采訪教師：許婉素，石家莊市第20中學老師，一級教師、多年帶畢業(yè)班成績優(yōu)秀
中考臨近，如何在現階段把握得分的技巧，迎戰(zhàn)中考作文，許老師為考生提出了以下建議———
審題需周密
看到作文題目后，首先要審題，這一步工作的好壞，將決定全篇內容是否符合要求，構思能否按正確方向展開。通過審題要確定體裁，如果命題已對文體有明確要求，就要按要求作文；如無明確要求，考生應判斷文體，注意文題中表明文體的標志性詞語。
立意要深刻
在作文的立意上，考生應盡力挖掘事件的深層次內涵，突出情、趣、理。在選材上，要把握以小見大的原則，根據具體的材料，考慮材料的要素，做到互相兼顧，共同為所要表達的中心服務。
立意應該掌握觀點正確、思想集中、角度新穎、意義深刻的原則。
提綱不可少
文章中心確定后，考生要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結構全文。這個思考過程可以物化為編寫提綱，把審題、立意、構思中落實下來的東西用文字條列出來。
提綱要確實反映自己的思路，做到條理清楚、層次分明、簡明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章細部的安排，可在寫作過程中進一步落實。編寫提綱沒有固定格式，但文體不同，提綱的寫法也有所不同。記敘文可按時間、空間的順序或事件的發(fā)展過程來編寫；議論文一般按照引論、本論、結論三大部分搭架子；說明文則要抓住說明對象的特征，按空間、時間或邏輯順序編寫。
標題應閃亮
在擬標題方面，考生可引用歌詞、詩句、格言，也可以用文章表現的意境、人物、感情為題，把自己的主旨表現出來。標題應在作文之初就開始認真考慮，并且下工夫琢磨，一個好的標題不僅為文章增色，也會為文章引線。
頭尾要精彩
文章的開頭和結尾最忌諱出現套話、空話，作文的開頭可以感情色彩適當濃一些，或者是開門見山地直接表達感情、立場，并為下文做鋪墊。有的同學在開頭設置懸念，采用倒敘的寫作手法，以達到引人注意的效果，這些都是可以嘗試的。
需要提醒的是，別人已經說過的、與文章并不相關的語句一定不要貿然用在文章的開頭和結尾處。
行文得流暢
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗取決于運用語言文字的能力。通順、沒有病句，這是中考作文評分標準中對于語言的基本要求。
在表達上，單純平鋪直敘的文章容易讓閱卷老師感覺呆板，考生應該嘗試使用多種敘述方法，使文章生動、活潑。作文要突出細節(jié)和閃光點，這樣文章才能“立”起來。
此外，準確使用標點符號是文章必不可少的組成部分。標點使用不準確，可能會導致文字的歧義，影響全篇的表達效果，因此，行文中應予以重視。
字數需控制
一般地說，整個作文過程中應注意三次時間，一次在開始作文前，看一看可利用的時間有多少，以決定行文的速度，一次是提綱編寫完成時，看可用于正作文的時間有多少，第三次是在正文寫下一半時，看還有多少時間，從而決定是按計劃進行，還是需要壓縮調整。
對作文的字數，考題一般都有明確規(guī)定，字數不足或過多，都有可能被扣分，因此把握好字數也是不丟分的關鍵。
不忘記檢查
文章寫完后，一定要再看一遍，因時間限制，不可能做大的改動，所以修改的重點應是文面上的問題，漏字、錯字、別字、病句等要及時改正，使其減少到最低限度。簡單可行的方法就是默讀，逐字逐句讀下去，發(fā)現問題隨時修改。
中考臨近，如何在現階段把握得分的技巧，迎戰(zhàn)中考作文，許老師為考生提出了以下建議———
審題需周密
看到作文題目后，首先要審題，這一步工作的好壞，將決定全篇內容是否符合要求，構思能否按正確方向展開。通過審題要確定體裁，如果命題已對文體有明確要求，就要按要求作文；如無明確要求，考生應判斷文體，注意文題中表明文體的標志性詞語。
立意要深刻
在作文的立意上，考生應盡力挖掘事件的深層次內涵，突出情、趣、理。在選材上，要把握以小見大的原則，根據具體的材料，考慮材料的要素，做到互相兼顧，共同為所要表達的中心服務。
立意應該掌握觀點正確、思想集中、角度新穎、意義深刻的原則。
提綱不可少
文章中心確定后，考生要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結構全文。這個思考過程可以物化為編寫提綱，把審題、立意、構思中落實下來的東西用文字條列出來。
提綱要確實反映自己的思路，做到條理清楚、層次分明、簡明扼要、突出文章每一部分的要求。至于文章細部的安排，可在寫作過程中進一步落實。編寫提綱沒有固定格式，但文體不同，提綱的寫法也有所不同。記敘文可按時間、空間的順序或事件的發(fā)展過程來編寫；議論文一般按照引論、本論、結論三大部分搭架子；說明文則要抓住說明對象的特征，按空間、時間或邏輯順序編寫。
標題應閃亮
在擬標題方面，考生可引用歌詞、詩句、格言，也可以用文章表現的意境、人物、感情為題，把自己的主旨表現出來。標題應在作文之初就開始認真考慮，并且下工夫琢磨，一個好的標題不僅為文章增色，也會為文章引線。
頭尾要精彩
文章的開頭和結尾最忌諱出現套話、空話，作文的開頭可以感情色彩適當濃一些，或者是開門見山地直接表達感情、立場，并為下文做鋪墊。有的同學在開頭設置懸念，采用倒敘的寫作手法，以達到引人注意的效果，這些都是可以嘗試的。
需要提醒的是，別人已經說過的、與文章并不相關的語句一定不要貿然用在文章的開頭和結尾處。
行文得流暢
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗取決于運用語言文字的能力。通順、沒有病句，這是中考作文評分標準中對于語言的基本要求。
在表達上，單純平鋪直敘的文章容易讓閱卷老師感覺呆板，考生應該嘗試使用多種敘述方法，使文章生動、活潑。作文要突出細節(jié)和閃光點，這樣文章才能“立”起來。
此外，準確使用標點符號是文章必不可少的組成部分。標點使用不準確，可能會導致文字的歧義，影響全篇的表達效果，因此，行文中應予以重視。
字數需控制
一般地說，整個作文過程中應注意三次時間，一次在開始作文前，看一看可利用的時間有多少，以決定行文的速度，一次是提綱編寫完成時，看可用于正作文的時間有多少，第三次是在正文寫下一半時，看還有多少時間，從而決定是按計劃進行，還是需要壓縮調整。
對作文的字數，考題一般都有明確規(guī)定，字數不足或過多，都有可能被扣分，因此把握好字數也是不丟分的關鍵。
不忘記檢查
文章寫完后，一定要再看一遍，因時間限制，不可能做大的改動，所以修改的重點應是文面上的問題，漏字、錯字、別字、病句等要及時改正，使其減少到最低限度。簡單可行的方法就是默讀，逐字逐句讀下去，發(fā)現問題隨時修改。