．教育途徑是全面完成教育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目的的：
必要保證
組織保障
重要保障
根本保證
2．學(xué)校教學(xué)、課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐都是學(xué)校教育得以進(jìn)行的：
基本渠道
重要渠道
必要渠道
惟一渠道
3．教學(xué)從其本質(zhì)上講，是：
一種主體活動(dòng)
一種實(shí)踐活動(dòng)
一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)
一種文化活動(dòng)
4．課外活動(dòng)是：
正規(guī)的教育活動(dòng)
不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)
即有正規(guī)教育活動(dòng)，也有非正規(guī)教育活動(dòng)
非正規(guī)的教育活動(dòng)
5．教學(xué)是學(xué)校教育的：
惟一工作
中心工作
必要工作
重要工作
6．學(xué)校教育必須以（ ）為中心。
課外活動(dòng)
課內(nèi)外活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)
7．教學(xué)是完成學(xué)校教育任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育目的的：
惟一途徑
重要途徑
基本途徑
次要途徑
8．學(xué)校教育工作必須要堅(jiān)持以（ ）為主。
教學(xué)
社會(huì)實(shí)踐
校外活動(dòng)
課外活動(dòng)
9．“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”是我國教育專著（ ）中提出來的。
《論語》
《四書》
《禮記》
《學(xué)記》
10．（ ）在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”課外活動(dòng)小組。
贊科夫
洛克
蘇霍姆林斯基
杜威
必要保證
組織保障
重要保障
根本保證
2．學(xué)校教學(xué)、課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐都是學(xué)校教育得以進(jìn)行的：
基本渠道
重要渠道
必要渠道
惟一渠道
3．教學(xué)從其本質(zhì)上講，是：
一種主體活動(dòng)
一種實(shí)踐活動(dòng)
一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)
一種文化活動(dòng)
4．課外活動(dòng)是：
正規(guī)的教育活動(dòng)
不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)
即有正規(guī)教育活動(dòng)，也有非正規(guī)教育活動(dòng)
非正規(guī)的教育活動(dòng)
5．教學(xué)是學(xué)校教育的：
惟一工作
中心工作
必要工作
重要工作
6．學(xué)校教育必須以（ ）為中心。
課外活動(dòng)
課內(nèi)外活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)
7．教學(xué)是完成學(xué)校教育任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教育目的的：
惟一途徑
重要途徑
基本途徑
次要途徑
8．學(xué)校教育工作必須要堅(jiān)持以（ ）為主。
教學(xué)
社會(huì)實(shí)踐
校外活動(dòng)
課外活動(dòng)
9．“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”是我國教育專著（ ）中提出來的。
《論語》
《四書》
《禮記》
《學(xué)記》
10．（ ）在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”課外活動(dòng)小組。
贊科夫
洛克
蘇霍姆林斯基
杜威