近期結(jié)束的學(xué)美2010(春季)美國教育巡回展上，現(xiàn)場的火爆突顯了北京市民對留學(xué)的熱情。耶魯碩士、學(xué)美留學(xué)總裁張恒瑞先生現(xiàn)場分析了即將面臨的留學(xué)趨勢，并提出了一些更為實(shí)用的建議。
高中階段 錄取日漸困難 標(biāo)準(zhǔn)日益提高
張恒瑞先生介紹，2005年以后，高中留學(xué)成倍增長，美國高中原本的國際留學(xué)生數(shù)量也從原本學(xué)生總數(shù)的10%—20%上升到15—35%， 但是這對于5年來近10倍的申請人數(shù)增加仍然是僧多粥少， 美國的私立菁英貴族寄宿高中人數(shù)很少， 一個(gè)學(xué)校人數(shù)大約200-400人為主， 一個(gè)年級大約50-100人， 而每所學(xué)校招收的國際留學(xué)生人數(shù)平攤到每個(gè)國家，數(shù)量是相當(dāng)有限的，每年每所學(xué)校在中國招收的學(xué)生多也就5個(gè)左右，因?yàn)槊绹咧惺撬哪甑模?新生入學(xué)后平均停留3年， 這樣一所學(xué)校就會(huì)有15個(gè)或更多的中國學(xué)生， 占全校國際生的大約四分之一了， 所以有很多學(xué)校為了控制比例， 甚至一年只招1-2位中國學(xué)生， 因此審核標(biāo)準(zhǔn)也漸趨嚴(yán)格，又因?yàn)槊绹咧袥]有預(yù)科制度， 所以沒有辦法先將所有申請的國際學(xué)生都放在預(yù)科班上課然后再進(jìn)入正式課程， 這些都是造成申請形勢非常嚴(yán)峻的原因。
張恒瑞先生說，2009年許多學(xué)生在他的輔導(dǎo)下， 憑藉著不到80分的TOEFL申請到美國排名前30的高中，但2010年的情況更加困難得多，在3月10日剛剛發(fā)布的美國私立高中錄取結(jié)果中， 有很多的學(xué)校實(shí)際錄取的分?jǐn)?shù)都遠(yuǎn)高于學(xué)校要求的低分標(biāo)準(zhǔn)， 許多有提供ESL英語加強(qiáng)課程的學(xué)校也將TOEFL的錄取分?jǐn)?shù)提高到80分甚至是100分以上， 美東的謝菲爾得中學(xué)(Subfield Acsdemy)有近120位中國學(xué)生申請， 只錄取4位， 知名度極高的肯特伯雷中學(xué)(Canterbury School)大約100多位學(xué)生申請， 其中包含近70位的女生， 后也只錄取4位， 競爭早已進(jìn)入白熱化狀態(tài)。
如何提高被錄取的機(jī)會(huì)？與以往選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相比，學(xué)校在注重申請者英文筆試成績的同時(shí)，開始更加注重英文的實(shí)際運(yùn)用能力。很多學(xué)校采用視頻面試的方式取代了原先的電話面試，這樣就更加注重對學(xué)生溝通交流能力的考核。同時(shí)也避免了諸如作弊等不公平競爭的情況。
張恒瑞說道，提高被錄取的機(jī)會(huì)有很多，實(shí)地參觀學(xué)校， 不僅可以親自深入到美國高中了解到全方位的信息，在學(xué)校現(xiàn)場作面試， 或是在學(xué)校當(dāng)場參加英文和數(shù)學(xué)的入學(xué)筆試， 都可以提高學(xué)校對自己的印象和對自己申請條件真實(shí)性的信任， 美國暑期夏令營也可以為學(xué)生提供不錯(cuò)的機(jī)會(huì)， 因?yàn)閷W(xué)校會(huì)認(rèn)為這樣的申請主是比較認(rèn)真的申請者， 也是在參觀后或上過暑期課后之后比較認(rèn)同的申請者， 這樣的學(xué)生在被錄取之后的報(bào)到率也會(huì)比較高。
針對家長對美國高中排名存在的誤區(qū)，他指出，目前國內(nèi)所能查詢到的排名也只能做參考，適合的才是好的，學(xué)生不可盲目相信排名。張顧問還提到競爭激烈的情況下低年級(9年級)申請的機(jī)會(huì)要大很多，不僅名額較多，同時(shí)用于日后申請本科的準(zhǔn)備時(shí)間也較長，這樣也更有把握。
本科階段 錄取標(biāo)準(zhǔn)明顯差異
本科是人生中可塑性強(qiáng)、學(xué)習(xí)力旺盛的階段，提前接受美國教育能夠幫助學(xué)子們更好的學(xué)習(xí)和理解美國文化，將來可以輕松融入到美國的跨國企業(yè)和美國的社會(huì)，更能增加自己的國際競爭力，美國本科申請?jiān)?010年也是難度大于往年。
張恒瑞以其剛剛拜訪的俄亥俄州立大學(xué)(Ohio State University)舉例，他說這個(gè)學(xué)校08年有800多名中國大陸學(xué)生遞交本科新生申請，可這一數(shù)字到申請2010年入學(xué)的學(xué)生時(shí)就上升到超過1250人，而威斯康辛州立大學(xué)(University of Wisconsin-Madison)專們主管中國際學(xué)生審核的官員則說在申請2010年入學(xué)的近4000名國際學(xué)生中， 居然有近半數(shù)是來自于中國的申請主， 在錄取名額有限的情況下， 競爭的激烈由此可見一斑。
每個(gè)學(xué)校對于挑選適合該學(xué)校學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和往年相比也出現(xiàn)很大的差異。學(xué)?？粗氐牟辉賰H是托福和SAT成績，每一個(gè)單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)也是學(xué)校所考慮的標(biāo)準(zhǔn)， 比較值得一提的是， 學(xué)生提交的在校成績單(official transcript)上的分?jǐn)?shù)，得到了大部份大學(xué)的極大重視， 對于一些在校成績和在學(xué)校的年級排名不好的學(xué)生， 即便是擁有很好的托福和SAT成績也不容易得到美國的青睞， 學(xué)校對于申請者多年在校長期表現(xiàn)的重視程度大幅度的超過對于性的標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)成績的重視。
申請的學(xué)生越來越多，美國各所收到的申請總量比5年前(2004年時(shí))多了將近6到10倍。學(xué)校的審核方式上也因此作了重要的改變， 過去大部分學(xué)生會(huì)做洋洋灑灑的簡歷，上面列舉出自己所有參加過的活動(dòng)，所有的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所有的專長特殊的猜疑，獲得的所有證書，做得非常完美，然后再提供DVD光盤，提供相冊給學(xué)校。這些在過去會(huì)收到不錯(cuò)的效果，讓學(xué)校對你有一個(gè)整個(gè)的認(rèn)識和了解， 在論文的部分根據(jù)自己的亮點(diǎn)來寫一篇很打動(dòng)人和吸引人眼球的論文，爭取更多的機(jī)會(huì)。但根據(jù)我過年后的訪問招生辦官員之后，他們講到多的情況是今年申請人太多，他們完全沒有時(shí)間看這些補(bǔ)充材料， 所以往往是在申請書上看到一篇很不錯(cuò)的文章，雖然很有特殊性，但還是沒有辦法決定要不要這個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗麄冇X得對這并學(xué)生沒有完全的了解， 所以今后如何寫一篇精彩的小論文讓人家覺得既能體現(xiàn)自己的特殊性， 又能全面的了解自己就變得非常重要了。而對于有特殊經(jīng)歷的學(xué)生來說，也不在能單單通過某一篇文章就獲得入學(xué)的機(jī)會(huì)， 總的來說， 現(xiàn)在要想進(jìn)在學(xué)校成績和活動(dòng)參與上的要求是比以前要更加全面的。
獎(jiǎng)學(xué)金曾經(jīng)是美國吸引留學(xué)生的一大優(yōu)勢所在，而現(xiàn)在提供獎(jiǎng)學(xué)金的差異也十分明顯。有些學(xué)校對于國際學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況提供足額的財(cái)力資助，有些學(xué)校卻對于財(cái)力資助有上線，不能依照學(xué)生的要求無限制的提供。有些學(xué)校申請獎(jiǎng)學(xué)金還會(huì)影響到被錄取的機(jī)會(huì)，而有的學(xué)校卻是可以自動(dòng)考慮獎(jiǎng)學(xué)金的。
有關(guān)本科轉(zhuǎn)學(xué)，張恒瑞說不同學(xué)校的要求也呈現(xiàn)差異化，但總體上是難度上升，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是在轉(zhuǎn)學(xué)申請時(shí)一定要交代清楚之前一段時(shí)間的去向，如果含糊其辭，那么是得不到轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)會(huì)的。
美國的院校很多，建議大部分學(xué)生不必把排名看得那幺重，可以作為參考，主要看學(xué)校的專業(yè)和就業(yè)情況，再加上個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能量衡量留學(xué)費(fèi)用，這樣才可以創(chuàng)造大的投資效益。排名相近的學(xué)校，如果只是差三、四十名，質(zhì)量很可能是非常接近的，或許兩、三年后這兩所學(xué)校的排名甚至可能相互調(diào)換， 所以不必在排名上面算得那幺仔細(xì)。張恒瑞說我們?nèi)ッ绹x書這件事情是長期的計(jì)劃，很可能是4年、8年、10年的。大家一定不要急，到了美國這種非常開放而且充滿機(jī)會(huì)的國家只要打好基礎(chǔ)，未來你肯定能達(dá)到自己理想的目標(biāo)。
高中階段 錄取日漸困難 標(biāo)準(zhǔn)日益提高
張恒瑞先生介紹，2005年以后，高中留學(xué)成倍增長，美國高中原本的國際留學(xué)生數(shù)量也從原本學(xué)生總數(shù)的10%—20%上升到15—35%， 但是這對于5年來近10倍的申請人數(shù)增加仍然是僧多粥少， 美國的私立菁英貴族寄宿高中人數(shù)很少， 一個(gè)學(xué)校人數(shù)大約200-400人為主， 一個(gè)年級大約50-100人， 而每所學(xué)校招收的國際留學(xué)生人數(shù)平攤到每個(gè)國家，數(shù)量是相當(dāng)有限的，每年每所學(xué)校在中國招收的學(xué)生多也就5個(gè)左右，因?yàn)槊绹咧惺撬哪甑模?新生入學(xué)后平均停留3年， 這樣一所學(xué)校就會(huì)有15個(gè)或更多的中國學(xué)生， 占全校國際生的大約四分之一了， 所以有很多學(xué)校為了控制比例， 甚至一年只招1-2位中國學(xué)生， 因此審核標(biāo)準(zhǔn)也漸趨嚴(yán)格，又因?yàn)槊绹咧袥]有預(yù)科制度， 所以沒有辦法先將所有申請的國際學(xué)生都放在預(yù)科班上課然后再進(jìn)入正式課程， 這些都是造成申請形勢非常嚴(yán)峻的原因。
張恒瑞先生說，2009年許多學(xué)生在他的輔導(dǎo)下， 憑藉著不到80分的TOEFL申請到美國排名前30的高中，但2010年的情況更加困難得多，在3月10日剛剛發(fā)布的美國私立高中錄取結(jié)果中， 有很多的學(xué)校實(shí)際錄取的分?jǐn)?shù)都遠(yuǎn)高于學(xué)校要求的低分標(biāo)準(zhǔn)， 許多有提供ESL英語加強(qiáng)課程的學(xué)校也將TOEFL的錄取分?jǐn)?shù)提高到80分甚至是100分以上， 美東的謝菲爾得中學(xué)(Subfield Acsdemy)有近120位中國學(xué)生申請， 只錄取4位， 知名度極高的肯特伯雷中學(xué)(Canterbury School)大約100多位學(xué)生申請， 其中包含近70位的女生， 后也只錄取4位， 競爭早已進(jìn)入白熱化狀態(tài)。
如何提高被錄取的機(jī)會(huì)？與以往選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相比，學(xué)校在注重申請者英文筆試成績的同時(shí)，開始更加注重英文的實(shí)際運(yùn)用能力。很多學(xué)校采用視頻面試的方式取代了原先的電話面試，這樣就更加注重對學(xué)生溝通交流能力的考核。同時(shí)也避免了諸如作弊等不公平競爭的情況。
張恒瑞說道，提高被錄取的機(jī)會(huì)有很多，實(shí)地參觀學(xué)校， 不僅可以親自深入到美國高中了解到全方位的信息，在學(xué)校現(xiàn)場作面試， 或是在學(xué)校當(dāng)場參加英文和數(shù)學(xué)的入學(xué)筆試， 都可以提高學(xué)校對自己的印象和對自己申請條件真實(shí)性的信任， 美國暑期夏令營也可以為學(xué)生提供不錯(cuò)的機(jī)會(huì)， 因?yàn)閷W(xué)校會(huì)認(rèn)為這樣的申請主是比較認(rèn)真的申請者， 也是在參觀后或上過暑期課后之后比較認(rèn)同的申請者， 這樣的學(xué)生在被錄取之后的報(bào)到率也會(huì)比較高。
針對家長對美國高中排名存在的誤區(qū)，他指出，目前國內(nèi)所能查詢到的排名也只能做參考，適合的才是好的，學(xué)生不可盲目相信排名。張顧問還提到競爭激烈的情況下低年級(9年級)申請的機(jī)會(huì)要大很多，不僅名額較多，同時(shí)用于日后申請本科的準(zhǔn)備時(shí)間也較長，這樣也更有把握。
本科階段 錄取標(biāo)準(zhǔn)明顯差異
本科是人生中可塑性強(qiáng)、學(xué)習(xí)力旺盛的階段，提前接受美國教育能夠幫助學(xué)子們更好的學(xué)習(xí)和理解美國文化，將來可以輕松融入到美國的跨國企業(yè)和美國的社會(huì)，更能增加自己的國際競爭力，美國本科申請?jiān)?010年也是難度大于往年。
張恒瑞以其剛剛拜訪的俄亥俄州立大學(xué)(Ohio State University)舉例，他說這個(gè)學(xué)校08年有800多名中國大陸學(xué)生遞交本科新生申請，可這一數(shù)字到申請2010年入學(xué)的學(xué)生時(shí)就上升到超過1250人，而威斯康辛州立大學(xué)(University of Wisconsin-Madison)專們主管中國際學(xué)生審核的官員則說在申請2010年入學(xué)的近4000名國際學(xué)生中， 居然有近半數(shù)是來自于中國的申請主， 在錄取名額有限的情況下， 競爭的激烈由此可見一斑。
每個(gè)學(xué)校對于挑選適合該學(xué)校學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和往年相比也出現(xiàn)很大的差異。學(xué)?？粗氐牟辉賰H是托福和SAT成績，每一個(gè)單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)也是學(xué)校所考慮的標(biāo)準(zhǔn)， 比較值得一提的是， 學(xué)生提交的在校成績單(official transcript)上的分?jǐn)?shù)，得到了大部份大學(xué)的極大重視， 對于一些在校成績和在學(xué)校的年級排名不好的學(xué)生， 即便是擁有很好的托福和SAT成績也不容易得到美國的青睞， 學(xué)校對于申請者多年在校長期表現(xiàn)的重視程度大幅度的超過對于性的標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)成績的重視。
申請的學(xué)生越來越多，美國各所收到的申請總量比5年前(2004年時(shí))多了將近6到10倍。學(xué)校的審核方式上也因此作了重要的改變， 過去大部分學(xué)生會(huì)做洋洋灑灑的簡歷，上面列舉出自己所有參加過的活動(dòng)，所有的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所有的專長特殊的猜疑，獲得的所有證書，做得非常完美，然后再提供DVD光盤，提供相冊給學(xué)校。這些在過去會(huì)收到不錯(cuò)的效果，讓學(xué)校對你有一個(gè)整個(gè)的認(rèn)識和了解， 在論文的部分根據(jù)自己的亮點(diǎn)來寫一篇很打動(dòng)人和吸引人眼球的論文，爭取更多的機(jī)會(huì)。但根據(jù)我過年后的訪問招生辦官員之后，他們講到多的情況是今年申請人太多，他們完全沒有時(shí)間看這些補(bǔ)充材料， 所以往往是在申請書上看到一篇很不錯(cuò)的文章，雖然很有特殊性，但還是沒有辦法決定要不要這個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗麄冇X得對這并學(xué)生沒有完全的了解， 所以今后如何寫一篇精彩的小論文讓人家覺得既能體現(xiàn)自己的特殊性， 又能全面的了解自己就變得非常重要了。而對于有特殊經(jīng)歷的學(xué)生來說，也不在能單單通過某一篇文章就獲得入學(xué)的機(jī)會(huì)， 總的來說， 現(xiàn)在要想進(jìn)在學(xué)校成績和活動(dòng)參與上的要求是比以前要更加全面的。
獎(jiǎng)學(xué)金曾經(jīng)是美國吸引留學(xué)生的一大優(yōu)勢所在，而現(xiàn)在提供獎(jiǎng)學(xué)金的差異也十分明顯。有些學(xué)校對于國際學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況提供足額的財(cái)力資助，有些學(xué)校卻對于財(cái)力資助有上線，不能依照學(xué)生的要求無限制的提供。有些學(xué)校申請獎(jiǎng)學(xué)金還會(huì)影響到被錄取的機(jī)會(huì)，而有的學(xué)校卻是可以自動(dòng)考慮獎(jiǎng)學(xué)金的。
有關(guān)本科轉(zhuǎn)學(xué)，張恒瑞說不同學(xué)校的要求也呈現(xiàn)差異化，但總體上是難度上升，一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是在轉(zhuǎn)學(xué)申請時(shí)一定要交代清楚之前一段時(shí)間的去向，如果含糊其辭，那么是得不到轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)會(huì)的。
美國的院校很多，建議大部分學(xué)生不必把排名看得那幺重，可以作為參考，主要看學(xué)校的專業(yè)和就業(yè)情況，再加上個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能量衡量留學(xué)費(fèi)用，這樣才可以創(chuàng)造大的投資效益。排名相近的學(xué)校，如果只是差三、四十名，質(zhì)量很可能是非常接近的，或許兩、三年后這兩所學(xué)校的排名甚至可能相互調(diào)換， 所以不必在排名上面算得那幺仔細(xì)。張恒瑞說我們?nèi)ッ绹x書這件事情是長期的計(jì)劃，很可能是4年、8年、10年的。大家一定不要急，到了美國這種非常開放而且充滿機(jī)會(huì)的國家只要打好基礎(chǔ)，未來你肯定能達(dá)到自己理想的目標(biāo)。