童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知特點(diǎn)。下面是整理分享的四年級童話故事經(jīng)典，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
1.四年級童話故事經(jīng)典 篇一
最近，小象總是悶悶不樂的，這是為什么呢？
小麻雀看見了，關(guān)心的問：“小象，你怎么不開心啊？”
小象耷拉著臉說：“唉！別提啦！小鴨會游泳，小兔子會長跑，你會飛翔，而我呢？啥也不會，我真沒用?。 ?BR> 小麻雀安慰它說：“別這么說，每個人都有它的長處，只要你用心，一定會找到！”
小象搖搖頭，難過的走了。
走著走著，突然，不遠(yuǎn)處響起了呼救聲和哭泣聲，小象趕緊跑過去看，呀！糟糕！原來是熊博士的實(shí)驗(yàn)室著火啦！熊博士又是哭又是叫，非常著急。
大家也紛紛望著熊熊燃燒的大火，沒了轍。
這時候，小象趕緊跑到池塘邊，用鼻子汲水，然后把水噴在大火上，幾個來回之后，大火終于被澆滅了。
熊博士感激的說：“多虧了你呀！不然我的實(shí)驗(yàn)室就全完啦！”
一旁的小猴子說：“小象真厲害，你可以去做消防員啦！”
小象一聽，高興的說：“原來我也很有用呢！趕明兒我就去當(dāng)個森林消防員！哈哈！”
2.四年級童話故事經(jīng)典 篇二
長頸鹿老師準(zhǔn)備帶著同學(xué)們一起去春游。
第二天一大早，小黃狗、小灰豬、小白熊、粉紅兔……就都來到學(xué)校集合了。
長頸鹿老師點(diǎn)了點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)小田鼠還沒來，長頸鹿老師說：“我們等一等吧！”
小黃狗說：“小田鼠一定在穿衣服了！”
小灰豬說：“小田鼠一定在刷牙了！”
小白熊說：“小田鼠一定在吃飯了！”
粉紅兔說：“小田鼠一定在路上了！”
事實(shí)上，小田鼠既不在穿衣服，也不在刷牙，不在吃飯，更不在路上，它呀！還在呼呼睡大覺呢！
小動物們等了很長時間，可是小田鼠還是沒來，長頸鹿老師說：“我們不能再等小田鼠了，不然就來不及了?！?BR> 于是它們出發(fā)了。
過了很久很久，太陽曬到了小田鼠的臀部上，小田鼠這才醒了，它來到學(xué)校一瞧，學(xué)校里空蕩蕩的，連個人影也沒有啦！
3.四年級童話故事經(jīng)典 篇三
小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很羨慕。
他想：“我怎么沒有鞋子呢？”他回到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，走到院子里。
小貓咪問公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞說著連連點(diǎn)頭。小貓咪又問：“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了?！?BR> 小貓咪又問了麻雀、大白鵝、大黃狗，他們都說這鞋子好看，但自己穿上不方便。
小貓咪想：“我不用刨土，不用抓樹枝，不用游泳，也不長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子，笑著說：“傻孩子，咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診器，能知道地面上有沒有動靜。穿上鞋就感覺不出來了，怎么捉老鼠?。俊?BR> 小貓咪脫下鞋子試了試，真是這樣。從此，小貓咪再也不想穿鞋子了。
4.四年級童話故事經(jīng)典 篇四
“哎呀！今天怎么這么熱呀！這大太陽把我的臉都快曬得和臀部一個顏色，我都快中暑了。”
一天中午，小猴子在外面走，炙熱的太陽曬得他有點(diǎn)頭昏眼花。
突然一個大西瓜出現(xiàn)在了小猴的面前。
“哇！西瓜！”
小猴邊喊邊沖向大西瓜，抱起一塊開心的正準(zhǔn)備吃掉。
“慢著，這個西瓜是我先發(fā)現(xiàn)的，歸我！”
小猴剛要下口，一只狐貍突然跑過來了。
小猴可不愿意將西瓜拱手相讓，于是他和狐貍爭論了起來。
他們誰也說不過誰，這時正好來了一只小熊。
“我們?nèi)フ倚⌒茉u評理，看著西瓜究竟該歸誰！”狐貍說道。
“去就去，誰怕誰！”
狡猾的狐貍搶先一步跑到小熊面前說：“小熊，你來得正好，明明是我先看到這個大西瓜的，這小猴兒偏說是他先看見的，你來評評理，這西瓜到底該歸誰？”
誰知小熊也正又熱又渴，看到這個大西瓜，竟然說：“哦，這個西瓜我早就發(fā)現(xiàn)了，是我放在這兒的，你們誰也別搶了，該我吃。”
小猴一聽，不僅狐貍想搶走他先發(fā)現(xiàn)的西瓜，就連小熊也想占為己有。
于是靈機(jī)一動想了一個辦法。
“這樣吧，我把西瓜藏在這些樹葉下面，這樣其他人就不會再發(fā)現(xiàn)了，我們明天來找，誰先找到就算誰的，這樣公平吧！”
大家一聽覺得這個辦法不錯，于是就同意了。
小猴、小熊、小狐貍都開始找各種附近的標(biāo)志，來記住西瓜的位置，確保明天能最快找到。
小熊看到旁邊的小河里有條船，記住了西瓜藏在船旁邊的樹葉堆里。
小狐貍看了看頭上有片白云，記住了西瓜藏在白云下面的樹葉堆里。
小猴看了看旁邊的松樹，記住了西瓜藏在松樹旁邊的樹葉堆里。
第二天一早，小猴、小狐貍和小熊都來找西瓜?？墒切〈灰娏耍自葡Я?，他們倆找得滿頭大汗也沒找到西瓜兒。
小猴子直奔松樹旁，一下子就找到了昨天的大西瓜。
5.四年級童話故事經(jīng)典 篇五
從前，小老鼠和河馬是一對很要好的朋友。
有一天，小老鼠到河馬家去玩，見河馬在床上動彈不得，便上前去摸摸它的額頭，小老鼠大驚失色，說：“啊，你發(fā)燒了，趕快去醫(yī)院吧。”
聰明的小老鼠“唉，我走不動呀?！焙玉R有氣無力地說。
小老鼠立即拉來了一輛有兩只輪子的板車，再拿來一根繩子，再把繩子系在車子上，讓河馬坐在上面，小老鼠再叫它的同伴拉著繩子想把車子拉到醫(yī)院去。
嗨喲！嗨喲！它們可真夠吃力的。小老鼠看著它的'同伴，靈機(jī)一動，想出了一個好注意：它先讓它的同伴坐在車上，再把一根草塞進(jìn)河馬的鼻子里，
“哈欠”河馬打了一個大噴嚏，輪子就轉(zhuǎn)了一圈。就這樣，河馬一直不停地打噴嚏，輪子也不停地轉(zhuǎn)，小老鼠高興地說：“哈哈，一輛噴氣板車。
就這樣到達(dá)了醫(yī)院。
1.四年級童話故事經(jīng)典 篇一
最近，小象總是悶悶不樂的，這是為什么呢？
小麻雀看見了，關(guān)心的問：“小象，你怎么不開心啊？”
小象耷拉著臉說：“唉！別提啦！小鴨會游泳，小兔子會長跑，你會飛翔，而我呢？啥也不會，我真沒用?。 ?BR> 小麻雀安慰它說：“別這么說，每個人都有它的長處，只要你用心，一定會找到！”
小象搖搖頭，難過的走了。
走著走著，突然，不遠(yuǎn)處響起了呼救聲和哭泣聲，小象趕緊跑過去看，呀！糟糕！原來是熊博士的實(shí)驗(yàn)室著火啦！熊博士又是哭又是叫，非常著急。
大家也紛紛望著熊熊燃燒的大火，沒了轍。
這時候，小象趕緊跑到池塘邊，用鼻子汲水，然后把水噴在大火上，幾個來回之后，大火終于被澆滅了。
熊博士感激的說：“多虧了你呀！不然我的實(shí)驗(yàn)室就全完啦！”
一旁的小猴子說：“小象真厲害，你可以去做消防員啦！”
小象一聽，高興的說：“原來我也很有用呢！趕明兒我就去當(dāng)個森林消防員！哈哈！”
2.四年級童話故事經(jīng)典 篇二
長頸鹿老師準(zhǔn)備帶著同學(xué)們一起去春游。
第二天一大早，小黃狗、小灰豬、小白熊、粉紅兔……就都來到學(xué)校集合了。
長頸鹿老師點(diǎn)了點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)小田鼠還沒來，長頸鹿老師說：“我們等一等吧！”
小黃狗說：“小田鼠一定在穿衣服了！”
小灰豬說：“小田鼠一定在刷牙了！”
小白熊說：“小田鼠一定在吃飯了！”
粉紅兔說：“小田鼠一定在路上了！”
事實(shí)上，小田鼠既不在穿衣服，也不在刷牙，不在吃飯，更不在路上，它呀！還在呼呼睡大覺呢！
小動物們等了很長時間，可是小田鼠還是沒來，長頸鹿老師說：“我們不能再等小田鼠了，不然就來不及了?！?BR> 于是它們出發(fā)了。
過了很久很久，太陽曬到了小田鼠的臀部上，小田鼠這才醒了，它來到學(xué)校一瞧，學(xué)校里空蕩蕩的，連個人影也沒有啦！
3.四年級童話故事經(jīng)典 篇三
小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很羨慕。
他想：“我怎么沒有鞋子呢？”他回到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，走到院子里。
小貓咪問公雞：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞說著連連點(diǎn)頭。小貓咪又問：“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了?！?BR> 小貓咪又問了麻雀、大白鵝、大黃狗，他們都說這鞋子好看，但自己穿上不方便。
小貓咪想：“我不用刨土，不用抓樹枝，不用游泳，也不長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子，笑著說：“傻孩子，咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診器，能知道地面上有沒有動靜。穿上鞋就感覺不出來了，怎么捉老鼠?。俊?BR> 小貓咪脫下鞋子試了試，真是這樣。從此，小貓咪再也不想穿鞋子了。
4.四年級童話故事經(jīng)典 篇四
“哎呀！今天怎么這么熱呀！這大太陽把我的臉都快曬得和臀部一個顏色，我都快中暑了。”
一天中午，小猴子在外面走，炙熱的太陽曬得他有點(diǎn)頭昏眼花。
突然一個大西瓜出現(xiàn)在了小猴的面前。
“哇！西瓜！”
小猴邊喊邊沖向大西瓜，抱起一塊開心的正準(zhǔn)備吃掉。
“慢著，這個西瓜是我先發(fā)現(xiàn)的，歸我！”
小猴剛要下口，一只狐貍突然跑過來了。
小猴可不愿意將西瓜拱手相讓，于是他和狐貍爭論了起來。
他們誰也說不過誰，這時正好來了一只小熊。
“我們?nèi)フ倚⌒茉u評理，看著西瓜究竟該歸誰！”狐貍說道。
“去就去，誰怕誰！”
狡猾的狐貍搶先一步跑到小熊面前說：“小熊，你來得正好，明明是我先看到這個大西瓜的，這小猴兒偏說是他先看見的，你來評評理，這西瓜到底該歸誰？”
誰知小熊也正又熱又渴，看到這個大西瓜，竟然說：“哦，這個西瓜我早就發(fā)現(xiàn)了，是我放在這兒的，你們誰也別搶了，該我吃。”
小猴一聽，不僅狐貍想搶走他先發(fā)現(xiàn)的西瓜，就連小熊也想占為己有。
于是靈機(jī)一動想了一個辦法。
“這樣吧，我把西瓜藏在這些樹葉下面，這樣其他人就不會再發(fā)現(xiàn)了，我們明天來找，誰先找到就算誰的，這樣公平吧！”
大家一聽覺得這個辦法不錯，于是就同意了。
小猴、小熊、小狐貍都開始找各種附近的標(biāo)志，來記住西瓜的位置，確保明天能最快找到。
小熊看到旁邊的小河里有條船，記住了西瓜藏在船旁邊的樹葉堆里。
小狐貍看了看頭上有片白云，記住了西瓜藏在白云下面的樹葉堆里。
小猴看了看旁邊的松樹，記住了西瓜藏在松樹旁邊的樹葉堆里。
第二天一早，小猴、小狐貍和小熊都來找西瓜?？墒切〈灰娏耍自葡Я?，他們倆找得滿頭大汗也沒找到西瓜兒。
小猴子直奔松樹旁，一下子就找到了昨天的大西瓜。
5.四年級童話故事經(jīng)典 篇五
從前，小老鼠和河馬是一對很要好的朋友。
有一天，小老鼠到河馬家去玩，見河馬在床上動彈不得，便上前去摸摸它的額頭，小老鼠大驚失色，說：“啊，你發(fā)燒了，趕快去醫(yī)院吧。”
聰明的小老鼠“唉，我走不動呀?！焙玉R有氣無力地說。
小老鼠立即拉來了一輛有兩只輪子的板車，再拿來一根繩子，再把繩子系在車子上，讓河馬坐在上面，小老鼠再叫它的同伴拉著繩子想把車子拉到醫(yī)院去。
嗨喲！嗨喲！它們可真夠吃力的。小老鼠看著它的'同伴，靈機(jī)一動，想出了一個好注意：它先讓它的同伴坐在車上，再把一根草塞進(jìn)河馬的鼻子里，
“哈欠”河馬打了一個大噴嚏，輪子就轉(zhuǎn)了一圈。就這樣，河馬一直不停地打噴嚏，輪子也不停地轉(zhuǎn)，小老鼠高興地說：“哈哈，一輛噴氣板車。
就這樣到達(dá)了醫(yī)院。