故事不需要有過多的心理活動(dòng)描寫、大段的對(duì)話和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫、人物形象的刻畫，作者不應(yīng)該在故事中對(duì)人物或事件大加評(píng)論。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動(dòng)，進(jìn)展。語言富于動(dòng)性，不需著意刻畫其中的人物就會(huì)鮮活起來。以下是整理的《一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事
四個(gè)過橋人
有一處地勢險(xiǎn)惡的峽谷，澗底奔騰著急湍的水流，而所謂的橋則是幾根橫亙?cè)趹已虑捅陂g光禿禿的鐵索。
一行四人來到橋頭，一個(gè)盲人、一個(gè)聾子，以及兩個(gè)耳聰目明的正常人。四個(gè)人一個(gè)接一個(gè)抓住鐵索，凌空行進(jìn)。
結(jié)果呢？盲人、聾子過了橋，一個(gè)耳聰目明的人也過了橋，另一個(gè)則跌下深淵喪了命。
難道耳聰目明的人還不如盲人、聾人嗎？
是的！他的弱點(diǎn)恰恰源于耳聰目明。
盲人說：“我眼睛看不見，不知山高橋險(xiǎn)，心平氣和地攀索?！?BR> 聾人說：“我耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對(duì)減少很多。”
那個(gè)過了橋的耳聰目明的人則說：“我過我的橋，險(xiǎn)峰與我何干？激流與我何干？只管注意落腳穩(wěn)固就夠了?！?BR> 大道理：積極地面對(duì)周圍的環(huán)境，不要被虛張聲勢所威嚇，要知道，那多半都是紙老虎，唯有一顆坦然面對(duì)而又積極進(jìn)取的心才可排除虛張聲勢對(duì)你的威嚇。
2.一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事
高矮媽媽
森林里一只長頸鹿媽媽帶著它的孩子在散步。
它們跑呀，跑呀，看見了一群矮矮的東西，身上都是刺，長頸鹿媽媽和孩子覺得很感興趣，停住了腳步，跟它們聊起天來。
“我怎么不認(rèn)識(shí)你呀，能做個(gè)介紹嗎？”長頸鹿媽媽問其中一個(gè)大的。
“可以呀，我是刺猬媽媽。”那個(gè)矮東西回答道。
“還有這么矮的媽媽嗎？”長頸鹿寶寶不相信，心想：個(gè)子這么矮，還沒有我高，都做媽媽啦！
長頸鹿媽媽也覺得不可思議，問道：你的孩子呢？
“在我后面呢?！惫徊诲e(cuò)，刺猬媽媽后面跟著一群小刺猬呢。
“那你是誰呀，怎么這么高呀”刺猬寶寶用尖尖的聲音問道。
“我是長頸鹿媽媽，我的個(gè)子很高很高?！遍L頸鹿媽媽說。
小鹿和小刺猬看看高媽媽，再看看矮媽媽，覺得這世界太有趣了。
3.一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事
吵架的老鼠
墻下的洞里，老鼠咿咿和老鼠呀呀在聊天。
老鼠咿咿說：“我的爸爸是老鼠。”
老鼠呀呀說：“我的爸爸也是老鼠?！?BR> “我的媽媽是老鼠?！边捱拚f。
“我的媽媽也是老鼠。”呀呀說。
咿咿提高了聲調(diào)，說：“我的外公是老鼠?！?BR> 呀呀也提高了聲調(diào)，說：“我的外公也是老鼠?！?BR> 見呀呀老跟自己說的一樣，咿咿有點(diǎn)生氣了，大聲說：“我的爺爺、奶奶、姑姑、叔叔都是老鼠！”
老鼠呀呀也不示弱，也大聲說：“我的爺爺、奶奶、姑姑、叔叔也都是老鼠！”
咿咿真的生氣了，大叫道：“我會(huì)大聲唱歌，吱吱吱吱！”
“我也會(huì)大聲唱歌，吱吱吱吱！”呀呀也大叫道。
“吱吱！”
“我也不跟你玩了！”呀呀氣得眼睛瞪得溜圓，也吼道。
他們?cè)匠吃絽柡Γ铧c(diǎn)打了起來。
“我，你……”吱吱還想說什么，呀呀打斷了他的話：“哼哼！我，我什么呀！”
突然，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)洞口有兩只黑洞洞的大眼睛。天啦，那可是老貓那雙恐怖的大眼睛呢！
“啊！”兩只小老鼠嚇得猛地抱在了一起，躲到了洞的深處。
現(xiàn)在，他們又是好朋友了。
4.一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事
蔡順敬母
蔡順是西漢末年時(shí)候的人，很小就死了父親，和母親相依為命，過著非常貧苦的生活。那時(shí)候，天下不太平，又遇上大旱年，老百姓活不下去，爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義。
蔡順非常孝順母親，每天挎著籃子去挖野菜，摘野果給母親充饑。有一天，他摘到了很多桑葚，心里高興極了，心想：“這下母親又有吃的了?！闭?dāng)他高高興興地往回走時(shí)，迎面來了幾個(gè)起義軍士兵。
幾個(gè)起義軍士兵走得又渴又累，正愁沒有水喝，看到蔡順提著兩籃子桑葚，就圍上來說：“喂，小孩兒，把你的桑葚拿出來，給我們解渴好嗎？”
蔡順緊緊護(hù)住籃子，回答說：“不行，桑葚是我采來給母親充饑的，怎么能給你們吃呢！”
有個(gè)起義軍士兵往蔡順的籃子里看了一眼，忽然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)籃子里的桑葚不一樣，一籃都是黑的，另一籃都是白的，覺得很奇怪，就問蔡順：“你為什么把白桑葚和黑桑葚分開呢？”
蔡順嚴(yán)肅地說：“我父親早就去世了，母親把我養(yǎng)大，吃了很多苦，我應(yīng)該孝順母親。白桑葚是酸的，我自己吃。黑桑葚是甜的，留給母親吃?！?BR> 起義軍士兵都是貧苦人出身，他們聽了蔡順的話，一時(shí)都說不出話來。有的想起自己在家挨餓的老母親，有的想起自己病在床上的妻子和骨瘦如柴的孩子，都禁不住流下了心酸的眼淚。這時(shí)候，一位年長的士兵感慨地說：“如今兵荒馬亂，難得這孩子這么孝順?biāo)赣H，咱們誰也不要吃他的桑葚了，再給他一些米，讓他拿回去給母親吃吧?！?BR> 于是，幾個(gè)起義軍士兵不但沒有拿走蔡順的桑葚，還把隨身帶著的米拿出來一些送給了蔡順。
5.一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事
智能橡皮生病了
鱷魚早晨上學(xué)的時(shí)候，路過一個(gè)文具店，只見門口廣告板上寫著：新到智能橡皮！
智能橡皮，怎么個(gè)智能法呢？小嘴鱷魚可感興趣了。一問才知道，智能橡皮能自己找出錯(cuò)誤的地方并擦掉。
哇！太好玩了！小嘴鱷魚買了一塊智能橡皮，喜滋滋地捧著上學(xué)去了。
做作業(yè)的時(shí)候，小嘴鱷魚把智能橡皮拿出來，刷刷刷寫的飛快。
大嘴猴好心提醒小嘴鱷魚：：“小嘴鱷魚，寫得太快容易出錯(cuò)！”
小嘴鱷魚做了個(gè)鬼臉說：“我不會(huì)錯(cuò)！因?yàn)槲矣兄悄芟鹌ぃ茏约赫业藉e(cuò)誤。”
“真的？”大嘴猴驚訝地看到小嘴鱷魚的橡皮豎起來了，噌噌噌地在作業(yè)本上蹦來跳去的，找到了錯(cuò)誤，就自動(dòng)擦起來，都擦干凈了，又乖乖地躺在了桌子上。
不用說，大嘴猴也喜歡上了這塊智能橡皮，經(jīng)常向小嘴鱷魚借。
小豬、小狗、長頸鹿聽說了，也都問小嘴鱷魚借。小嘴鱷魚很得意，自己買了這么一個(gè)大家都喜歡的寶貝。
可是，好景不長。有一天，小嘴鱷魚的智能橡皮不見了。也難怪，你借他借的，很容易就丟了。
小嘴鱷魚為這件事傷心了好久。
大概過了一個(gè)星期，小嘴鱷魚彎腰撿東西的時(shí)候，看見自己的智能橡皮正在墻角躺著呢。
智能橡皮上滿是蜘蛛網(wǎng)和灰塵，小嘴鱷魚一點(diǎn)兒也不嫌臟，緊緊地把它抱在懷里好半天。大嘴猴也為小嘴鱷魚高興。
小嘴鱷魚把智能橡皮擦干凈，哈哈，智能橡皮又要開始工作了。
可是，小嘴鱷魚剛寫完一行字的時(shí)候，智能橡皮就跳了起來。
小嘴鱷魚說：怪了，才一行字，就有錯(cuò)誤？
可是，等智能橡皮擦完了躺回桌子上時(shí)。小嘴鱷魚驚訝得嘴巴都合不上了。因?yàn)橹悄芟鹌ぐ岩恍凶秩坎恋袅恕?BR> ?。⌒∽祺{魚尖叫起來，明明沒有全錯(cuò)！
大嘴猴子也試了試，智能橡皮把大嘴猴的字也全部都擦掉了。
這塊橡皮一定是瘋了！大嘴猴氣得不輕。
小豬、長頸鹿他們也都是試了試。發(fā)現(xiàn)這塊智能橡皮錯(cuò)的也擦，對(duì)的也擦，反正就是一擦光。
怎么回事呢？
智能橡皮一定是生病了，小嘴鱷魚帶著智能橡皮去找店老板。店老板仔細(xì)檢查了一下智能橡皮說：“錯(cuò)字錯(cuò)題就是智能橡皮要吃的食物。智能橡皮丟了好久，肚子餓出了問題，有點(diǎn)兒饑不擇食了，就亂吃一通了，所以，才會(huì)出現(xiàn)亂擦的毛病?！?BR> “這可怎么行??？快把它治好吧?！毙∽祺{魚難過地說。
店老板說：“治是能治好的，但是我不能保證以后它不會(huì)亂擦。因?yàn)?，這是有后遺癥的。”
天哪，小嘴鱷魚心想：看來學(xué)習(xí)還得靠自己的腦子才行呀。
1.一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事
四個(gè)過橋人
有一處地勢險(xiǎn)惡的峽谷，澗底奔騰著急湍的水流，而所謂的橋則是幾根橫亙?cè)趹已虑捅陂g光禿禿的鐵索。
一行四人來到橋頭，一個(gè)盲人、一個(gè)聾子，以及兩個(gè)耳聰目明的正常人。四個(gè)人一個(gè)接一個(gè)抓住鐵索，凌空行進(jìn)。
結(jié)果呢？盲人、聾子過了橋，一個(gè)耳聰目明的人也過了橋，另一個(gè)則跌下深淵喪了命。
難道耳聰目明的人還不如盲人、聾人嗎？
是的！他的弱點(diǎn)恰恰源于耳聰目明。
盲人說：“我眼睛看不見，不知山高橋險(xiǎn)，心平氣和地攀索?！?BR> 聾人說：“我耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對(duì)減少很多。”
那個(gè)過了橋的耳聰目明的人則說：“我過我的橋，險(xiǎn)峰與我何干？激流與我何干？只管注意落腳穩(wěn)固就夠了?！?BR> 大道理：積極地面對(duì)周圍的環(huán)境，不要被虛張聲勢所威嚇，要知道，那多半都是紙老虎，唯有一顆坦然面對(duì)而又積極進(jìn)取的心才可排除虛張聲勢對(duì)你的威嚇。
2.一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事
高矮媽媽
森林里一只長頸鹿媽媽帶著它的孩子在散步。
它們跑呀，跑呀，看見了一群矮矮的東西，身上都是刺，長頸鹿媽媽和孩子覺得很感興趣，停住了腳步，跟它們聊起天來。
“我怎么不認(rèn)識(shí)你呀，能做個(gè)介紹嗎？”長頸鹿媽媽問其中一個(gè)大的。
“可以呀，我是刺猬媽媽。”那個(gè)矮東西回答道。
“還有這么矮的媽媽嗎？”長頸鹿寶寶不相信，心想：個(gè)子這么矮，還沒有我高，都做媽媽啦！
長頸鹿媽媽也覺得不可思議，問道：你的孩子呢？
“在我后面呢?！惫徊诲e(cuò)，刺猬媽媽后面跟著一群小刺猬呢。
“那你是誰呀，怎么這么高呀”刺猬寶寶用尖尖的聲音問道。
“我是長頸鹿媽媽，我的個(gè)子很高很高?！遍L頸鹿媽媽說。
小鹿和小刺猬看看高媽媽，再看看矮媽媽，覺得這世界太有趣了。
3.一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事
吵架的老鼠
墻下的洞里，老鼠咿咿和老鼠呀呀在聊天。
老鼠咿咿說：“我的爸爸是老鼠。”
老鼠呀呀說：“我的爸爸也是老鼠?！?BR> “我的媽媽是老鼠?！边捱拚f。
“我的媽媽也是老鼠。”呀呀說。
咿咿提高了聲調(diào)，說：“我的外公是老鼠?！?BR> 呀呀也提高了聲調(diào)，說：“我的外公也是老鼠?！?BR> 見呀呀老跟自己說的一樣，咿咿有點(diǎn)生氣了，大聲說：“我的爺爺、奶奶、姑姑、叔叔都是老鼠！”
老鼠呀呀也不示弱，也大聲說：“我的爺爺、奶奶、姑姑、叔叔也都是老鼠！”
咿咿真的生氣了，大叫道：“我會(huì)大聲唱歌，吱吱吱吱！”
“我也會(huì)大聲唱歌，吱吱吱吱！”呀呀也大叫道。
“吱吱！”
“我也不跟你玩了！”呀呀氣得眼睛瞪得溜圓，也吼道。
他們?cè)匠吃絽柡Γ铧c(diǎn)打了起來。
“我，你……”吱吱還想說什么，呀呀打斷了他的話：“哼哼！我，我什么呀！”
突然，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)洞口有兩只黑洞洞的大眼睛。天啦，那可是老貓那雙恐怖的大眼睛呢！
“啊！”兩只小老鼠嚇得猛地抱在了一起，躲到了洞的深處。
現(xiàn)在，他們又是好朋友了。
4.一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事
蔡順敬母
蔡順是西漢末年時(shí)候的人，很小就死了父親，和母親相依為命，過著非常貧苦的生活。那時(shí)候，天下不太平，又遇上大旱年，老百姓活不下去，爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義。
蔡順非常孝順母親，每天挎著籃子去挖野菜，摘野果給母親充饑。有一天，他摘到了很多桑葚，心里高興極了，心想：“這下母親又有吃的了?！闭?dāng)他高高興興地往回走時(shí)，迎面來了幾個(gè)起義軍士兵。
幾個(gè)起義軍士兵走得又渴又累，正愁沒有水喝，看到蔡順提著兩籃子桑葚，就圍上來說：“喂，小孩兒，把你的桑葚拿出來，給我們解渴好嗎？”
蔡順緊緊護(hù)住籃子，回答說：“不行，桑葚是我采來給母親充饑的，怎么能給你們吃呢！”
有個(gè)起義軍士兵往蔡順的籃子里看了一眼，忽然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)籃子里的桑葚不一樣，一籃都是黑的，另一籃都是白的，覺得很奇怪，就問蔡順：“你為什么把白桑葚和黑桑葚分開呢？”
蔡順嚴(yán)肅地說：“我父親早就去世了，母親把我養(yǎng)大，吃了很多苦，我應(yīng)該孝順母親。白桑葚是酸的，我自己吃。黑桑葚是甜的，留給母親吃?！?BR> 起義軍士兵都是貧苦人出身，他們聽了蔡順的話，一時(shí)都說不出話來。有的想起自己在家挨餓的老母親，有的想起自己病在床上的妻子和骨瘦如柴的孩子，都禁不住流下了心酸的眼淚。這時(shí)候，一位年長的士兵感慨地說：“如今兵荒馬亂，難得這孩子這么孝順?biāo)赣H，咱們誰也不要吃他的桑葚了，再給他一些米，讓他拿回去給母親吃吧?！?BR> 于是，幾個(gè)起義軍士兵不但沒有拿走蔡順的桑葚，還把隨身帶著的米拿出來一些送給了蔡順。
5.一年級(jí)小學(xué)生一聽就困的睡前故事
智能橡皮生病了
鱷魚早晨上學(xué)的時(shí)候，路過一個(gè)文具店，只見門口廣告板上寫著：新到智能橡皮！
智能橡皮，怎么個(gè)智能法呢？小嘴鱷魚可感興趣了。一問才知道，智能橡皮能自己找出錯(cuò)誤的地方并擦掉。
哇！太好玩了！小嘴鱷魚買了一塊智能橡皮，喜滋滋地捧著上學(xué)去了。
做作業(yè)的時(shí)候，小嘴鱷魚把智能橡皮拿出來，刷刷刷寫的飛快。
大嘴猴好心提醒小嘴鱷魚：：“小嘴鱷魚，寫得太快容易出錯(cuò)！”
小嘴鱷魚做了個(gè)鬼臉說：“我不會(huì)錯(cuò)！因?yàn)槲矣兄悄芟鹌ぃ茏约赫业藉e(cuò)誤。”
“真的？”大嘴猴驚訝地看到小嘴鱷魚的橡皮豎起來了，噌噌噌地在作業(yè)本上蹦來跳去的，找到了錯(cuò)誤，就自動(dòng)擦起來，都擦干凈了，又乖乖地躺在了桌子上。
不用說，大嘴猴也喜歡上了這塊智能橡皮，經(jīng)常向小嘴鱷魚借。
小豬、小狗、長頸鹿聽說了，也都問小嘴鱷魚借。小嘴鱷魚很得意，自己買了這么一個(gè)大家都喜歡的寶貝。
可是，好景不長。有一天，小嘴鱷魚的智能橡皮不見了。也難怪，你借他借的，很容易就丟了。
小嘴鱷魚為這件事傷心了好久。
大概過了一個(gè)星期，小嘴鱷魚彎腰撿東西的時(shí)候，看見自己的智能橡皮正在墻角躺著呢。
智能橡皮上滿是蜘蛛網(wǎng)和灰塵，小嘴鱷魚一點(diǎn)兒也不嫌臟，緊緊地把它抱在懷里好半天。大嘴猴也為小嘴鱷魚高興。
小嘴鱷魚把智能橡皮擦干凈，哈哈，智能橡皮又要開始工作了。
可是，小嘴鱷魚剛寫完一行字的時(shí)候，智能橡皮就跳了起來。
小嘴鱷魚說：怪了，才一行字，就有錯(cuò)誤？
可是，等智能橡皮擦完了躺回桌子上時(shí)。小嘴鱷魚驚訝得嘴巴都合不上了。因?yàn)橹悄芟鹌ぐ岩恍凶秩坎恋袅恕?BR> ?。⌒∽祺{魚尖叫起來，明明沒有全錯(cuò)！
大嘴猴子也試了試，智能橡皮把大嘴猴的字也全部都擦掉了。
這塊橡皮一定是瘋了！大嘴猴氣得不輕。
小豬、長頸鹿他們也都是試了試。發(fā)現(xiàn)這塊智能橡皮錯(cuò)的也擦，對(duì)的也擦，反正就是一擦光。
怎么回事呢？
智能橡皮一定是生病了，小嘴鱷魚帶著智能橡皮去找店老板。店老板仔細(xì)檢查了一下智能橡皮說：“錯(cuò)字錯(cuò)題就是智能橡皮要吃的食物。智能橡皮丟了好久，肚子餓出了問題，有點(diǎn)兒饑不擇食了，就亂吃一通了，所以，才會(huì)出現(xiàn)亂擦的毛病?！?BR> “這可怎么行??？快把它治好吧?！毙∽祺{魚難過地說。
店老板說：“治是能治好的，但是我不能保證以后它不會(huì)亂擦。因?yàn)?，這是有后遺癥的。”
天哪，小嘴鱷魚心想：看來學(xué)習(xí)還得靠自己的腦子才行呀。