提示助詞接在句子成分后，提示強(qiáng)調(diào)該成分或增添某種語法意義。有些語法書稱作系助詞、強(qiáng)調(diào)助詞、副助詞，在此統(tǒng)稱為提示助詞。是日語中最富于色彩的部分之一，主要包括：は、も、でも、しか、こそ、さえ、すら等。
一）は
“は”接于體言、相當(dāng)于體言的詞語、用言連用形、部分助動詞連用形、部分副詞及助詞后。
1、提示主題或話題
主題是一句話的中心事項(xiàng)或范圍，是后面的謂語部分著重說明的對象。主題一定要是確定的、已知事物的概念。“は”可以提示主語、賓語、補(bǔ)語、狀語等為句子主題。
桜の花は美しい。（櫻花很美。）（提示描寫句主語）
この映畫は先週見ました。（這部電影上周看過了。）（提示賓語）
教室へは行きません。（不去教室。）（提示狀語。）
象は鼻が長い。（象的鼻子很長。）（主題與主語的區(qū)別。）
主題與主語的區(qū)別：
主題是全句的中心，句號以前都是圍繞著這個主題的。主語只是某一動作的發(fā)出者。
王さんが來ると、伝えます。（小王到了的話，我就通知你。）
王さんは來ると、伝えます。（小王到了的話，小王會通知你。）
2、表示對比或特別強(qiáng)調(diào)
やさしい會話はできるが、難しいことはまだできない。（簡單的會話還能對付，難的事情還說不了。）
王さんは日本語は上手だが、英語はあまり上手じゃない。
電車の中では、タバコを吸ってはいけない。（在電車中不許吸煙。）（言外之意，在其他地方可以吸。）
こんなに難しいとは思わなかった。沒想到這么難。
私は數(shù)學(xué)は苦手だ。（我數(shù)學(xué)不好。言外之意是比如物理、英語等還可以。）
3、加強(qiáng)否定語氣
まだ上手には話せない。（還不能說得很好。言外之意是只能說得一般。）
あの人は自分の名前さえ書くことはできません。那個人連自己的名字都不會寫。
二）も
接在體言、相當(dāng)于體言的詞語、用言及部分助動詞的連用形、部分副詞、部分助詞之后。
1、表示同類事物的追加，相當(dāng)于漢語中的“也”。
あなたが行くなら、私も行きます。（如果你去，那我也去。）
これは日本語の本です。それも日本語の本です。（這是日語書，那也是日語書。）
バスでも行けます。（乘公共汽車也能去。）
留學(xué)生は、中國からも來ている。（留學(xué)生也有從中國來的。）
2、并列性統(tǒng)括
用兩個或兩個以上的“も”提示兩個或兩個以上的類似事物，表示他們的情況相同，或是同一傾向。一般用“AもBも＋謂語”“Aも＋謂語Bも＋謂語”的形式。
田中さんも、山田さんも學(xué)生だ。（田中是學(xué)生，山田也是學(xué)生。）
遊びに行きたいが、金も暇もない。（想去玩，但既沒錢又沒時間。）
特別に綺麗でもなく、まためずらしくもない。（既不是特別漂亮，也不是很稀奇。）
3、表示全面肯定或全面否定
與疑問詞呼應(yīng)，謂語是肯定時，表示全面肯定；謂語是否定時表示全面否定；與表示“一”的數(shù)詞或程度副詞呼應(yīng)時，謂語用否定式，表示全面否定。
誰もいる。（誰都在。）
どこもごみでいっぱいだ。到處都被垃圾填滿了。
機(jī)の上には何もない。（桌子上什么都沒有。）（疑問詞全否）
あそこは一度も行った事がない。（那兒一次也沒去過。數(shù)詞）
日曜日はどこへも行かなかった。
4、接在表示數(shù)和量的詞后面，強(qiáng)調(diào)多（主觀）
家から駅まで、歩いて３０分もかかる。（從家到車站，要走上30分鐘。強(qiáng)調(diào)程度之高。）
病気で５年間も寢たままだ。（因病臥窗5年之久。強(qiáng)調(diào)程度之高。）
夕べビールを5本も飲みました。
5、表示類推，舉出一個極端的事例，類推更無論其他。多與否定搭配使用，表示“連…都不”的意思。
一年間日本語を勉強(qiáng)したのに、まだ平仮名もよく読めない。（學(xué)習(xí)了一年日語，竟然連平假名也不會念。）
水を飲む気もない。（連喝水的精神都沒有了。）
三）でも
でも
接在體言、相當(dāng)于體言的詞語，用言及部分助動詞的連用形，部分副詞、部分助詞后。
“でも”可代替主格助詞“が”提示主語、代替賓格助詞“を”提示賓語、與補(bǔ)格助詞重疊使用提示補(bǔ)語、也可以接在時間名詞、方位名詞、數(shù)詞、部分副助詞、部分副詞后提示狀語。
1、表示類推，列舉出極端的事例，類推其他表示“即使…也…”“連…也…”
そんなことは小さい子供でも分かる。（那種事，連小孩子也明白。）
今からでも間に合います。（現(xiàn)在開始也來得及。）
この町は夜でもにぎやかだ。（這座城市晚上很熱鬧。）
仕事が忙しいので、日曜日でも休むことができません。工作太忙，連星期天也不能休息。
2、表示舉例，“什么的、之類的”意思。
まだ時間があるので、お茶でも飲みましょう。（還有時間，喝點(diǎn)茶什么的吧。）
先生にでも相談してみたら、どうでしょう。（和老師或是誰商量談?wù)勗趺礃?？?BR> 3、接在疑問詞后，表示全面肯定，“所有的都…” 。
何でも好きなものを食べてください。（愛吃什么請盡管吃。）
こんなことは誰でも知っている。（這種事，誰都知道。）
いつでも、都合のいい時きてください。（什么時候都行，請方便時候來。）
あの人は誰とでもすぐ友達(dá)になれる。（他跟任何人都會馬上成為朋友。）
一）は
“は”接于體言、相當(dāng)于體言的詞語、用言連用形、部分助動詞連用形、部分副詞及助詞后。
1、提示主題或話題
主題是一句話的中心事項(xiàng)或范圍，是后面的謂語部分著重說明的對象。主題一定要是確定的、已知事物的概念。“は”可以提示主語、賓語、補(bǔ)語、狀語等為句子主題。
桜の花は美しい。（櫻花很美。）（提示描寫句主語）
この映畫は先週見ました。（這部電影上周看過了。）（提示賓語）
教室へは行きません。（不去教室。）（提示狀語。）
象は鼻が長い。（象的鼻子很長。）（主題與主語的區(qū)別。）
主題與主語的區(qū)別：
主題是全句的中心，句號以前都是圍繞著這個主題的。主語只是某一動作的發(fā)出者。
王さんが來ると、伝えます。（小王到了的話，我就通知你。）
王さんは來ると、伝えます。（小王到了的話，小王會通知你。）
2、表示對比或特別強(qiáng)調(diào)
やさしい會話はできるが、難しいことはまだできない。（簡單的會話還能對付，難的事情還說不了。）
王さんは日本語は上手だが、英語はあまり上手じゃない。
電車の中では、タバコを吸ってはいけない。（在電車中不許吸煙。）（言外之意，在其他地方可以吸。）
こんなに難しいとは思わなかった。沒想到這么難。
私は數(shù)學(xué)は苦手だ。（我數(shù)學(xué)不好。言外之意是比如物理、英語等還可以。）
3、加強(qiáng)否定語氣
まだ上手には話せない。（還不能說得很好。言外之意是只能說得一般。）
あの人は自分の名前さえ書くことはできません。那個人連自己的名字都不會寫。
二）も
接在體言、相當(dāng)于體言的詞語、用言及部分助動詞的連用形、部分副詞、部分助詞之后。
1、表示同類事物的追加，相當(dāng)于漢語中的“也”。
あなたが行くなら、私も行きます。（如果你去，那我也去。）
これは日本語の本です。それも日本語の本です。（這是日語書，那也是日語書。）
バスでも行けます。（乘公共汽車也能去。）
留學(xué)生は、中國からも來ている。（留學(xué)生也有從中國來的。）
2、并列性統(tǒng)括
用兩個或兩個以上的“も”提示兩個或兩個以上的類似事物，表示他們的情況相同，或是同一傾向。一般用“AもBも＋謂語”“Aも＋謂語Bも＋謂語”的形式。
田中さんも、山田さんも學(xué)生だ。（田中是學(xué)生，山田也是學(xué)生。）
遊びに行きたいが、金も暇もない。（想去玩，但既沒錢又沒時間。）
特別に綺麗でもなく、まためずらしくもない。（既不是特別漂亮，也不是很稀奇。）
3、表示全面肯定或全面否定
與疑問詞呼應(yīng)，謂語是肯定時，表示全面肯定；謂語是否定時表示全面否定；與表示“一”的數(shù)詞或程度副詞呼應(yīng)時，謂語用否定式，表示全面否定。
誰もいる。（誰都在。）
どこもごみでいっぱいだ。到處都被垃圾填滿了。
機(jī)の上には何もない。（桌子上什么都沒有。）（疑問詞全否）
あそこは一度も行った事がない。（那兒一次也沒去過。數(shù)詞）
日曜日はどこへも行かなかった。
4、接在表示數(shù)和量的詞后面，強(qiáng)調(diào)多（主觀）
家から駅まで、歩いて３０分もかかる。（從家到車站，要走上30分鐘。強(qiáng)調(diào)程度之高。）
病気で５年間も寢たままだ。（因病臥窗5年之久。強(qiáng)調(diào)程度之高。）
夕べビールを5本も飲みました。
5、表示類推，舉出一個極端的事例，類推更無論其他。多與否定搭配使用，表示“連…都不”的意思。
一年間日本語を勉強(qiáng)したのに、まだ平仮名もよく読めない。（學(xué)習(xí)了一年日語，竟然連平假名也不會念。）
水を飲む気もない。（連喝水的精神都沒有了。）
三）でも
でも
接在體言、相當(dāng)于體言的詞語，用言及部分助動詞的連用形，部分副詞、部分助詞后。
“でも”可代替主格助詞“が”提示主語、代替賓格助詞“を”提示賓語、與補(bǔ)格助詞重疊使用提示補(bǔ)語、也可以接在時間名詞、方位名詞、數(shù)詞、部分副助詞、部分副詞后提示狀語。
1、表示類推，列舉出極端的事例，類推其他表示“即使…也…”“連…也…”
そんなことは小さい子供でも分かる。（那種事，連小孩子也明白。）
今からでも間に合います。（現(xiàn)在開始也來得及。）
この町は夜でもにぎやかだ。（這座城市晚上很熱鬧。）
仕事が忙しいので、日曜日でも休むことができません。工作太忙，連星期天也不能休息。
2、表示舉例，“什么的、之類的”意思。
まだ時間があるので、お茶でも飲みましょう。（還有時間，喝點(diǎn)茶什么的吧。）
先生にでも相談してみたら、どうでしょう。（和老師或是誰商量談?wù)勗趺礃?？?BR> 3、接在疑問詞后，表示全面肯定，“所有的都…” 。
何でも好きなものを食べてください。（愛吃什么請盡管吃。）
こんなことは誰でも知っている。（這種事，誰都知道。）
いつでも、都合のいい時きてください。（什么時候都行，請方便時候來。）
あの人は誰とでもすぐ友達(dá)になれる。（他跟任何人都會馬上成為朋友。）