39所獲得北大“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”資質(zhì)校長(zhǎng)推薦的學(xué)生資料，今天將由北大招辦專家審核完畢，并確定初審名單，何時(shí)面試尚未確定。而作為北大“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”先試行的城市，今年上海被校長(zhǎng)實(shí)名推薦的學(xué)生已于10月底接受面試，獲推名單現(xiàn)已初步確定，并將在北大自主招生全部結(jié)束后擇日公示。
近日，晨報(bào)也接到讀者、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)電，詢問(wèn)“上海版”的北大“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”與近日北大公布39所獲得資質(zhì)中學(xué)的“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”，到底是不是一碼事？為此，晨報(bào)記者昨天再次走訪北大招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人以及部分滬上獲得推薦資格的中學(xué)校長(zhǎng)。
■問(wèn)題一
“上海版”和“全國(guó)版”一樣嗎？
據(jù)了解，在上海實(shí)行的中學(xué)校長(zhǎng)推薦制中，其主要形式和程序上與近日北大公布的《“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施方案》大致相同：先由獲得推薦資格的中學(xué)校長(zhǎng)將學(xué)生推薦給北大，再由北大審核學(xué)生資料、確定初審名單，然后由北大組織專家對(duì)學(xué)生面試，后確定名單并公示。
兩者之間的區(qū)別是“兩個(gè)提前”。首先，“上海版”比“全國(guó)版”提前2年推行。北大上海招生組負(fù)責(zé)人林純鎮(zhèn)教授表示，2007年北大先在上海推行了這一選拔制度，至今已是第3年。北大也是在“上海經(jīng)驗(yàn)”中看到了校長(zhǎng)推薦確實(shí)有可取之處，今年開(kāi)始向全國(guó)推廣這一制度。
其次，每年具體操作的時(shí)間提前。按照《“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施方案》，在今年11月9日－12日接受各中學(xué)推薦資格的申請(qǐng)；11月16日－20日公示中學(xué)信息；11月26日－27日審核學(xué)生材料，確定初審名單；11月30日－12月4日公示獲推名單，面試時(shí)間還未確定。而“上海版”這3年來(lái)都是每年10月完成，今年10月底本市中學(xué)推薦的學(xué)生已接受北大專家的面試，推薦名單也已初步確立。
■問(wèn)題二
“上海版”具體操作程序如何？
首先，北大會(huì)在一些上海公認(rèn)的好中學(xué)中“優(yōu)中選優(yōu)”，確認(rèn)獲得推薦資格的各中學(xué)校長(zhǎng)。在每年10月左右，要求校長(zhǎng)上交獲推學(xué)生的個(gè)人資料，包括每一年的文化課成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)以及一些社會(huì)活動(dòng)的證明。今年主要的推薦學(xué)校是上海中學(xué)、復(fù)旦附中、華東師大二附中。
其次，北大將組織相關(guān)的專家小組到中學(xué)對(duì)獲推學(xué)生進(jìn)行面試。據(jù)悉，今年到上海面試的專家團(tuán)隊(duì)由北大招辦主任親自帶隊(duì)，北大方面表示，面試結(jié)果相當(dāng)滿意，獲得推薦資格的學(xué)生名單也已初步確定。這部分學(xué)生將在2010年高考錄取時(shí)享受北京大學(xué)一批次錄取線下降30分錄取的待遇。
終，在北大自主招生全部結(jié)束后，校方還將對(duì)獲得“實(shí)名推薦”資質(zhì)的中學(xué)、校長(zhǎng)及推薦學(xué)生、推薦理由進(jìn)行為期一周的公示。
■問(wèn)題三
中學(xué)校長(zhǎng)如何確定推薦者？
據(jù)介紹，在上海中學(xué)，校長(zhǎng)拿到推薦名額后，先讓學(xué)生報(bào)名，然后把名額交到年級(jí)組，由年級(jí)組老師討論，取得一致意見(jiàn)后再?zèng)Q定。而推薦的標(biāo)準(zhǔn)也很過(guò)硬，通常是對(duì)學(xué)生在年級(jí)中多次考試的排名、其特長(zhǎng)、競(jìng)賽情況以及自身的品德表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，如果學(xué)生品德行為不好，即使成績(jī)?cè)俸?，學(xué)校也不會(huì)推薦。為保證公平透明，后獲得推薦的學(xué)生都需要經(jīng)過(guò)全校公示和網(wǎng)上公示。
復(fù)旦附中則會(huì)將推薦名額通知到所有高三學(xué)生和家長(zhǎng)，由個(gè)人提出申請(qǐng)，學(xué)校再對(duì)每個(gè)申請(qǐng)群體內(nèi)的所有學(xué)生進(jìn)行排序，依據(jù)是高二下半學(xué)期到高三上半學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)、競(jìng)賽等特長(zhǎng)以及在校全面表現(xiàn)，然后由學(xué)校的升學(xué)推薦評(píng)審小組進(jìn)行審核決定。為了確保招生的公平、公開(kāi)原則，學(xué)校會(huì)將候選人名單進(jìn)行統(tǒng)一公示，接受全校師生的監(jiān)督。
記者了解到，其實(shí)許多中學(xué)的“校長(zhǎng)直薦”其實(shí)就是“學(xué)校推薦”，校長(zhǎng)只是作為學(xué)校的代表“敲下印章”而已。不過(guò)，有些學(xué)校的校長(zhǎng)也會(huì)按照所要推薦的人數(shù)進(jìn)行差額面試，判斷決定后的推薦人選。
■問(wèn)題四
獲推者是什么樣的學(xué)生？
北大大一學(xué)生小邵去年通過(guò)校長(zhǎng)推薦，從上海某高中走入北大校園。在校讀書(shū)期間，他曾當(dāng)過(guò)學(xué)生團(tuán)委副書(shū)記，也曾經(jīng)去過(guò)日本愛(ài)知世博會(huì)，還赴美參加過(guò)“哈得遜河和黃浦江的對(duì)比研究”科研項(xiàng)目交流……他廣博的知識(shí)和廣泛的興趣至今仍給他的任課老師留下深刻印象：“他的成績(jī)一直在年級(jí)里名列前茅，后他在高考中卷面成績(jī)也超過(guò)了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，更不要說(shuō)他還有市三好學(xué)生加分以及北大的降30分錄取政策?！毙∩鄹嬖V記者，他一直認(rèn)為“人是有彈性的，不按不會(huì)彈”，沒(méi)有壓力是做不好事情的，“擠出時(shí)間來(lái)做好一些自己感興趣的事情很有意義”。
滬上多所高中的相關(guān)負(fù)責(zé)人均表示，很多獲推學(xué)生都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，興趣愛(ài)好多，涉獵廣泛?！八麄儾⒎嵌际菍W(xué)生干部，也并不是每個(gè)人都能給你留下深刻印象，但是他們確實(shí)都相當(dāng)優(yōu)秀?！?BR> 北大招辦有關(guān)人士日前在接受媒體采訪時(shí)也表示，北大從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“校長(zhǎng)推薦制”要招的是怪才和偏才，恰恰相反，這項(xiàng)新制度是為了給那些綜合發(fā)展、學(xué)科全面的學(xué)生提供一條綠色通道。
■評(píng) 論■
北大“實(shí)名推薦制”給高考改革帶來(lái)什么？
□新華社
北京大學(xué)自主招生試行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，首次試點(diǎn)陷入尷尬處境。目前推薦學(xué)生的名單陸續(xù)公布，大多仍以分?jǐn)?shù)論英雄，質(zhì)疑之聲不絕于耳，這一狀況是否偏離改革初衷？ “實(shí)名推薦制”究竟給高考招生改革帶來(lái)了什么？
推薦名單為何難見(jiàn)“怪才”？
隨著推薦學(xué)生的名單陸續(xù)公布，爭(zhēng)議接踵而至。除了江蘇無(wú)錫天一中學(xué)少年班年僅14歲的洪欣格以“寫(xiě)作水平突出”引人注目外，獲得推薦的學(xué)生基本上仍然以分?jǐn)?shù)論英雄，難見(jiàn)偏才或怪才脫穎而出。 11月17日，南京師大附中推薦該校高三(1)班的匡超。該校副校長(zhǎng)周俊說(shuō)：“推薦匡超上北大是沒(méi)有爭(zhēng)議的，他三年前進(jìn)校的成績(jī)是全校第一，現(xiàn)在還是全校第一。 ”
隨后武漢二中推薦了理科女生宋軼凡——學(xué)科成績(jī)均衡，總分基本上都是年級(jí)第一名。華中師大一附中校長(zhǎng)推薦了3名學(xué)生，有老師猜測(cè)，明年湖北省文理科高考狀元有可能從這幾名學(xué)生中產(chǎn)生。湖南、河南、陜西、吉林和重慶等地中學(xué)推薦的學(xué)生，無(wú)不是各自學(xué)校公認(rèn)的分?jǐn)?shù)尖子生。
“即使不用推薦和降低30分錄取，他們也能考上北大，推薦這些人等于浪費(fèi)名額！ ”推薦名單公布后，社會(huì)輿論再次發(fā)出質(zhì)疑。
面對(duì)浪費(fèi)名額的質(zhì)疑，南京師大附中學(xué)生匡超并不認(rèn)同：“我覺(jué)得，中學(xué)校長(zhǎng)舉薦學(xué)生到北大是輸送優(yōu)秀人才，而不是對(duì)文化考試成績(jī)尚且不夠的人進(jìn)行助學(xué)加分。 ”南京師大附中副校長(zhǎng)周俊表示，推薦試點(diǎn)的第一年以穩(wěn)為主，而且偏才怪才的選拔也需建立在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上。
“在輿論的關(guān)注和壓力下，推薦一個(gè)‘怪才’需要非凡的勇氣。 ”南京一名不愿具名的校長(zhǎng)表示，“什么是怪才？單科成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，還是創(chuàng)新能力突出？似乎很難具體界定。一旦所謂的怪才獲得推薦，肯定將面臨公正性質(zhì)疑，背后是不是有黑幕？是不是怪才誰(shuí)說(shuō)了算？ ”
獲得推薦資格的北京某重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)此前曾表示，要推就應(yīng)該推薦“怪才”，沒(méi)有就寧可不推薦。但記者近日電話聯(lián)系這位校長(zhǎng)時(shí)，他坦言學(xué)校承受了很大壓力，他有可能對(duì)推薦學(xué)生的思路作出調(diào)整。
“究竟選拔全才還是偏才，應(yīng)該把選擇權(quán)交給中學(xué)校長(zhǎng)，社會(huì)不應(yīng)給他們?cè)斐商髩毫Α?”南京大學(xué)高等教育研究所教授張紅霞說(shuō)。但她擔(dān)心的事已經(jīng)發(fā)生，有位中學(xué)校長(zhǎng)被問(wèn)到為何不選偏才時(shí)，無(wú)奈地表示：“非不能也，實(shí)不敢也。 ”
“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”離“素質(zhì)高考”有多遠(yuǎn)？
我國(guó)高校招生錄取制度近年來(lái)備受非議。如何探索多元化的人才選拔培養(yǎng)模式、改變高考“一考定終身”，始終是公眾關(guān)注的焦點(diǎn)和教育改革的追求。北大自主招生推出的“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”，給高校招生改革帶來(lái)了什么？北大招辦表示，“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”政策的推出，將是對(duì)現(xiàn)行高考招生制度的補(bǔ)充，這項(xiàng)政策將在一定程度上有利于推動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信體系的建立與完善。
但從現(xiàn)實(shí)看，這項(xiàng)改革實(shí)際又落入“分?jǐn)?shù)大比拼”的應(yīng)試陷阱。北京一所重點(diǎn)大學(xué)招辦負(fù)責(zé)人表示，北大招生改革的意義已大打折扣，“實(shí)名推薦制”實(shí)際上變成了提前“掐尖”，在激烈的高考生源競(jìng)爭(zhēng)中“搶跑”。
“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制度要想取得成功，一定要有相應(yīng)的誠(chéng)信體系、監(jiān)督制度和選拔程序等作為配套?！眮?lái)自教育界的北京市人大代表劉林認(rèn)為，在當(dāng)前的國(guó)情下，北大的招生改革不值得推廣。如果清華等其他一流大學(xué)紛紛效仿，公布一批各自認(rèn)可的“排行榜”，必然助長(zhǎng)“擇校風(fēng)”，不利于教育均衡發(fā)展。
“從制度創(chuàng)新的角度看，實(shí)名推薦制是對(duì)現(xiàn)有高考制度的有益補(bǔ)充?！苯K省教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)張揚(yáng)生認(rèn)為，但是從實(shí)踐來(lái)看，在當(dāng)前人才評(píng)價(jià)體系不健全、招生人數(shù)有限的情況下，推行這樣的改革“形式重于內(nèi)容”。而且即使有著陽(yáng)光公示制度，也難以防止權(quán)力尋租的現(xiàn)象。
“作為一項(xiàng)高考招生改革的嘗試，它還需要在實(shí)踐中不斷完善?！蹦暇┦薪逃茖W(xué)研究所副所長(zhǎng)谷力表示，實(shí)名推薦制在許多國(guó)家實(shí)行，完善的信用體系是運(yùn)行良好的保障。“一項(xiàng)改革措施，不可能只有益處沒(méi)有弊端，關(guān)鍵是以善意的眼光看待它，以嚴(yán)格的要求執(zhí)行它，在實(shí)踐中不斷完善它。 ”
近日，晨報(bào)也接到讀者、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)電，詢問(wèn)“上海版”的北大“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”與近日北大公布39所獲得資質(zhì)中學(xué)的“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”，到底是不是一碼事？為此，晨報(bào)記者昨天再次走訪北大招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人以及部分滬上獲得推薦資格的中學(xué)校長(zhǎng)。
■問(wèn)題一
“上海版”和“全國(guó)版”一樣嗎？
據(jù)了解，在上海實(shí)行的中學(xué)校長(zhǎng)推薦制中，其主要形式和程序上與近日北大公布的《“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施方案》大致相同：先由獲得推薦資格的中學(xué)校長(zhǎng)將學(xué)生推薦給北大，再由北大審核學(xué)生資料、確定初審名單，然后由北大組織專家對(duì)學(xué)生面試，后確定名單并公示。
兩者之間的區(qū)別是“兩個(gè)提前”。首先，“上海版”比“全國(guó)版”提前2年推行。北大上海招生組負(fù)責(zé)人林純鎮(zhèn)教授表示，2007年北大先在上海推行了這一選拔制度，至今已是第3年。北大也是在“上海經(jīng)驗(yàn)”中看到了校長(zhǎng)推薦確實(shí)有可取之處，今年開(kāi)始向全國(guó)推廣這一制度。
其次，每年具體操作的時(shí)間提前。按照《“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施方案》，在今年11月9日－12日接受各中學(xué)推薦資格的申請(qǐng)；11月16日－20日公示中學(xué)信息；11月26日－27日審核學(xué)生材料，確定初審名單；11月30日－12月4日公示獲推名單，面試時(shí)間還未確定。而“上海版”這3年來(lái)都是每年10月完成，今年10月底本市中學(xué)推薦的學(xué)生已接受北大專家的面試，推薦名單也已初步確立。
■問(wèn)題二
“上海版”具體操作程序如何？
首先，北大會(huì)在一些上海公認(rèn)的好中學(xué)中“優(yōu)中選優(yōu)”，確認(rèn)獲得推薦資格的各中學(xué)校長(zhǎng)。在每年10月左右，要求校長(zhǎng)上交獲推學(xué)生的個(gè)人資料，包括每一年的文化課成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)以及一些社會(huì)活動(dòng)的證明。今年主要的推薦學(xué)校是上海中學(xué)、復(fù)旦附中、華東師大二附中。
其次，北大將組織相關(guān)的專家小組到中學(xué)對(duì)獲推學(xué)生進(jìn)行面試。據(jù)悉，今年到上海面試的專家團(tuán)隊(duì)由北大招辦主任親自帶隊(duì)，北大方面表示，面試結(jié)果相當(dāng)滿意，獲得推薦資格的學(xué)生名單也已初步確定。這部分學(xué)生將在2010年高考錄取時(shí)享受北京大學(xué)一批次錄取線下降30分錄取的待遇。
終，在北大自主招生全部結(jié)束后，校方還將對(duì)獲得“實(shí)名推薦”資質(zhì)的中學(xué)、校長(zhǎng)及推薦學(xué)生、推薦理由進(jìn)行為期一周的公示。
■問(wèn)題三
中學(xué)校長(zhǎng)如何確定推薦者？
據(jù)介紹，在上海中學(xué)，校長(zhǎng)拿到推薦名額后，先讓學(xué)生報(bào)名，然后把名額交到年級(jí)組，由年級(jí)組老師討論，取得一致意見(jiàn)后再?zèng)Q定。而推薦的標(biāo)準(zhǔn)也很過(guò)硬，通常是對(duì)學(xué)生在年級(jí)中多次考試的排名、其特長(zhǎng)、競(jìng)賽情況以及自身的品德表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)估，如果學(xué)生品德行為不好，即使成績(jī)?cè)俸?，學(xué)校也不會(huì)推薦。為保證公平透明，后獲得推薦的學(xué)生都需要經(jīng)過(guò)全校公示和網(wǎng)上公示。
復(fù)旦附中則會(huì)將推薦名額通知到所有高三學(xué)生和家長(zhǎng)，由個(gè)人提出申請(qǐng)，學(xué)校再對(duì)每個(gè)申請(qǐng)群體內(nèi)的所有學(xué)生進(jìn)行排序，依據(jù)是高二下半學(xué)期到高三上半學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)、競(jìng)賽等特長(zhǎng)以及在校全面表現(xiàn)，然后由學(xué)校的升學(xué)推薦評(píng)審小組進(jìn)行審核決定。為了確保招生的公平、公開(kāi)原則，學(xué)校會(huì)將候選人名單進(jìn)行統(tǒng)一公示，接受全校師生的監(jiān)督。
記者了解到，其實(shí)許多中學(xué)的“校長(zhǎng)直薦”其實(shí)就是“學(xué)校推薦”，校長(zhǎng)只是作為學(xué)校的代表“敲下印章”而已。不過(guò)，有些學(xué)校的校長(zhǎng)也會(huì)按照所要推薦的人數(shù)進(jìn)行差額面試，判斷決定后的推薦人選。
■問(wèn)題四
獲推者是什么樣的學(xué)生？
北大大一學(xué)生小邵去年通過(guò)校長(zhǎng)推薦，從上海某高中走入北大校園。在校讀書(shū)期間，他曾當(dāng)過(guò)學(xué)生團(tuán)委副書(shū)記，也曾經(jīng)去過(guò)日本愛(ài)知世博會(huì)，還赴美參加過(guò)“哈得遜河和黃浦江的對(duì)比研究”科研項(xiàng)目交流……他廣博的知識(shí)和廣泛的興趣至今仍給他的任課老師留下深刻印象：“他的成績(jī)一直在年級(jí)里名列前茅，后他在高考中卷面成績(jī)也超過(guò)了北京大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，更不要說(shuō)他還有市三好學(xué)生加分以及北大的降30分錄取政策?！毙∩鄹嬖V記者，他一直認(rèn)為“人是有彈性的，不按不會(huì)彈”，沒(méi)有壓力是做不好事情的，“擠出時(shí)間來(lái)做好一些自己感興趣的事情很有意義”。
滬上多所高中的相關(guān)負(fù)責(zé)人均表示，很多獲推學(xué)生都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，興趣愛(ài)好多，涉獵廣泛?！八麄儾⒎嵌际菍W(xué)生干部，也并不是每個(gè)人都能給你留下深刻印象，但是他們確實(shí)都相當(dāng)優(yōu)秀?！?BR> 北大招辦有關(guān)人士日前在接受媒體采訪時(shí)也表示，北大從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“校長(zhǎng)推薦制”要招的是怪才和偏才，恰恰相反，這項(xiàng)新制度是為了給那些綜合發(fā)展、學(xué)科全面的學(xué)生提供一條綠色通道。
■評(píng) 論■
北大“實(shí)名推薦制”給高考改革帶來(lái)什么？
□新華社
北京大學(xué)自主招生試行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，首次試點(diǎn)陷入尷尬處境。目前推薦學(xué)生的名單陸續(xù)公布，大多仍以分?jǐn)?shù)論英雄，質(zhì)疑之聲不絕于耳，這一狀況是否偏離改革初衷？ “實(shí)名推薦制”究竟給高考招生改革帶來(lái)了什么？
推薦名單為何難見(jiàn)“怪才”？
隨著推薦學(xué)生的名單陸續(xù)公布，爭(zhēng)議接踵而至。除了江蘇無(wú)錫天一中學(xué)少年班年僅14歲的洪欣格以“寫(xiě)作水平突出”引人注目外，獲得推薦的學(xué)生基本上仍然以分?jǐn)?shù)論英雄，難見(jiàn)偏才或怪才脫穎而出。 11月17日，南京師大附中推薦該校高三(1)班的匡超。該校副校長(zhǎng)周俊說(shuō)：“推薦匡超上北大是沒(méi)有爭(zhēng)議的，他三年前進(jìn)校的成績(jī)是全校第一，現(xiàn)在還是全校第一。 ”
隨后武漢二中推薦了理科女生宋軼凡——學(xué)科成績(jī)均衡，總分基本上都是年級(jí)第一名。華中師大一附中校長(zhǎng)推薦了3名學(xué)生，有老師猜測(cè)，明年湖北省文理科高考狀元有可能從這幾名學(xué)生中產(chǎn)生。湖南、河南、陜西、吉林和重慶等地中學(xué)推薦的學(xué)生，無(wú)不是各自學(xué)校公認(rèn)的分?jǐn)?shù)尖子生。
“即使不用推薦和降低30分錄取，他們也能考上北大，推薦這些人等于浪費(fèi)名額！ ”推薦名單公布后，社會(huì)輿論再次發(fā)出質(zhì)疑。
面對(duì)浪費(fèi)名額的質(zhì)疑，南京師大附中學(xué)生匡超并不認(rèn)同：“我覺(jué)得，中學(xué)校長(zhǎng)舉薦學(xué)生到北大是輸送優(yōu)秀人才，而不是對(duì)文化考試成績(jī)尚且不夠的人進(jìn)行助學(xué)加分。 ”南京師大附中副校長(zhǎng)周俊表示，推薦試點(diǎn)的第一年以穩(wěn)為主，而且偏才怪才的選拔也需建立在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上。
“在輿論的關(guān)注和壓力下，推薦一個(gè)‘怪才’需要非凡的勇氣。 ”南京一名不愿具名的校長(zhǎng)表示，“什么是怪才？單科成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，還是創(chuàng)新能力突出？似乎很難具體界定。一旦所謂的怪才獲得推薦，肯定將面臨公正性質(zhì)疑，背后是不是有黑幕？是不是怪才誰(shuí)說(shuō)了算？ ”
獲得推薦資格的北京某重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)此前曾表示，要推就應(yīng)該推薦“怪才”，沒(méi)有就寧可不推薦。但記者近日電話聯(lián)系這位校長(zhǎng)時(shí)，他坦言學(xué)校承受了很大壓力，他有可能對(duì)推薦學(xué)生的思路作出調(diào)整。
“究竟選拔全才還是偏才，應(yīng)該把選擇權(quán)交給中學(xué)校長(zhǎng)，社會(huì)不應(yīng)給他們?cè)斐商髩毫Α?”南京大學(xué)高等教育研究所教授張紅霞說(shuō)。但她擔(dān)心的事已經(jīng)發(fā)生，有位中學(xué)校長(zhǎng)被問(wèn)到為何不選偏才時(shí)，無(wú)奈地表示：“非不能也，實(shí)不敢也。 ”
“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”離“素質(zhì)高考”有多遠(yuǎn)？
我國(guó)高校招生錄取制度近年來(lái)備受非議。如何探索多元化的人才選拔培養(yǎng)模式、改變高考“一考定終身”，始終是公眾關(guān)注的焦點(diǎn)和教育改革的追求。北大自主招生推出的“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”，給高校招生改革帶來(lái)了什么？北大招辦表示，“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”政策的推出，將是對(duì)現(xiàn)行高考招生制度的補(bǔ)充，這項(xiàng)政策將在一定程度上有利于推動(dòng)社會(huì)誠(chéng)信體系的建立與完善。
但從現(xiàn)實(shí)看，這項(xiàng)改革實(shí)際又落入“分?jǐn)?shù)大比拼”的應(yīng)試陷阱。北京一所重點(diǎn)大學(xué)招辦負(fù)責(zé)人表示，北大招生改革的意義已大打折扣，“實(shí)名推薦制”實(shí)際上變成了提前“掐尖”，在激烈的高考生源競(jìng)爭(zhēng)中“搶跑”。
“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制度要想取得成功，一定要有相應(yīng)的誠(chéng)信體系、監(jiān)督制度和選拔程序等作為配套?！眮?lái)自教育界的北京市人大代表劉林認(rèn)為，在當(dāng)前的國(guó)情下，北大的招生改革不值得推廣。如果清華等其他一流大學(xué)紛紛效仿，公布一批各自認(rèn)可的“排行榜”，必然助長(zhǎng)“擇校風(fēng)”，不利于教育均衡發(fā)展。
“從制度創(chuàng)新的角度看，實(shí)名推薦制是對(duì)現(xiàn)有高考制度的有益補(bǔ)充?！苯K省教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)張揚(yáng)生認(rèn)為，但是從實(shí)踐來(lái)看，在當(dāng)前人才評(píng)價(jià)體系不健全、招生人數(shù)有限的情況下，推行這樣的改革“形式重于內(nèi)容”。而且即使有著陽(yáng)光公示制度，也難以防止權(quán)力尋租的現(xiàn)象。
“作為一項(xiàng)高考招生改革的嘗試，它還需要在實(shí)踐中不斷完善?！蹦暇┦薪逃茖W(xué)研究所副所長(zhǎng)谷力表示，實(shí)名推薦制在許多國(guó)家實(shí)行，完善的信用體系是運(yùn)行良好的保障。“一項(xiàng)改革措施，不可能只有益處沒(méi)有弊端，關(guān)鍵是以善意的眼光看待它，以嚴(yán)格的要求執(zhí)行它，在實(shí)踐中不斷完善它。 ”