“只要高考(論壇)居浙江省文、理科前100名，第一志愿報考我校，就可獲得20萬元的重獎?！闭憬瓗煼洞髮W近日發(fā)布的這條招生消息引來眾議，網(wǎng)友還因此戲稱其為“最闊高?！?。
浙江師范大學認為，重獎能吸引優(yōu)秀考生，有了好的生源質(zhì)量，會對學校的總體水平提高有好處，重金就重得其所。
對優(yōu)秀學子給予重獎，一定能吸引不少考生和家長的眼球，也為那些上不起學的寒門學子，提供了改變命運的機遇。重視生源質(zhì)量，招收優(yōu)質(zhì)生源，確實有助于提高高校的競爭力?？墒?，也要看到，錢不是萬能的，我們不能對重獎?wù)猩н^高的心理預期。
首先，重獎未必能吸引到秀的學生。因為很多考生和家長看重的，不是眼前的重獎，而是未來的成長。一些高考狀元之所以放棄北大、清華，選擇香港的大學，看重的不僅僅是高額獎學金，還有國際標準的優(yōu)秀師資，自由開放的學習氛圍，獨立創(chuàng)新的大學精神。最吸引優(yōu)秀考生的，往往不是重獎，而是學校的口碑和實力。
其次，提高高校競爭力，也不能僅僅依靠優(yōu)質(zhì)生源。學校競爭力是一個綜合性指標，不僅要看有沒有優(yōu)秀生源，還要看教師隊伍、學習環(huán)境、專業(yè)設(shè)置等諸多方面。古人云，千里馬常有，而伯樂不常有。如果沒有好的師資、好的學習環(huán)境，難免讓人擔心，光靠重獎刺激，讓考生一夜暴富，會不會誤人子弟？
近年來，各地高校為了提高自己的競爭力，可謂煞費苦心。有的高校為了打造一流教學環(huán)境，不惜債臺高筑，大興土木蓋大樓；有的高校為了引進優(yōu)秀師資，不惜斥資百萬，在全球范圍招攬人才；有的高校為了搶生源，開始減免學雜費、設(shè)置巨額獎學金。從蓋大樓到引大師，從重硬件到重軟件，這些積極的變化，在一定程度上體現(xiàn)了高等教育本位的回歸。
當然，也有不少高校在激烈競爭中跑偏。有的高校不差大官，差知名教授；不差大樓大廣場，差學術(shù)大師；不差錢，差良好的科研氛圍和校園文化。由于體制、機制的原因，一些高校引不來優(yōu)秀教師、優(yōu)秀生源，陷入越辦越差的惡性循環(huán)。
看來，要提高高校的競爭力，不能把寶全壓到重獎上，以為錢能解決一切問題。高校更應該考慮的是，如何提高自身的軟硬件，如何提高育人質(zhì)量。畢竟，高校是一個教書育人的地方，是靠知識說話的地方，而不是靠錢說話的地方。
浙江師范大學認為，重獎能吸引優(yōu)秀考生，有了好的生源質(zhì)量，會對學校的總體水平提高有好處，重金就重得其所。
對優(yōu)秀學子給予重獎，一定能吸引不少考生和家長的眼球，也為那些上不起學的寒門學子，提供了改變命運的機遇。重視生源質(zhì)量，招收優(yōu)質(zhì)生源，確實有助于提高高校的競爭力?？墒?，也要看到，錢不是萬能的，我們不能對重獎?wù)猩н^高的心理預期。
首先，重獎未必能吸引到秀的學生。因為很多考生和家長看重的，不是眼前的重獎，而是未來的成長。一些高考狀元之所以放棄北大、清華，選擇香港的大學，看重的不僅僅是高額獎學金，還有國際標準的優(yōu)秀師資，自由開放的學習氛圍，獨立創(chuàng)新的大學精神。最吸引優(yōu)秀考生的，往往不是重獎，而是學校的口碑和實力。
其次，提高高校競爭力，也不能僅僅依靠優(yōu)質(zhì)生源。學校競爭力是一個綜合性指標，不僅要看有沒有優(yōu)秀生源，還要看教師隊伍、學習環(huán)境、專業(yè)設(shè)置等諸多方面。古人云，千里馬常有，而伯樂不常有。如果沒有好的師資、好的學習環(huán)境，難免讓人擔心，光靠重獎刺激，讓考生一夜暴富，會不會誤人子弟？
近年來，各地高校為了提高自己的競爭力，可謂煞費苦心。有的高校為了打造一流教學環(huán)境，不惜債臺高筑，大興土木蓋大樓；有的高校為了引進優(yōu)秀師資，不惜斥資百萬，在全球范圍招攬人才；有的高校為了搶生源，開始減免學雜費、設(shè)置巨額獎學金。從蓋大樓到引大師，從重硬件到重軟件，這些積極的變化，在一定程度上體現(xiàn)了高等教育本位的回歸。
當然，也有不少高校在激烈競爭中跑偏。有的高校不差大官，差知名教授；不差大樓大廣場，差學術(shù)大師；不差錢，差良好的科研氛圍和校園文化。由于體制、機制的原因，一些高校引不來優(yōu)秀教師、優(yōu)秀生源，陷入越辦越差的惡性循環(huán)。
看來，要提高高校的競爭力，不能把寶全壓到重獎上，以為錢能解決一切問題。高校更應該考慮的是，如何提高自身的軟硬件，如何提高育人質(zhì)量。畢竟，高校是一個教書育人的地方，是靠知識說話的地方，而不是靠錢說話的地方。