質(zhì)量工程師考試輔導(dǎo):質(zhì)量管理學(xué)的問答題(26)

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1、頭腦風(fēng)暴法有哪些規(guī)則?
    (1)領(lǐng)導(dǎo)同與會(huì)者是平等的,無(wú)領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之分。
    (2)明確頭腦風(fēng)暴會(huì)議的目的。
    (3)與會(huì)的每位成員依次發(fā)表一條意見、一個(gè)觀點(diǎn)。
    (4)成員可以互相補(bǔ)充各自的觀點(diǎn),但不能評(píng)論,更不能批駁別人的觀點(diǎn)。
    (5)當(dāng)面把每個(gè)成員的觀點(diǎn)毫無(wú)遺漏地記錄下來(lái)。
    (6)會(huì)議持續(xù)到無(wú)人發(fā)表意見時(shí)為止。
    (7)將每個(gè)人的觀點(diǎn)重述一遍。
     2、描述現(xiàn)有過(guò)程的流程圖應(yīng)用程序有哪些?
    (1)識(shí)別過(guò)程的開始和結(jié)束。
    (2)觀察從開始到結(jié)束的整個(gè)過(guò)程。
    (3)規(guī)定在該過(guò)程中的步驟(輸入、活動(dòng)、判定、決定、輸出)。
    (4)畫出表示該過(guò)程的一張流程圖草圖。
    (5)與該過(guò)程中所涉及的有關(guān)人員共同評(píng)審該草圖。
    (6)根據(jù)評(píng)審結(jié)果改進(jìn)流程圖草圖。
    (7)與實(shí)際過(guò)程比較,驗(yàn)證改進(jìn)后的流程圖。
    (8)注明正式流程圖的形成日期,以備將來(lái)使用和參考。
    3、設(shè)計(jì)新過(guò)程的流程圖的應(yīng)用程序是什么?
    (1)識(shí)別該過(guò)程的開始和結(jié)束。
    (2)使此新過(guò)程中將要形成的步驟形象化。
    (3)確定該過(guò)程中的步驟。
    (4)畫出表示該過(guò)程的流程圖草圖。
    (5)與預(yù)計(jì)該過(guò)程將要涉及到的有關(guān)人員一起評(píng)審該流程圖草圖。
    (6)根據(jù)評(píng)審結(jié)果改進(jìn)流程圖草圖。
    (7)注朋形成正式流程圖的日期,以備將來(lái)使用和參考。
      4、樹圖的用途有哪些?
    (1)企業(yè)方針目標(biāo)實(shí)施項(xiàng)目的展開。
    (2)在新產(chǎn)品開發(fā)中進(jìn)行質(zhì)量設(shè)計(jì)展開。
    (3)為確定質(zhì)量保證活動(dòng)而進(jìn)行的質(zhì)量要素的展開。
    (4)對(duì)為解決企業(yè)內(nèi)質(zhì)量、成本、產(chǎn)量等問題所采取的措施加以展開。
    (5)企業(yè)承包責(zé)任制項(xiàng)目的展開。
    (6)工序分析中對(duì)質(zhì)量特性進(jìn)行主導(dǎo)因素的展開。
    (7)探求明確部門職能和提高效率的方法。
    (8)可以用于因果分析,即可以作為因果圖使用。
    (9)其他。