一、填空（每空1分）
1、根據(jù)課程理論或設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想的不同，課程類型可分為＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、德育過程的基本矛盾是德育的任務(wù)和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同受教育者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之間的矛盾。
3、初中生的身心發(fā)展處于從童年期向青年期過渡，主要特點(diǎn)是半幼稚、＿＿＿＿＿＿＿、變化大、＿＿＿＿＿＿＿。
4、教育這一實(shí)踐活動(dòng)，是由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿這三個(gè)基本要素組成的。
5、中學(xué)教育的特點(diǎn)：（1）教育程度的_________________；（2）教育對(duì)象的_________________，（3）教育內(nèi)容_________________，教育階段_________________。
6、階段是青少年_________________急劇變化、心理逐步_________________的時(shí)期。初中生年齡一般在12、13歲到_______________之間，相當(dāng)于少年期或_________________中期。
7、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)包括＿＿＿＿＿＿＿素養(yǎng)和＿＿＿＿＿＿＿素質(zhì)兩個(gè)不可分割的方面。
8、中學(xué)德育的實(shí)質(zhì)是把一定社會(huì)的＿＿＿＿＿＿、政治方向、＿＿＿＿＿＿轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿＿＿＿＿的教育。
9、品德評(píng)價(jià)法有四種主要方式即＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、中學(xué)教師常用的教學(xué)方法，從形式上可劃分為以＿＿＿＿＿＿為主、＿＿＿＿＿＿為主、和＿＿＿＿＿＿為主三大類。
11、＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我國戰(zhàn)略地位確立的理論依據(jù)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我國教育戰(zhàn)略地位確立的實(shí)踐依據(jù)，發(fā)達(dá)國家教育興國的歷史經(jīng)驗(yàn)是我國教育戰(zhàn)略地位確立的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
12、九年義務(wù)教育是每個(gè)公民應(yīng)有的＿＿＿＿＿，也是應(yīng)盡的＿＿＿＿＿。它借助于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力量，強(qiáng)制實(shí)施的國民基礎(chǔ)教育。
13、陶冶教育法的具體方式有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、利用課堂教學(xué)、利用自然環(huán)境和利用音樂、美術(shù)等各種藝術(shù)手段進(jìn)行陶冶教育。
14、教育學(xué)是通過對(duì)教育現(xiàn)象的研究來認(rèn)識(shí)_________________，_________________的一門科學(xué)。6、教育整體改革的基本內(nèi)容和要求可以概括為三句話：＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
15、_________________、_________________和_________________是現(xiàn)代教育體系中的三大組成部分。
16、現(xiàn)代教育的基本特征：一是教育與_________________緊密結(jié)合，二是學(xué)校教育制度逐步完善。
1、根據(jù)課程理論或設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想的不同，課程類型可分為＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、德育過程的基本矛盾是德育的任務(wù)和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同受教育者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之間的矛盾。
3、初中生的身心發(fā)展處于從童年期向青年期過渡，主要特點(diǎn)是半幼稚、＿＿＿＿＿＿＿、變化大、＿＿＿＿＿＿＿。
4、教育這一實(shí)踐活動(dòng)，是由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿這三個(gè)基本要素組成的。
5、中學(xué)教育的特點(diǎn)：（1）教育程度的_________________；（2）教育對(duì)象的_________________，（3）教育內(nèi)容_________________，教育階段_________________。
6、階段是青少年_________________急劇變化、心理逐步_________________的時(shí)期。初中生年齡一般在12、13歲到_______________之間，相當(dāng)于少年期或_________________中期。
7、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)包括＿＿＿＿＿＿＿素養(yǎng)和＿＿＿＿＿＿＿素質(zhì)兩個(gè)不可分割的方面。
8、中學(xué)德育的實(shí)質(zhì)是把一定社會(huì)的＿＿＿＿＿＿、政治方向、＿＿＿＿＿＿轉(zhuǎn)化為＿＿＿＿＿＿＿＿＿的教育。
9、品德評(píng)價(jià)法有四種主要方式即＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、中學(xué)教師常用的教學(xué)方法，從形式上可劃分為以＿＿＿＿＿＿為主、＿＿＿＿＿＿為主、和＿＿＿＿＿＿為主三大類。
11、＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我國戰(zhàn)略地位確立的理論依據(jù)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我國教育戰(zhàn)略地位確立的實(shí)踐依據(jù)，發(fā)達(dá)國家教育興國的歷史經(jīng)驗(yàn)是我國教育戰(zhàn)略地位確立的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
12、九年義務(wù)教育是每個(gè)公民應(yīng)有的＿＿＿＿＿，也是應(yīng)盡的＿＿＿＿＿。它借助于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的力量，強(qiáng)制實(shí)施的國民基礎(chǔ)教育。
13、陶冶教育法的具體方式有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、利用課堂教學(xué)、利用自然環(huán)境和利用音樂、美術(shù)等各種藝術(shù)手段進(jìn)行陶冶教育。
14、教育學(xué)是通過對(duì)教育現(xiàn)象的研究來認(rèn)識(shí)_________________，_________________的一門科學(xué)。6、教育整體改革的基本內(nèi)容和要求可以概括為三句話：＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
15、_________________、_________________和_________________是現(xiàn)代教育體系中的三大組成部分。
16、現(xiàn)代教育的基本特征：一是教育與_________________緊密結(jié)合，二是學(xué)校教育制度逐步完善。