．教育的功能就其結(jié)構(gòu)而言，可分為教育的____功能和教育的____功能。
答案：本體 社會(huì)
2．教育的本體功能即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的____。
答案：職能
3．教育的社會(huì)功能，即教育通過(guò)自身____的充分調(diào)動(dòng)和履行而對(duì)____產(chǎn)生的一種功效。
答案：職能 社會(huì)
4．____是教育的最基本職能，也是教育的特質(zhì)所在。
答案：培養(yǎng)人
5．教育是促使人實(shí)現(xiàn)____，加速人由____過(guò)程到社會(huì)成員過(guò)程轉(zhuǎn)變的形式。
答案：社會(huì)化 自然成長(zhǎng)
6．人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，創(chuàng)造了兩種形態(tài)的文化，即____文化和____文化。
答案：物質(zhì) 精神
7．人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可分為_(kāi)___經(jīng)驗(yàn)和____經(jīng)驗(yàn)兩大類。
答案：直接 間接
8．直接經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)為直觀的____經(jīng)驗(yàn)，間接經(jīng)驗(yàn)則是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中積累起來(lái)的各種____成果。
答案：感性 認(rèn)識(shí)
9．人口素質(zhì)由人口的____素質(zhì)、____素質(zhì)和____素質(zhì)三個(gè)方面內(nèi)容構(gòu)成。
答案：身體 科學(xué)文化 思想品德
10．人口身體素質(zhì)是指人的身體____狀況和大腦的____狀況。
答案：健康 功能
答案：本體 社會(huì)
2．教育的本體功能即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的____。
答案：職能
3．教育的社會(huì)功能，即教育通過(guò)自身____的充分調(diào)動(dòng)和履行而對(duì)____產(chǎn)生的一種功效。
答案：職能 社會(huì)
4．____是教育的最基本職能，也是教育的特質(zhì)所在。
答案：培養(yǎng)人
5．教育是促使人實(shí)現(xiàn)____，加速人由____過(guò)程到社會(huì)成員過(guò)程轉(zhuǎn)變的形式。
答案：社會(huì)化 自然成長(zhǎng)
6．人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，創(chuàng)造了兩種形態(tài)的文化，即____文化和____文化。
答案：物質(zhì) 精神
7．人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可分為_(kāi)___經(jīng)驗(yàn)和____經(jīng)驗(yàn)兩大類。
答案：直接 間接
8．直接經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)為直觀的____經(jīng)驗(yàn)，間接經(jīng)驗(yàn)則是人類在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中積累起來(lái)的各種____成果。
答案：感性 認(rèn)識(shí)
9．人口素質(zhì)由人口的____素質(zhì)、____素質(zhì)和____素質(zhì)三個(gè)方面內(nèi)容構(gòu)成。
答案：身體 科學(xué)文化 思想品德
10．人口身體素質(zhì)是指人的身體____狀況和大腦的____狀況。
答案：健康 功能