主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎大家來到中國教育在線嘉賓聊天室，今天是11月29日，國家公務(wù)員考試在上午進(jìn)行了行測部分的考試，那么我們今天很榮幸邀請來了華圖考試研究中心的研究員，張超老師做客我們的聊天室，來為廣大考生解讀一下今天上午考試試卷分析一些情況，為廣大網(wǎng)友答疑解惑，首先我們歡迎張老師的到來，張老師你好。
張老師：主持人、各位網(wǎng)友下午好。
主持人：首先我想代表網(wǎng)友問您一個問題，今年公務(wù)員考試行測部分它的整體趨勢是怎么樣的？
張老師：應(yīng)該說今天上午我們關(guān)注已久的公務(wù)員的考試已經(jīng)正式的開考，那么行測今天上午考完了，現(xiàn)在申論也在進(jìn)行考試。我們中午考完之后也是對試卷進(jìn)行了緊張的分析，我們教研中心也對試卷進(jìn)行了討論，總體上我們認(rèn)為今年的試卷和去年來比四個字概括，穩(wěn)中求變?；颈３至似椒€(wěn)，不管是題量、題型還有難度基本上保持了和去年的平穩(wěn)，但是呢又凸顯出 一些新的變化，所以叫穩(wěn)中求變。
主持人：比如說它的難度和去年相比大概是持平的？
張老師：大概持平，甚至在一些部分上略微表現(xiàn)出了容易，在一些題型上表現(xiàn)出一些創(chuàng)新，但總體和去年是相當(dāng)?shù)摹?BR> 主持人：那么剛才您也說了有一些題型是創(chuàng)新的，哪些題型是創(chuàng)新的？
張老師：首先它表現(xiàn)在兩個方面，我覺得這個變，一個是表現(xiàn)在一些具體的題量發(fā)生了一些，第二個是一些題的難度發(fā)生了變化，主要是兩個方面。那么題量的變化，各位網(wǎng)友大家都知道，我們一共是5個模塊，言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷這5個模塊。那么這5個模塊，實際上從它的整體上來看，題量發(fā)生變化，今年有三個部分的題量發(fā)生了變化，數(shù)量關(guān)系總體上以前是20題，今年減少到了15題，數(shù)學(xué)運算從15題變成了10題，減少了5題。那么判斷推理整個的大模塊35道題沒有變，但是它底下的圖形推理從5題變成10題，類比推理從10題變成了5題，做了一個置換這是一個數(shù)量的變化。
那么資料分析，原先是20題，一直是20題，那么今年第增加到了25題這是一個題量一個變化。所以說這是首先題量上的一個變化。
那么創(chuàng)新來講呢，就很多有調(diào)整的地方它的題目出現(xiàn)了一些創(chuàng)新的點，首先從順序上來講是常識判斷第出現(xiàn)在了題目的后。當(dāng)然這個順序?qū)嶋H上是跟大綱里的順序是一致的，和去年我們考試順序是不太一致，那么今年，第一部分是言語理解與表達(dá)，第二部分是數(shù)量關(guān)系，第三部分是判斷推理，第四部分是資料分析，后常識判斷，這個順序是今年第采用，我們中午在教研室也是講，常識判斷從有公務(wù)員考試這年開始，第出現(xiàn)在了試卷的后，那么資料分析也是第沒有出現(xiàn)在試卷的后，應(yīng)該這也是今年考試的一個變化，但這個變化坦率來說，大綱出來我們就知道了，因為大綱中間就是這樣的一個順序。
主持人：這次考試當(dāng)中有沒有容易失分的一個點？
張老師：容易失分的點，應(yīng)該說和去年并沒有明顯的一個調(diào)整，很多題它保持了和去年相等的難度，甚至是略低的難度。應(yīng)該說我們認(rèn)為判斷推理這個部分難度比以前稍大了一些，那么像言語表達(dá)、資料分析都比以前更容易了，常識判斷和數(shù)量關(guān)系基本上保持了去年的狀態(tài)，沒有太大的變化。
今年倒是有一個很有意思的事，可能考試的同學(xué)都知道，就今年在答題卡上新增一個條形碼，就是有一個條形碼在試題上你要把它揭下貼到你的答題卡上去這是一個很有意思的現(xiàn)象。
主持人：這個創(chuàng)新是第。
張老師：這個我們想可能，我們也在考慮他的用意何在？有可能是為了防止一些不好的情況，比如說我們倆人在一個考場，比如我要幫你得到一個高分，那我可能在考題卡填的是你的信息，但是我拿到了試卷，我填的是你的信息，你填的是我的信息，這樣我做題的結(jié)果進(jìn)入你的成績，等于說我?guī)湍憧荚嚵?，我們想至少這條形碼它可以杜絕這種現(xiàn)象的一個發(fā)生，這也是一個很有趣的現(xiàn)象，我們后續(xù)還可以再進(jìn)一步的去關(guān)注。
主持人：現(xiàn)在考試都結(jié)束了，各位考生相信對自己所考的科目也做到心里有數(shù)，那考生后續(xù)工作該是什么呢？
張老師：考生后續(xù)工作應(yīng)該講，既然考完了那就是積極的準(zhǔn)備，因為大家知道公務(wù)員考試多數(shù)考試我相信第一，對國家公務(wù)員可能不是的職業(yè)選擇，第二有可能對公務(wù)員也不是的職業(yè)選擇，那么實際上國家公務(wù)員考試他是拉開了公務(wù)員考試的序幕，也是拉開了我們就業(yè)擇業(yè)的一個序幕，所以我想呢，比如說有志于參加公務(wù)員考試，投入這個公務(wù)員這個行業(yè)的考試，一個可以參加其他省市的考試，這些考試也陸續(xù)在開展中，后續(xù)的包括北京也好各地的也好。因為大家知道這個考題，從國考到地方，國考是一個指揮棒，各地都會根據(jù)這個試題來命自己今年的試題，所以我們準(zhǔn)備了國考之后，了解了國考的情況之后可以再對相應(yīng)其他地方的真題做一些準(zhǔn)備。
比如有的同學(xué)他是湖南的，那他可能想回去考湖南的公務(wù)員，那么你再考那考試，你也可以根據(jù)這個試題情況相應(yīng)的做那個復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，為后續(xù)做一些安排，那么還有其他一些擇業(yè)的同學(xué)，也可以把我們行測一些相關(guān)知識應(yīng)用到其他行業(yè)中。比如說我知道很多外企的筆試?yán)镞呉灿形覀冃袦y里邊的很多內(nèi)容，那么也可以進(jìn)行其他的求職，因為公務(wù)員他這個擇業(yè)畢竟是一個相對比較漫長的一個過程，它可能要出成績要到明年，它中間還有一段空檔期，那么既可以參加其他省市的考試，也可以參加其他的擇業(yè)。所以說沒考好的考生，考好的考生可以等著，沒考好的考生也沒有關(guān)系，后面還有很多的機會，道路還很漫長。
主持人：看您手里拿到了一份今年上午考題，也是第一手資料，您認(rèn)為這里有哪些題是有代表性的可以和考生講一講？
張老師：第一個大部分還是言語理解和表達(dá)，那么言語一共是40題，其中選詞填空是20題，片斷閱讀也是20題，我們整體的感覺，選詞填空的難度是有所降低了，為什么呢？以前我們選詞填空往往是辨析兩個詞，幾個選項，一個空一般是選項兩個詞，AC是一個詞，BD是一個詞，然后第二個填空又是兩個詞，AB是一組詞，CD是一組詞，這樣就是在這兩組詞中你要先選第一個詞再選第二個詞這樣做一個判斷。
而今年它有一個調(diào)整，我們拿這個題就會看到，多數(shù)的空它的四個選項都不一樣，這意味著什么呢？這四個選項都不一樣的情況下，那就意味著我很有可能第一個空我就已經(jīng)把這個題鎖定了，我那三個選項我都排除了。比如A是自豪、B是無奈、C是感傷、D是驕傲。那這個很有可能，我第一個題看完之后我就已經(jīng)選出來應(yīng)該選擇A 了，那第二個空有可能就不需要看了，所以說它其實是降低了難度，考生更容易通過一個詞的選擇來排除我的其他的答案，我這兩個詞有一個我能確定也可以，所以實際上從選詞填空這個角度，它的難度實際上是降低的就它不再是一種兩個詞之間的辨析，而是多個詞之間的辨析，這個20題，這個變化是比較突出的一點。
那么第二個部分是言語理解表達(dá)里的片斷閱讀，片斷閱讀基本上來講保持了和09年國考相當(dāng)?shù)乃剑撬怀隽搜酝庵獾目疾?，我們一般講判斷閱讀，它主旨題是它里頭的主流，那么主旨題又分言內(nèi)之意和言外之意。言內(nèi)之意一般說是主要說明了什么，主要想告訴大家什么，那么言外之意我們說一般有三個字叫想、意、推。作者想要表達(dá)的是，作者意在表明，由這段文字能夠推出的是？這就叫想、意、推，一般是指言外之意。
言外之意在今年的考題里比例是空前的高，我剛剛臨時看了一下20道里面有9個帶有這個意字，比如說意在告訴人們的是，意在說明意在強調(diào)等等，就是意在表明，有9道題都是考查的言外之意，所以這個是一個比較突出的特點。
另外一個就是出現(xiàn)了兩道語句排序的題，語句排序08國考出，09國考就沒出，那么今年國考又重新挖出來，又出了兩道這樣的題，這是第一個部分，言語理解表達(dá)，這總體我認(rèn)為難度和去年基本是持平的。
主持人：但是我看內(nèi)容很多，還是很多。
張老師：內(nèi)容很多，它現(xiàn)在特點就是閱讀量很大，你會發(fā)現(xiàn)它的閱讀量非常非常大，它會浪費你的時間，但是事實上并沒有特別高的難度是這樣的一個大概的特點。第二個大的部分是數(shù)量關(guān)系，數(shù)量關(guān)系今年出現(xiàn)了一個比較突出的特點，就我剛剛說的數(shù)字推理和數(shù)據(jù)運算兩個部分。
數(shù)據(jù)運算從15題降低到了10題，這是一個很大的特點，實際上是弱化，出現(xiàn)了一種弱化。那么數(shù)字推理這5道題應(yīng)該講，表現(xiàn)上看起來有點難，但實際上它延續(xù)了09年考題的思路，我們也認(rèn)為經(jīng)過了較充分的準(zhǔn)備，或者說經(jīng)過了一些輔導(dǎo)的考生，他可能會覺得這個題目似曾相識。比如說這里頭的41題和42題，這都是去年，09年國考的后一題演變過來的，就是它的變種。去年搞考測查是加法分解，你看第一個題它說1、6、20、56、144，這就是屬于乘法的分解，6=2×3，20=4×5，56=7×8，144=9×16，它實際上一個乘法分解。
你再比如說第二題，第二題也是2、6、15、40，2=1×2，6=2×3，15=3×5，40=5×8，104=8×13，所以這兩道題實際上在去年題目上做了一個變種。所以這就是它和去年的例題規(guī)律其實是一致，但是它也發(fā)生一些小的變化。
數(shù)學(xué)運算這10道題應(yīng)該講它出現(xiàn)了很多我們認(rèn)為很熟悉的題目，不管是前面的用水價格，這個用水，用水以前考過，非常類似的題目，以前是用煤氣現(xiàn)在改成用水，這個其實都是差不多的。你再比如說考試長壽老人這就屬于年齡問題，這個流水問題，流水行船問題都是比較常規(guī)的題目，但是他也進(jìn)行一些小的變化， 但是它總體是弱化因為它從15題變成了10道題。
第三個部分是判斷推理，判斷推理今年一條就是把圖形推理增加了，把類比推理減少了，這個概念其實是使它變難了，因為推理是比較難的一個部分，在我們的通用測試?yán)锩?，比如說很多公司，很多公司它入職的考試?yán)锩娑加锌疾閳D形推理這一部分。所以圖形推理它今年是，我印象中是3年都是5題，06年以前是10道題，06年以后一直都是5道題，考了3年了，3、4年了，突然變成了10道題，而類比變成5道題。
我們看類比那5道題就發(fā)現(xiàn)了，類比那5道題特簡單，我估計，相當(dāng)比例的考生這5道題都能拿分，都能做對，而圖形那10道題應(yīng)該講有一定的難度，它從5題變成10題，它的比例沒變。去年和前年它5題的時候它有4題是規(guī)律推理，有一道是重復(fù)推理，所謂重復(fù)推理就是折紙盒問題，給你一個平面圖讓你折成一個空間圖形4比1。
今年換成10道題比例沒變，8比2，還是兩道題折紙盒問題。折紙盒問題有一題比較簡單，有一題就相對的難一些。前面8道題它規(guī)律推理應(yīng)該講也出現(xiàn)了一些新的題型，比如說63題，63題是從上海演變過來的一套題，這也是國考的一個特點，所以后邊考生準(zhǔn)備地方考試的時候你也會發(fā)現(xiàn)，考題都是從一個庫里出來的它也會互相借鑒，所以今年國考出了哪些新的題型，那么從地方考試來講也是一個風(fēng)向標(biāo)，那么地方考試?yán)锼鼤褔嫉囊恍╊}型直接拿過來用。
那么國考63題就是拿了上海的三視圖，我知道我大學(xué)里面講，學(xué)過機械制圖，一個立體視圖，一個俯視圖、一個側(cè)視圖，它實際上就這三個圖，這三個圖也是一個立體視圖、一個俯視圖、一個側(cè)視圖，所以說這是一個變化的點。
那么其他的考題也出現(xiàn)了比較大的一些變化，比如說它突出了整體性，比如說58題，58題是數(shù)三角形。數(shù)三角形以前就數(shù)，比如三個三角形就完了，但實際上在這個題里面，它第二個圖里面表面數(shù)起來是三個三角形，但是其實呢兩個三角形又拼成一個等于是四個三角形，第三個表面上看四個三角形但還有一個大的所以是五個三角形，所以第四個應(yīng)該是八個，所以它實際上考查一種整體的變化。
那么像59題它又出現(xiàn)了推理路線的變化，就是除了順次的推理，還有中間兩個，側(cè)邊兩個它出現(xiàn)了一種對稱的整體的對稱性，這是它考試一個變化。
然后定義判斷的特點，基本和去年保持一致，因為定義判斷，它現(xiàn)在總體的情況是難度走低的，閱讀量是增加了，在今年你會發(fā)現(xiàn)突出了這個特點， 題越來越長了，以前題越來越長，主要體現(xiàn)題干越來越長，現(xiàn)在題越來越長體現(xiàn)在什么呢？選項越來越長，而且你發(fā)現(xiàn)選項多了一些故事，選項描述的很細(xì)致，描述了一些具體的實例，這一個表象它考試把我們的考題設(shè)計得更加生動，也表現(xiàn)它閱讀量增加，要求你解決具體的問題，它偏應(yīng)用，實際上是它偏應(yīng)用，就是通過應(yīng)用這個試題來分析一些具體的定義，是不是符合來考查來你這種邏輯能力，但總體的難度是走低的。
類比推理我剛剛說 5道題，基本上我認(rèn)為很我考生相當(dāng)比例考生可以都做對，也沒有什么太難的部分，那么第四部分是邏輯判斷。邏輯判斷今年就是扎堆現(xiàn)象特別明顯，實際上在言語里也是這樣，我剛剛說言語里邊就考言外之意就考特別多，意在表明問題特別多。那么邏輯判斷里頭，考的削弱類的題特別多，每一年都不一樣，有的同學(xué)看出來今年考削弱，明年我就準(zhǔn)備削弱，其實不是，明年它換一個題型，它也考6、7道。
它為什么這樣呢？就是它有這么一個作用，比如我考一道削弱我考一個推理，那可能呢我一個考生我會削弱的就對著削弱，會推理就對著推理，我的區(qū)別度不大，我們講這個試題，我們命試題實際上區(qū)分度是它很重要的特征，但是它區(qū)分度是不夠的。但是我今年我一下考6道削弱，那么會削弱的考生他可能就脫穎而出的，不會削弱的可能他就被淘汰了，所以他試題區(qū)分度比較高。那么今年連續(xù)考了6道削弱類的題目，所以說是一個非常重要的。你像07年它就側(cè)重考查科技推出性，考了6道科技推出，今年就是6道削弱。
那么也借鑒了其他地方的考試，比如說82道題就借鑒了江蘇的一道試題，我?guī)缀蹙涂吹搅诉@道題非常像那道題，江蘇07年就考我這樣的類似的題目，那么它現(xiàn)在又把它翻出來，它用真話假話的形式來考，但是也是比較大的一個借鑒，所以這是邏輯判斷的部分。
第四部分資料分析，今年是動手術(shù)比較大的一個模塊，表面上看起來沒有什么變化，但仔細(xì)我們來看第一個是題目發(fā)生變化，它的試題變成了25題，以前是20道題。
第二就是難度是出現(xiàn)了，我們教研組認(rèn)為是大幅度的下降。資料分析大家都知道，分成兩步，一個是查找一個是計算。先查找再計算，今年呢計算量顯著的下降，兩類題的比例下降，一類直接查找就能對出答案的比例上升了，第二類直接查找稍加計算就可以得出答案比例上升，通過查找經(jīng)過要復(fù)雜得出答案的明顯的降低了，而且坦率來說這類題目就不多了，所以整體上來講，資料分析的它的試題變得比以前是簡單了，這是資料分析的一個特點。所以我們推測，可能有很多同學(xué)這個資料分析的得分率會明顯的上升，再加上因為它不是在后了，以前在后很多考生沒時間做，做不完，但今年它沒有放在后，所以等于說它這個很多考生還可以做完，因為題也相對簡單一些。
而今年出現(xiàn)了一個比較大的模塊就是常識，常識放在后。常識放到后而且25道題內(nèi)容還比較多，所以我們擔(dān)心可能有的考生到后常識是做不完的，因為常識參考用時也比較長，你看25題參考用時是10分鐘，而資料分析也是25題，人家參考用時是25分鐘，一道題一分鐘，而這一道題實際上是24秒，所以它的參考用時的時間是非常短的。
從今年常識的特點我們認(rèn)為有三個特點。
第一個特點是重全面，什么重全面？就是很多的題目它四個選項分別都是一個知識點，你比如說你對哲學(xué)家及其思想認(rèn)定不正確的是？A、尼采的非理性主義源于叔本華，叔本華的非理性主義源于培根，這是一個知識點。B、毛澤東的世界觀（統(tǒng)一）列寧，列寧世界觀（統(tǒng)一）馬克思，這第二個知識點了，C、亞里士多德師徒柏拉圖， 柏拉圖師徒蘇格拉里，第三個知識點。D、老子早于莊子，莊子早于韓非子。四個事說的是四個不同的地方不同的歷史時期的事，所以說你對你的考生知道要求很全面，實際上是相當(dāng)于4道題，它不是我們?nèi)ツ昕碱}說這是一個什么節(jié)氣，這一個節(jié)氣它就一個知識點，而你四個選項它是四個知識點，所以它實際上是知識點的擴充，它考查更全面，實際上這也是一種題量的變大，每年都有考生問，今年題量變大了沒有？其實這么講，它完全可以題量不變大，但是它題目變花樣了之后它也實現(xiàn)題量相當(dāng)?shù)淖兇蟆?BR> 主持人：在答案里做點手腳？
張老師：對，在答案里做點手腳。你比如類比推理，它以前是兩個詞做比較，它現(xiàn)在是三個詞做比較，你不是相當(dāng)于題量就變大了，它就相當(dāng)于題量再變大，那么今年這也是一個特點，所以是重全面。
第二個特點是重?zé)狳c。應(yīng)該說我們考前很多輔導(dǎo)的時候給大家提供了很多熱點和素材在這里都考到了，比如說新中國成立60年，國慶60年，166題就是國慶60周年的。你再比如說海軍建設(shè)這個題目，在這里也考到了。你再比如說經(jīng)濟危機的題目，經(jīng)濟危機的題目在這里也考到了，還有政府信息公開等等考到了很多很多的內(nèi)容。所以這一些應(yīng)該說得到一個比較充分的體現(xiàn)。
第三是重應(yīng)用，也就是說這個常識從實際轉(zhuǎn)入了應(yīng)用，而不是說你考查一個知識了，比如說132題，如果父親和孩子都是A型血，那么孩子母親血型有幾種可能，1234。你說這個題，它實際上在考生物的知識，我們高中就講過，但是它在這里它通過了一個應(yīng)用的題目來考查你的知識，就不僅僅是拘泥于知識，而是從知識出發(fā)又考查了其他的內(nèi)容這也是一個比較突出的特點，這是一些大面上的一些基本的情況，可能有很多考生也比較關(guān)心，所以跟大家做了這樣一個分享。
主持人：剛才您講完試卷以后，我感覺這個知識面擴充得非常全面，那么今年熱點，政治熱點它考了一些什么呢？
張老師：政治上的熱點，應(yīng)該講它考查了一個，比如說166題考新中國成立60年，建國60年考查一題。
你再比如說經(jīng)濟危機，在經(jīng)濟衰退時期有利于擴大內(nèi)需的政策措施是什么？這個其實就是一個經(jīng)濟危機，我們國家現(xiàn)在就面臨這個問題，就是擴大內(nèi)需的一個方法，這就是屬于經(jīng)濟危機的能源。你再比如能源，下列有關(guān)能源的表述，能源問題現(xiàn)在是我們很熱點的一個概念，這也是。
你再比如說軍事，軍事128題，AK47你當(dāng)然是很傳統(tǒng)的了，但你說殲10和核潛艇，這些都屬于我們一些軍事的一些常識，在這里都是一些比較熱點的一些話題，在這里面都有一些體現(xiàn)。
你再比如說我們近，這兩年頒布的政府信息公開條例，138題，“下列做法符合政府信息公開條例的是”，這個也做了一些體現(xiàn)。
再比如說我們近頒布的《食品安全法》，139題考查的《食品安全法》，它考查得很雜，這跟我們以前不一樣，以前我們說常識，法律里面是占主導(dǎo)的，但是法律里邊它考查主要是7大法條——《刑法》、《商法》、《民法》、《經(jīng)濟法》、《訴訟法》、《行政法》還有包括近年頒布的《公務(wù)員法》、《物權(quán)法》等等，但你看它今年變了，它考題的法律多樣化，而且考的往往是我們 一兩年在應(yīng)用、在頒布的像《政府信息公開條例》、《食品安全法》也是老百姓很關(guān)心的，你像《食品安全法》也是涉及到國計民生的很關(guān)切的問題的，這種考得比較多，這是它的多樣化，而不是再考我們那種傳統(tǒng)的法條，說明我們這個考試也發(fā)生了一個與時俱進(jìn)的這么一個過程。
主持人：變得更靈活。
張老師：變得更靈活了，它也是在根據(jù)你的特點的變化，它也發(fā)生相應(yīng)的變化。
主持人：我們的節(jié)目時間馬上就要到了，您還有什么和廣大網(wǎng)友再說一些嗎？
張老師：我覺得我們所有的過程都是一個結(jié)果，所有的結(jié)果也都是一個過程，我們這個公務(wù)員考試，現(xiàn)在國考算是告一個段落了，但實際上我們求職，我們的公務(wù)員的求職都在一個漫長的過程中，即使考得好的考生，那后邊也要加油，考得不好的考生后面也有機會，我也希望大家不要把這個作為的一種選擇，包括地方的公務(wù)員考試，包括我們事業(yè)單位的考試，包括我們村官選調(diào)生以及希望的各種求職的道路，我覺得還都需要大家利用我們在公務(wù)員考試中這些知識去做相應(yīng)的努力。
主持人：好，今天我們非常感謝張老師做客我們的聊天室，來為廣大網(wǎng)友解析一下今天上午公務(wù)員考試行測部分的內(nèi)容，同時我們也感謝各位網(wǎng)友對我們節(jié)目的支持，我們再見！
張老師：主持人、各位網(wǎng)友下午好。
主持人：首先我想代表網(wǎng)友問您一個問題，今年公務(wù)員考試行測部分它的整體趨勢是怎么樣的？
張老師：應(yīng)該說今天上午我們關(guān)注已久的公務(wù)員的考試已經(jīng)正式的開考，那么行測今天上午考完了，現(xiàn)在申論也在進(jìn)行考試。我們中午考完之后也是對試卷進(jìn)行了緊張的分析，我們教研中心也對試卷進(jìn)行了討論，總體上我們認(rèn)為今年的試卷和去年來比四個字概括，穩(wěn)中求變?；颈３至似椒€(wěn)，不管是題量、題型還有難度基本上保持了和去年的平穩(wěn)，但是呢又凸顯出 一些新的變化，所以叫穩(wěn)中求變。
主持人：比如說它的難度和去年相比大概是持平的？
張老師：大概持平，甚至在一些部分上略微表現(xiàn)出了容易，在一些題型上表現(xiàn)出一些創(chuàng)新，但總體和去年是相當(dāng)?shù)摹?BR> 主持人：那么剛才您也說了有一些題型是創(chuàng)新的，哪些題型是創(chuàng)新的？
張老師：首先它表現(xiàn)在兩個方面，我覺得這個變，一個是表現(xiàn)在一些具體的題量發(fā)生了一些，第二個是一些題的難度發(fā)生了變化，主要是兩個方面。那么題量的變化，各位網(wǎng)友大家都知道，我們一共是5個模塊，言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷這5個模塊。那么這5個模塊，實際上從它的整體上來看，題量發(fā)生變化，今年有三個部分的題量發(fā)生了變化，數(shù)量關(guān)系總體上以前是20題，今年減少到了15題，數(shù)學(xué)運算從15題變成了10題，減少了5題。那么判斷推理整個的大模塊35道題沒有變，但是它底下的圖形推理從5題變成10題，類比推理從10題變成了5題，做了一個置換這是一個數(shù)量的變化。
那么資料分析，原先是20題，一直是20題，那么今年第增加到了25題這是一個題量一個變化。所以說這是首先題量上的一個變化。
那么創(chuàng)新來講呢，就很多有調(diào)整的地方它的題目出現(xiàn)了一些創(chuàng)新的點，首先從順序上來講是常識判斷第出現(xiàn)在了題目的后。當(dāng)然這個順序?qū)嶋H上是跟大綱里的順序是一致的，和去年我們考試順序是不太一致，那么今年，第一部分是言語理解與表達(dá)，第二部分是數(shù)量關(guān)系，第三部分是判斷推理，第四部分是資料分析，后常識判斷，這個順序是今年第采用，我們中午在教研室也是講，常識判斷從有公務(wù)員考試這年開始，第出現(xiàn)在了試卷的后，那么資料分析也是第沒有出現(xiàn)在試卷的后，應(yīng)該這也是今年考試的一個變化，但這個變化坦率來說，大綱出來我們就知道了，因為大綱中間就是這樣的一個順序。
主持人：這次考試當(dāng)中有沒有容易失分的一個點？
張老師：容易失分的點，應(yīng)該說和去年并沒有明顯的一個調(diào)整，很多題它保持了和去年相等的難度，甚至是略低的難度。應(yīng)該說我們認(rèn)為判斷推理這個部分難度比以前稍大了一些，那么像言語表達(dá)、資料分析都比以前更容易了，常識判斷和數(shù)量關(guān)系基本上保持了去年的狀態(tài)，沒有太大的變化。
今年倒是有一個很有意思的事，可能考試的同學(xué)都知道，就今年在答題卡上新增一個條形碼，就是有一個條形碼在試題上你要把它揭下貼到你的答題卡上去這是一個很有意思的現(xiàn)象。
主持人：這個創(chuàng)新是第。
張老師：這個我們想可能，我們也在考慮他的用意何在？有可能是為了防止一些不好的情況，比如說我們倆人在一個考場，比如我要幫你得到一個高分，那我可能在考題卡填的是你的信息，但是我拿到了試卷，我填的是你的信息，你填的是我的信息，這樣我做題的結(jié)果進(jìn)入你的成績，等于說我?guī)湍憧荚嚵?，我們想至少這條形碼它可以杜絕這種現(xiàn)象的一個發(fā)生，這也是一個很有趣的現(xiàn)象，我們后續(xù)還可以再進(jìn)一步的去關(guān)注。
主持人：現(xiàn)在考試都結(jié)束了，各位考生相信對自己所考的科目也做到心里有數(shù)，那考生后續(xù)工作該是什么呢？
張老師：考生后續(xù)工作應(yīng)該講，既然考完了那就是積極的準(zhǔn)備，因為大家知道公務(wù)員考試多數(shù)考試我相信第一，對國家公務(wù)員可能不是的職業(yè)選擇，第二有可能對公務(wù)員也不是的職業(yè)選擇，那么實際上國家公務(wù)員考試他是拉開了公務(wù)員考試的序幕，也是拉開了我們就業(yè)擇業(yè)的一個序幕，所以我想呢，比如說有志于參加公務(wù)員考試，投入這個公務(wù)員這個行業(yè)的考試，一個可以參加其他省市的考試，這些考試也陸續(xù)在開展中，后續(xù)的包括北京也好各地的也好。因為大家知道這個考題，從國考到地方，國考是一個指揮棒，各地都會根據(jù)這個試題來命自己今年的試題，所以我們準(zhǔn)備了國考之后，了解了國考的情況之后可以再對相應(yīng)其他地方的真題做一些準(zhǔn)備。
比如有的同學(xué)他是湖南的，那他可能想回去考湖南的公務(wù)員，那么你再考那考試，你也可以根據(jù)這個試題情況相應(yīng)的做那個復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，為后續(xù)做一些安排，那么還有其他一些擇業(yè)的同學(xué)，也可以把我們行測一些相關(guān)知識應(yīng)用到其他行業(yè)中。比如說我知道很多外企的筆試?yán)镞呉灿形覀冃袦y里邊的很多內(nèi)容，那么也可以進(jìn)行其他的求職，因為公務(wù)員他這個擇業(yè)畢竟是一個相對比較漫長的一個過程，它可能要出成績要到明年，它中間還有一段空檔期，那么既可以參加其他省市的考試，也可以參加其他的擇業(yè)。所以說沒考好的考生，考好的考生可以等著，沒考好的考生也沒有關(guān)系，后面還有很多的機會，道路還很漫長。
主持人：看您手里拿到了一份今年上午考題，也是第一手資料，您認(rèn)為這里有哪些題是有代表性的可以和考生講一講？
張老師：第一個大部分還是言語理解和表達(dá)，那么言語一共是40題，其中選詞填空是20題，片斷閱讀也是20題，我們整體的感覺，選詞填空的難度是有所降低了，為什么呢？以前我們選詞填空往往是辨析兩個詞，幾個選項，一個空一般是選項兩個詞，AC是一個詞，BD是一個詞，然后第二個填空又是兩個詞，AB是一組詞，CD是一組詞，這樣就是在這兩組詞中你要先選第一個詞再選第二個詞這樣做一個判斷。
而今年它有一個調(diào)整，我們拿這個題就會看到，多數(shù)的空它的四個選項都不一樣，這意味著什么呢？這四個選項都不一樣的情況下，那就意味著我很有可能第一個空我就已經(jīng)把這個題鎖定了，我那三個選項我都排除了。比如A是自豪、B是無奈、C是感傷、D是驕傲。那這個很有可能，我第一個題看完之后我就已經(jīng)選出來應(yīng)該選擇A 了，那第二個空有可能就不需要看了，所以說它其實是降低了難度，考生更容易通過一個詞的選擇來排除我的其他的答案，我這兩個詞有一個我能確定也可以，所以實際上從選詞填空這個角度，它的難度實際上是降低的就它不再是一種兩個詞之間的辨析，而是多個詞之間的辨析，這個20題，這個變化是比較突出的一點。
那么第二個部分是言語理解表達(dá)里的片斷閱讀，片斷閱讀基本上來講保持了和09年國考相當(dāng)?shù)乃剑撬怀隽搜酝庵獾目疾?，我們一般講判斷閱讀，它主旨題是它里頭的主流，那么主旨題又分言內(nèi)之意和言外之意。言內(nèi)之意一般說是主要說明了什么，主要想告訴大家什么，那么言外之意我們說一般有三個字叫想、意、推。作者想要表達(dá)的是，作者意在表明，由這段文字能夠推出的是？這就叫想、意、推，一般是指言外之意。
言外之意在今年的考題里比例是空前的高，我剛剛臨時看了一下20道里面有9個帶有這個意字，比如說意在告訴人們的是，意在說明意在強調(diào)等等，就是意在表明，有9道題都是考查的言外之意，所以這個是一個比較突出的特點。
另外一個就是出現(xiàn)了兩道語句排序的題，語句排序08國考出，09國考就沒出，那么今年國考又重新挖出來，又出了兩道這樣的題，這是第一個部分，言語理解表達(dá)，這總體我認(rèn)為難度和去年基本是持平的。
主持人：但是我看內(nèi)容很多，還是很多。
張老師：內(nèi)容很多，它現(xiàn)在特點就是閱讀量很大，你會發(fā)現(xiàn)它的閱讀量非常非常大，它會浪費你的時間，但是事實上并沒有特別高的難度是這樣的一個大概的特點。第二個大的部分是數(shù)量關(guān)系，數(shù)量關(guān)系今年出現(xiàn)了一個比較突出的特點，就我剛剛說的數(shù)字推理和數(shù)據(jù)運算兩個部分。
數(shù)據(jù)運算從15題降低到了10題，這是一個很大的特點，實際上是弱化，出現(xiàn)了一種弱化。那么數(shù)字推理這5道題應(yīng)該講，表現(xiàn)上看起來有點難，但實際上它延續(xù)了09年考題的思路，我們也認(rèn)為經(jīng)過了較充分的準(zhǔn)備，或者說經(jīng)過了一些輔導(dǎo)的考生，他可能會覺得這個題目似曾相識。比如說這里頭的41題和42題，這都是去年，09年國考的后一題演變過來的，就是它的變種。去年搞考測查是加法分解，你看第一個題它說1、6、20、56、144，這就是屬于乘法的分解，6=2×3，20=4×5，56=7×8，144=9×16，它實際上一個乘法分解。
你再比如說第二題，第二題也是2、6、15、40，2=1×2，6=2×3，15=3×5，40=5×8，104=8×13，所以這兩道題實際上在去年題目上做了一個變種。所以這就是它和去年的例題規(guī)律其實是一致，但是它也發(fā)生一些小的變化。
數(shù)學(xué)運算這10道題應(yīng)該講它出現(xiàn)了很多我們認(rèn)為很熟悉的題目，不管是前面的用水價格，這個用水，用水以前考過，非常類似的題目，以前是用煤氣現(xiàn)在改成用水，這個其實都是差不多的。你再比如說考試長壽老人這就屬于年齡問題，這個流水問題，流水行船問題都是比較常規(guī)的題目，但是他也進(jìn)行一些小的變化， 但是它總體是弱化因為它從15題變成了10道題。
第三個部分是判斷推理，判斷推理今年一條就是把圖形推理增加了，把類比推理減少了，這個概念其實是使它變難了，因為推理是比較難的一個部分，在我們的通用測試?yán)锩?，比如說很多公司，很多公司它入職的考試?yán)锩娑加锌疾閳D形推理這一部分。所以圖形推理它今年是，我印象中是3年都是5題，06年以前是10道題，06年以后一直都是5道題，考了3年了，3、4年了，突然變成了10道題，而類比變成5道題。
我們看類比那5道題就發(fā)現(xiàn)了，類比那5道題特簡單，我估計，相當(dāng)比例的考生這5道題都能拿分，都能做對，而圖形那10道題應(yīng)該講有一定的難度，它從5題變成10題，它的比例沒變。去年和前年它5題的時候它有4題是規(guī)律推理，有一道是重復(fù)推理，所謂重復(fù)推理就是折紙盒問題，給你一個平面圖讓你折成一個空間圖形4比1。
今年換成10道題比例沒變，8比2，還是兩道題折紙盒問題。折紙盒問題有一題比較簡單，有一題就相對的難一些。前面8道題它規(guī)律推理應(yīng)該講也出現(xiàn)了一些新的題型，比如說63題，63題是從上海演變過來的一套題，這也是國考的一個特點，所以后邊考生準(zhǔn)備地方考試的時候你也會發(fā)現(xiàn)，考題都是從一個庫里出來的它也會互相借鑒，所以今年國考出了哪些新的題型，那么從地方考試來講也是一個風(fēng)向標(biāo)，那么地方考試?yán)锼鼤褔嫉囊恍╊}型直接拿過來用。
那么國考63題就是拿了上海的三視圖，我知道我大學(xué)里面講，學(xué)過機械制圖，一個立體視圖，一個俯視圖、一個側(cè)視圖，它實際上就這三個圖，這三個圖也是一個立體視圖、一個俯視圖、一個側(cè)視圖，所以說這是一個變化的點。
那么其他的考題也出現(xiàn)了比較大的一些變化，比如說它突出了整體性，比如說58題，58題是數(shù)三角形。數(shù)三角形以前就數(shù)，比如三個三角形就完了，但實際上在這個題里面，它第二個圖里面表面數(shù)起來是三個三角形，但是其實呢兩個三角形又拼成一個等于是四個三角形，第三個表面上看四個三角形但還有一個大的所以是五個三角形，所以第四個應(yīng)該是八個，所以它實際上考查一種整體的變化。
那么像59題它又出現(xiàn)了推理路線的變化，就是除了順次的推理，還有中間兩個，側(cè)邊兩個它出現(xiàn)了一種對稱的整體的對稱性，這是它考試一個變化。
然后定義判斷的特點，基本和去年保持一致，因為定義判斷，它現(xiàn)在總體的情況是難度走低的，閱讀量是增加了，在今年你會發(fā)現(xiàn)突出了這個特點， 題越來越長了，以前題越來越長，主要體現(xiàn)題干越來越長，現(xiàn)在題越來越長體現(xiàn)在什么呢？選項越來越長，而且你發(fā)現(xiàn)選項多了一些故事，選項描述的很細(xì)致，描述了一些具體的實例，這一個表象它考試把我們的考題設(shè)計得更加生動，也表現(xiàn)它閱讀量增加，要求你解決具體的問題，它偏應(yīng)用，實際上是它偏應(yīng)用，就是通過應(yīng)用這個試題來分析一些具體的定義，是不是符合來考查來你這種邏輯能力，但總體的難度是走低的。
類比推理我剛剛說 5道題，基本上我認(rèn)為很我考生相當(dāng)比例考生可以都做對，也沒有什么太難的部分，那么第四部分是邏輯判斷。邏輯判斷今年就是扎堆現(xiàn)象特別明顯，實際上在言語里也是這樣，我剛剛說言語里邊就考言外之意就考特別多，意在表明問題特別多。那么邏輯判斷里頭，考的削弱類的題特別多，每一年都不一樣，有的同學(xué)看出來今年考削弱，明年我就準(zhǔn)備削弱，其實不是，明年它換一個題型，它也考6、7道。
它為什么這樣呢？就是它有這么一個作用，比如我考一道削弱我考一個推理，那可能呢我一個考生我會削弱的就對著削弱，會推理就對著推理，我的區(qū)別度不大，我們講這個試題，我們命試題實際上區(qū)分度是它很重要的特征，但是它區(qū)分度是不夠的。但是我今年我一下考6道削弱，那么會削弱的考生他可能就脫穎而出的，不會削弱的可能他就被淘汰了，所以他試題區(qū)分度比較高。那么今年連續(xù)考了6道削弱類的題目，所以說是一個非常重要的。你像07年它就側(cè)重考查科技推出性，考了6道科技推出，今年就是6道削弱。
那么也借鑒了其他地方的考試，比如說82道題就借鑒了江蘇的一道試題，我?guī)缀蹙涂吹搅诉@道題非常像那道題，江蘇07年就考我這樣的類似的題目，那么它現(xiàn)在又把它翻出來，它用真話假話的形式來考，但是也是比較大的一個借鑒，所以這是邏輯判斷的部分。
第四部分資料分析，今年是動手術(shù)比較大的一個模塊，表面上看起來沒有什么變化，但仔細(xì)我們來看第一個是題目發(fā)生變化，它的試題變成了25題，以前是20道題。
第二就是難度是出現(xiàn)了，我們教研組認(rèn)為是大幅度的下降。資料分析大家都知道，分成兩步，一個是查找一個是計算。先查找再計算，今年呢計算量顯著的下降，兩類題的比例下降，一類直接查找就能對出答案的比例上升了，第二類直接查找稍加計算就可以得出答案比例上升，通過查找經(jīng)過要復(fù)雜得出答案的明顯的降低了，而且坦率來說這類題目就不多了，所以整體上來講，資料分析的它的試題變得比以前是簡單了，這是資料分析的一個特點。所以我們推測，可能有很多同學(xué)這個資料分析的得分率會明顯的上升，再加上因為它不是在后了，以前在后很多考生沒時間做，做不完，但今年它沒有放在后，所以等于說它這個很多考生還可以做完，因為題也相對簡單一些。
而今年出現(xiàn)了一個比較大的模塊就是常識，常識放在后。常識放到后而且25道題內(nèi)容還比較多，所以我們擔(dān)心可能有的考生到后常識是做不完的，因為常識參考用時也比較長，你看25題參考用時是10分鐘，而資料分析也是25題，人家參考用時是25分鐘，一道題一分鐘，而這一道題實際上是24秒，所以它的參考用時的時間是非常短的。
從今年常識的特點我們認(rèn)為有三個特點。
第一個特點是重全面，什么重全面？就是很多的題目它四個選項分別都是一個知識點，你比如說你對哲學(xué)家及其思想認(rèn)定不正確的是？A、尼采的非理性主義源于叔本華，叔本華的非理性主義源于培根，這是一個知識點。B、毛澤東的世界觀（統(tǒng)一）列寧，列寧世界觀（統(tǒng)一）馬克思，這第二個知識點了，C、亞里士多德師徒柏拉圖， 柏拉圖師徒蘇格拉里，第三個知識點。D、老子早于莊子，莊子早于韓非子。四個事說的是四個不同的地方不同的歷史時期的事，所以說你對你的考生知道要求很全面，實際上是相當(dāng)于4道題，它不是我們?nèi)ツ昕碱}說這是一個什么節(jié)氣，這一個節(jié)氣它就一個知識點，而你四個選項它是四個知識點，所以它實際上是知識點的擴充，它考查更全面，實際上這也是一種題量的變大，每年都有考生問，今年題量變大了沒有？其實這么講，它完全可以題量不變大，但是它題目變花樣了之后它也實現(xiàn)題量相當(dāng)?shù)淖兇蟆?BR> 主持人：在答案里做點手腳？
張老師：對，在答案里做點手腳。你比如類比推理，它以前是兩個詞做比較，它現(xiàn)在是三個詞做比較，你不是相當(dāng)于題量就變大了，它就相當(dāng)于題量再變大，那么今年這也是一個特點，所以是重全面。
第二個特點是重?zé)狳c。應(yīng)該說我們考前很多輔導(dǎo)的時候給大家提供了很多熱點和素材在這里都考到了，比如說新中國成立60年，國慶60年，166題就是國慶60周年的。你再比如說海軍建設(shè)這個題目，在這里也考到了。你再比如說經(jīng)濟危機的題目，經(jīng)濟危機的題目在這里也考到了，還有政府信息公開等等考到了很多很多的內(nèi)容。所以這一些應(yīng)該說得到一個比較充分的體現(xiàn)。
第三是重應(yīng)用，也就是說這個常識從實際轉(zhuǎn)入了應(yīng)用，而不是說你考查一個知識了，比如說132題，如果父親和孩子都是A型血，那么孩子母親血型有幾種可能，1234。你說這個題，它實際上在考生物的知識，我們高中就講過，但是它在這里它通過了一個應(yīng)用的題目來考查你的知識，就不僅僅是拘泥于知識，而是從知識出發(fā)又考查了其他的內(nèi)容這也是一個比較突出的特點，這是一些大面上的一些基本的情況，可能有很多考生也比較關(guān)心，所以跟大家做了這樣一個分享。
主持人：剛才您講完試卷以后，我感覺這個知識面擴充得非常全面，那么今年熱點，政治熱點它考了一些什么呢？
張老師：政治上的熱點，應(yīng)該講它考查了一個，比如說166題考新中國成立60年，建國60年考查一題。
你再比如說經(jīng)濟危機，在經(jīng)濟衰退時期有利于擴大內(nèi)需的政策措施是什么？這個其實就是一個經(jīng)濟危機，我們國家現(xiàn)在就面臨這個問題，就是擴大內(nèi)需的一個方法，這就是屬于經(jīng)濟危機的能源。你再比如能源，下列有關(guān)能源的表述，能源問題現(xiàn)在是我們很熱點的一個概念，這也是。
你再比如說軍事，軍事128題，AK47你當(dāng)然是很傳統(tǒng)的了，但你說殲10和核潛艇，這些都屬于我們一些軍事的一些常識，在這里都是一些比較熱點的一些話題，在這里面都有一些體現(xiàn)。
你再比如說我們近，這兩年頒布的政府信息公開條例，138題，“下列做法符合政府信息公開條例的是”，這個也做了一些體現(xiàn)。
再比如說我們近頒布的《食品安全法》，139題考查的《食品安全法》，它考查得很雜，這跟我們以前不一樣，以前我們說常識，法律里面是占主導(dǎo)的，但是法律里邊它考查主要是7大法條——《刑法》、《商法》、《民法》、《經(jīng)濟法》、《訴訟法》、《行政法》還有包括近年頒布的《公務(wù)員法》、《物權(quán)法》等等，但你看它今年變了，它考題的法律多樣化，而且考的往往是我們 一兩年在應(yīng)用、在頒布的像《政府信息公開條例》、《食品安全法》也是老百姓很關(guān)心的，你像《食品安全法》也是涉及到國計民生的很關(guān)切的問題的，這種考得比較多，這是它的多樣化，而不是再考我們那種傳統(tǒng)的法條，說明我們這個考試也發(fā)生了一個與時俱進(jìn)的這么一個過程。
主持人：變得更靈活。
張老師：變得更靈活了，它也是在根據(jù)你的特點的變化，它也發(fā)生相應(yīng)的變化。
主持人：我們的節(jié)目時間馬上就要到了，您還有什么和廣大網(wǎng)友再說一些嗎？
張老師：我覺得我們所有的過程都是一個結(jié)果，所有的結(jié)果也都是一個過程，我們這個公務(wù)員考試，現(xiàn)在國考算是告一個段落了，但實際上我們求職，我們的公務(wù)員的求職都在一個漫長的過程中，即使考得好的考生，那后邊也要加油，考得不好的考生后面也有機會，我也希望大家不要把這個作為的一種選擇，包括地方的公務(wù)員考試，包括我們事業(yè)單位的考試，包括我們村官選調(diào)生以及希望的各種求職的道路，我覺得還都需要大家利用我們在公務(wù)員考試中這些知識去做相應(yīng)的努力。
主持人：好，今天我們非常感謝張老師做客我們的聊天室，來為廣大網(wǎng)友解析一下今天上午公務(wù)員考試行測部分的內(nèi)容，同時我們也感謝各位網(wǎng)友對我們節(jié)目的支持，我們再見！