查范圍：報考A、B類職位的應(yīng)考者均須考查《行政職業(yè)能力測驗》科目。
考查重點：主要測查應(yīng)考者從事國家機關(guān)工作必須具備的潛能。
考試結(jié)構(gòu)：包括常識判斷（涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等）、言語理解與表達（新增聽力測試環(huán)節(jié)）、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個部分。全部為四擇一的客觀性試題，滿分100分。
考生做答時間為120分鐘，首先是聽力理解試題，單獨計時；另外，其他每一部分試題都標(biāo)出了參考時限，以幫助考生分配好答題時間。在試題中可能有一些是很容易的，但任何人都很難答對所有的題目。因此考生不要在一道題上思考太久，遇到不會作答的題目，可先跳過去，待做完了那些容易的題目后，如果有時間，再去思考。否則，考生可能沒有時間去答后面的題目，而這些題目對考生來說可能更容易些。所有試題答錯不倒扣分?？忌仨氂?B鉛筆在機讀答題卡上作答。
《行政職業(yè)能力測驗》（A）與《行政職業(yè)能力測驗》（B）在題型、題量、難度等方面會有所不同。它是一門人性化的心智的測試，考查的是在最自然的環(huán)境中反映出的個人品性和修養(yǎng)，從而判斷一個人是否具備作國家公務(wù)員的素質(zhì)?？荚嚤旧聿⒉焕щy，因此考生無須花大量時間和精力分析考試的性質(zhì)和形式，只要了解往年真題的形式，以練代培即可。
考查模塊（文字可壓縮）
1、數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系主要考察應(yīng)考者解決四則運算問題的能力。在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)考者迅速、準(zhǔn)確地計算出答案。
例題：22×32×42×52的值為
A．1440 B．5640 C．14400 D．16200
解答：這是一道典型的乘法運算的題，答案為C。
題型二：演繹推理。這種題型考察考生的邏輯推理能力。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個備選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
例題：彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實，所有的計算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計算機編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：
A．彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
B．大多數(shù)計算機編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
C．姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)
D．有些數(shù)學(xué)家是計算機編程專家
解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述"所有的計算機編程專家都是數(shù)學(xué)家"直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。
題型三：定義判斷。運用標(biāo)準(zhǔn)進行判斷，是公務(wù)員一項基本的職位要求。在每一個問題中，先給考生一個概念的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求考生從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。這里假設(shè)這個概念的定義是正確的，不容置疑的。
例題：
健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：
大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感
張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好
小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時候就會精神失常
小劉身體很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往
解答：此題的正確答案為A。
3、常識判斷
常識判斷部分涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等方面，考察應(yīng)考者在這些方面應(yīng)知應(yīng)會的最基本知識以及運用基本知識分析判斷的基本能力。
例題：
盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是：
A．難以將陽光有效地聚焦
B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)
C．核能仍然更為有效
D．太陽能系統(tǒng)尚不安全
考查重點：主要測查應(yīng)考者從事國家機關(guān)工作必須具備的潛能。
考試結(jié)構(gòu)：包括常識判斷（涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等）、言語理解與表達（新增聽力測試環(huán)節(jié)）、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等五個部分。全部為四擇一的客觀性試題，滿分100分。
考生做答時間為120分鐘，首先是聽力理解試題，單獨計時；另外，其他每一部分試題都標(biāo)出了參考時限，以幫助考生分配好答題時間。在試題中可能有一些是很容易的，但任何人都很難答對所有的題目。因此考生不要在一道題上思考太久，遇到不會作答的題目，可先跳過去，待做完了那些容易的題目后，如果有時間，再去思考。否則，考生可能沒有時間去答后面的題目，而這些題目對考生來說可能更容易些。所有試題答錯不倒扣分?？忌仨氂?B鉛筆在機讀答題卡上作答。
《行政職業(yè)能力測驗》（A）與《行政職業(yè)能力測驗》（B）在題型、題量、難度等方面會有所不同。它是一門人性化的心智的測試，考查的是在最自然的環(huán)境中反映出的個人品性和修養(yǎng)，從而判斷一個人是否具備作國家公務(wù)員的素質(zhì)?？荚嚤旧聿⒉焕щy，因此考生無須花大量時間和精力分析考試的性質(zhì)和形式，只要了解往年真題的形式，以練代培即可。
考查模塊（文字可壓縮）
1、數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系主要考察應(yīng)考者解決四則運算問題的能力。在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)考者迅速、準(zhǔn)確地計算出答案。
例題：22×32×42×52的值為
A．1440 B．5640 C．14400 D．16200
解答：這是一道典型的乘法運算的題，答案為C。
題型二：演繹推理。這種題型考察考生的邏輯推理能力。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個備選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
例題：彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實，所有的計算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計算機編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：
A．彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
B．大多數(shù)計算機編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
C．姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)
D．有些數(shù)學(xué)家是計算機編程專家
解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述"所有的計算機編程專家都是數(shù)學(xué)家"直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。
題型三：定義判斷。運用標(biāo)準(zhǔn)進行判斷，是公務(wù)員一項基本的職位要求。在每一個問題中，先給考生一個概念的定義，然后再給一組事物或行為的例子，要求考生從中選出最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。這里假設(shè)這個概念的定義是正確的，不容置疑的。
例題：
健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：
大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感
張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好
小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時候就會精神失常
小劉身體很好，工作非常努力，孝敬父母，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往
解答：此題的正確答案為A。
3、常識判斷
常識判斷部分涵蓋政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等方面，考察應(yīng)考者在這些方面應(yīng)知應(yīng)會的最基本知識以及運用基本知識分析判斷的基本能力。
例題：
盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是：
A．難以將陽光有效地聚焦
B．尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)
C．核能仍然更為有效
D．太陽能系統(tǒng)尚不安全