn)為，此番課改對(duì)于語文課本的動(dòng)刀也是給學(xué)生減負(fù)的一種體現(xiàn)。原本必修6冊(cè)，現(xiàn)減少為5冊(cè)；原每?jī)?cè)書6單元，現(xiàn)減為4單元；原每單元4篇課文，現(xiàn)改為3篇課文。他還告訴記者，第一冊(cè)的梳理探究，有“優(yōu)美的漢字”、“奇妙的對(duì)聯(lián)”、“新詞新語與流行文化”三個(gè)部分，可以說是既回歸傳統(tǒng)，又關(guān)注現(xiàn)實(shí)；而名著導(dǎo)讀，對(duì)于當(dāng)前學(xué)生們靜不下心來讀大部頭的現(xiàn)狀，也能一定程度上提高其文學(xué)素養(yǎng)。另外，閱讀部分也有改進(jìn)。以前幾乎純粹是老師領(lǐng)讀的形式，現(xiàn)在‘閱讀’后面加上了‘鑒賞’二字更強(qiáng)調(diào)師生間的交流互動(dòng)。新增加的梳理探究與名著導(dǎo)讀無疑能夠更好地帶動(dòng)學(xué)生參與到課堂教學(xué)當(dāng)中。
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北京：高中語文課本大換血
早在2007年，北京9區(qū)縣的高中語文課本就改了，其中：《雪山飛狐》替掉《阿Q正傳》，海子詩歌《面朝大海，春暖花開》替掉《孔雀東南飛》，《六國(guó)論》、《過秦論》、《病梅館記》、《伶官傳序》、《項(xiàng)脊軒志》等古文名篇通通撤下。
湖北：語文新教材，新面孔好多
湖北省今年啟用的新教材中，新增加的課文約占一半。課文增加了巴金的《小狗包弟》、提到航天英雄楊利偉的《飛向太空的旅程》等時(shí)代感較強(qiáng)的文章。一些經(jīng)典的老課文淡出必修的新教材，包括《阿Q正傳》、《藥》、《項(xiàng)鏈》、《荷花淀》、《南州六月荔枝丹》、《致橡樹》、《我的空中樓閣》等，其中部分課文進(jìn)入選修讀本。