織論文答辯面試，主要包括以下環(huán)節(jié)：
一是主考機(jī)關(guān)根據(jù)測(cè)評(píng)需要和具體職位特點(diǎn)，命制論文題目。
二是向考生提出論文的寫作要求。
三是組織對(duì)論文的評(píng)審。這一步的關(guān)鍵是制定好評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(附論文評(píng)等、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))。
四是組織小組答辯。這是重點(diǎn)，一般方式，是由考生簡(jiǎn)要介紹論文的內(nèi)容及研究與寫作過(guò)程，然后針對(duì)論文及研究、寫作過(guò)程中存在的問(wèn)題由評(píng)委質(zhì)問(wèn)、考生答辯。最后由評(píng)委評(píng)定答辯結(jié)果。答辯結(jié)果主要是對(duì)考生的答辯素質(zhì)的狀況作出描述與評(píng)定(附答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))。
(二)策問(wèn)答辯面試
策問(wèn)答辯面試，是通過(guò)問(wèn)策與答策來(lái)測(cè)評(píng)考生素質(zhì)的一種面試方法。一般方式是：由主考者選擇現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擬制成“策題”，考生就策題所涉及的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出觀點(diǎn)、看法或解決對(duì)策，主考者評(píng)定考生對(duì)策的質(zhì)量。主要包括對(duì)策題所涉及問(wèn)題的知識(shí)、分析問(wèn)題和提出解決對(duì)策的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的興趣以及敢于發(fā)表已見(jiàn)的勇氣等。
在面試實(shí)踐中，策問(wèn)答辯方法往往和面談、模擬操作、論文答辯等方法綜合運(yùn)用。
組織策問(wèn)答辯面試，要注意解決好以下兩個(gè)問(wèn)題：一是選好答辯的策題。策題應(yīng)是目前存在的尚待解決的有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并要求考生提出解決處理對(duì)策。
二是明確評(píng)價(jià)對(duì)策的指標(biāo)。一個(gè)好的對(duì)策，應(yīng)有針對(duì)性，即抓住問(wèn)題的癥結(jié)、要害所在;可行性，即在特定條件下可以實(shí)行;創(chuàng)造性，即要有新意，有創(chuàng)造，能突破現(xiàn)有的條條框框。
四、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
這是近幾年在機(jī)關(guān)補(bǔ)員考試實(shí)踐中探索應(yīng)用的一種面試方法。它將大約5～6名應(yīng)試者編為一組，應(yīng)試者的地位平等，就某一指定問(wèn)題進(jìn)行討論，評(píng)價(jià)者在一旁觀察。主要測(cè)試應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、處理人際關(guān)系的技巧等。
五、情景模擬測(cè)驗(yàn)
這是近幾年在政府機(jī)關(guān)補(bǔ)充工作人員的面試中開發(fā)、應(yīng)用的一種方法。這種方法主要給應(yīng)試者設(shè)置某種實(shí)際問(wèn)題情景，讓應(yīng)試者以任職者的身份處理實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行適應(yīng)性的測(cè)試。主要評(píng)價(jià)應(yīng)試者的各種實(shí)際工作能力，判斷其是否適應(yīng)或勝任工作。
六、文件筐作業(yè)
這是近幾年在借鑒國(guó)外有關(guān)人才先進(jìn)測(cè)評(píng)技術(shù)基礎(chǔ)上開發(fā)的一種面試方法。通過(guò)模擬某一任職者的日常管理工作，設(shè)計(jì)若干日常工作中經(jīng)常遇到的典型管理文件，讓應(yīng)試者現(xiàn)場(chǎng)閱讀和處理，以確定應(yīng)試者能否很好地理解一個(gè)新的工作環(huán)境并在較短時(shí)間內(nèi)作出正確的管理決策，主要測(cè)試應(yīng)試者在授權(quán)、決策、計(jì)劃、文字表達(dá)、時(shí)間管理等方面的能力
一是主考機(jī)關(guān)根據(jù)測(cè)評(píng)需要和具體職位特點(diǎn)，命制論文題目。
二是向考生提出論文的寫作要求。
三是組織對(duì)論文的評(píng)審。這一步的關(guān)鍵是制定好評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(附論文評(píng)等、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))。
四是組織小組答辯。這是重點(diǎn)，一般方式，是由考生簡(jiǎn)要介紹論文的內(nèi)容及研究與寫作過(guò)程，然后針對(duì)論文及研究、寫作過(guò)程中存在的問(wèn)題由評(píng)委質(zhì)問(wèn)、考生答辯。最后由評(píng)委評(píng)定答辯結(jié)果。答辯結(jié)果主要是對(duì)考生的答辯素質(zhì)的狀況作出描述與評(píng)定(附答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))。
(二)策問(wèn)答辯面試
策問(wèn)答辯面試，是通過(guò)問(wèn)策與答策來(lái)測(cè)評(píng)考生素質(zhì)的一種面試方法。一般方式是：由主考者選擇現(xiàn)實(shí)問(wèn)題擬制成“策題”，考生就策題所涉及的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出觀點(diǎn)、看法或解決對(duì)策，主考者評(píng)定考生對(duì)策的質(zhì)量。主要包括對(duì)策題所涉及問(wèn)題的知識(shí)、分析問(wèn)題和提出解決對(duì)策的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的興趣以及敢于發(fā)表已見(jiàn)的勇氣等。
在面試實(shí)踐中，策問(wèn)答辯方法往往和面談、模擬操作、論文答辯等方法綜合運(yùn)用。
組織策問(wèn)答辯面試，要注意解決好以下兩個(gè)問(wèn)題：一是選好答辯的策題。策題應(yīng)是目前存在的尚待解決的有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并要求考生提出解決處理對(duì)策。
二是明確評(píng)價(jià)對(duì)策的指標(biāo)。一個(gè)好的對(duì)策，應(yīng)有針對(duì)性，即抓住問(wèn)題的癥結(jié)、要害所在;可行性，即在特定條件下可以實(shí)行;創(chuàng)造性，即要有新意，有創(chuàng)造，能突破現(xiàn)有的條條框框。
四、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
這是近幾年在機(jī)關(guān)補(bǔ)員考試實(shí)踐中探索應(yīng)用的一種面試方法。它將大約5～6名應(yīng)試者編為一組，應(yīng)試者的地位平等，就某一指定問(wèn)題進(jìn)行討論，評(píng)價(jià)者在一旁觀察。主要測(cè)試應(yīng)試者的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、處理人際關(guān)系的技巧等。
五、情景模擬測(cè)驗(yàn)
這是近幾年在政府機(jī)關(guān)補(bǔ)充工作人員的面試中開發(fā)、應(yīng)用的一種方法。這種方法主要給應(yīng)試者設(shè)置某種實(shí)際問(wèn)題情景，讓應(yīng)試者以任職者的身份處理實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行適應(yīng)性的測(cè)試。主要評(píng)價(jià)應(yīng)試者的各種實(shí)際工作能力，判斷其是否適應(yīng)或勝任工作。
六、文件筐作業(yè)
這是近幾年在借鑒國(guó)外有關(guān)人才先進(jìn)測(cè)評(píng)技術(shù)基礎(chǔ)上開發(fā)的一種面試方法。通過(guò)模擬某一任職者的日常管理工作，設(shè)計(jì)若干日常工作中經(jīng)常遇到的典型管理文件，讓應(yīng)試者現(xiàn)場(chǎng)閱讀和處理，以確定應(yīng)試者能否很好地理解一個(gè)新的工作環(huán)境并在較短時(shí)間內(nèi)作出正確的管理決策，主要測(cè)試應(yīng)試者在授權(quán)、決策、計(jì)劃、文字表達(dá)、時(shí)間管理等方面的能力