《歸去來兮辭》是東晉詩人陶淵明的一篇散文，全文描述了作者在回鄉(xiāng)路上和到家后的情形，并設想日后的隱居生活。為各位同學整理了《高二語文歸去來兮辭課文譯文》，希望對你的學習有所幫助！
1.原文 篇一
余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。於時風波未靜，心憚遠役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸輿之情。何則質性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰（歸去來兮）。乙巳歲十一月也。
歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無
心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥嚕蜩轮?。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留，胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！
2.譯文 篇二
回家去吧！田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？既然明知自己的心靈為形體所役使，為什么還要如此失意而獨自傷悲？我悔悟過去的錯誤不可挽救，但堅信未來的`歲月中可以補追。實際上我入迷途還不算遠，已覺悟到回家為是而做官為非。
船在水上輕輕飄蕩，微風吹拂著衣裳。向行人打聽前面的路，只恨晨光朦朧天不亮。終于看到自己簡陋的家門，我高興地向前飛奔。家僮歡快地迎接，幼兒們守候在門庭。院里的小路長滿了荒草，松和菊還是原樣；帶著幼兒們進了屋，美酒已經滿觴。我端起酒壺酒杯自斟自飲，觀賞著庭樹使我開顏；倚著南窗寄托我的傲世之情，（更）覺得這狹小之地容易使我心安。小園的門經常地關閉著，每天（獨自）在園中散步興味無窮；拄著拐杖走走歇歇，時時抬頭望著遠方（。白云自然而然地從山穴里飄浮而出，倦飛的小鳥也知道飛回巢中；日光暗淡，即將落山，我流連不忍離去，手撫著孤松。
回來呀！我要跟世俗之人斷絕交游。他們的一切都跟我的志趣不合，再駕車出去又有何求？（還嘮嘮叨叨圖個啥？）跟鄉(xiāng)里故人談心何等可樂，彈琴讀書來將愁顏破；農夫告訴我春天到了，將要去西邊的田地耕作。有時駕著巾車，有時劃著孤舟，既要探尋那幽深的溝壑，又要走過那高低不平的山丘。樹木欣欣向榮，泉水緩緩流動，我羨慕萬物各得其時，感嘆自己一生行將告終。
算了吧！寄身世上還有多少時光，為什么不按照自己心意或去或留？為什么心神不定還想去什么地方？富貴不是我所求，升入仙界也沒有希望。愛惜那良辰美景我獨自去欣賞，要不就扶杖除草助苗長；登上東邊山坡我放聲長嘯，傍著清清的溪流把詩歌吟唱；姑且順應造化了結一生，以天命為樂，還有什么猶豫彷徨？
3.詞類活用 篇三
瓶無儲粟，生生所資（生生：前“生”，維持；后“生”，動詞用作名詞，生活）
眄庭柯以怡顏（怡：愉快，使愉快）
倚南窗以寄傲（傲：形容詞用作名詞，傲然自得的情懷）
審容膝之易安（容膝：動詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋）
園日涉以成趣（日：名詞作狀語，每日）
樂琴書以消憂（琴，書：名詞用作動詞，彈琴，讀書）
或棹孤舟（棹：槳，這里用作動詞，用槳劃）
4.一詞多義 篇四
心：
1、因事順心（心愿）
2、既自以心為形役（內心）
夫：
1、問征夫以前路（名詞）
2、樂夫天命復奚疑（助詞）
故：
1、故便求之（所以）
2、親故多勸余為長吏（故交，朋友）
之：
1、胡為乎遑遑欲何之（到，動詞）
2、求之靡途（代“為長吏”，代詞）
3、四方之事（助詞“的”）
奚：
1、奚惆悵而獨悲（為什么）
2、樂夫天命復奚疑（什么）
而：
1、門雖設而常關（表轉折）
2、覺今是而昨非（表并列）
3、時矯首而遐觀（表修飾）
4、鳥倦飛而知還（表承接）
以：
1、既自以心為形役（介詞，把）
2、舟遙遙以輕飏（連詞，表修飾）
3、問征夫以前路（介詞，往）
4、引壺觴以自酌（介詞，表承接）
5、云無心以出岫（連詞，表修飾）
6、農人告余以春及（介詞，把）
7、請息交以絕游（連詞，表并列）
8、樂琴書以消憂（連詞，表目的）
9、木欣欣以向榮（連詞，表修飾）
5.古今異義 篇五
（1）于時風波未靜
風波：古義：指戰(zhàn)亂。
今義：風浪，常用來比喻糾紛或亂子。
（2）嘗從人事
人事：古義：指做官。
今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調配，獎罰等工作。
（3）尋程氏妹喪于武昌
尋：古義：不久。
今義：常用義為“尋找”“追尋”等。
（4）悅親戚之情話
親戚：古義：內外親戚，包括父母和兄弟。
今義：常用于跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭的成員。
（5）幼稚盈室
幼稚：古義：小孩。
今義：指不成熟的做法。
（6）于是悵然慷慨
慷慨：古義：感慨。
今義：指大方的行為。
（7）恨晨光之熹微
恨：古義：遺憾。
今義：指一種情感，多為“仇恨”之意。
（8）將有事于西疇
有事：古義：指耕種之事。
今義：指發(fā)生某事。
6.文言句式 篇六
1、皆口腹自役（判斷句“皆”表判斷）
2、復駕言兮焉求（疑問句賓語前置?！把汕蟆奔础扒笱伞?，追求什么）
3、胡為乎遑遑欲何之（疑問句賓語前置?！昂沃奔础爸巍?，到哪里去）
4、尋程氏妹喪于武昌（介賓結構后置）
5、將有事于西疇（介賓結構后置）
6、農人告余以春及（狀語后置，“以春及告余”）
7、樂夫天命復奚疑（賓語前置，“疑奚”）
8、情在駿奔（省略句省略主語“余”）
9、寓形宇內復幾時（省略句“形”與“宇”之間省略介詞“于”）
10、稚子候門（省略句省略“于”，正常語序應為：稚子于門候）
11、遂見用于小邑（被動句，見，被）
12、以心為形役（被動句，為，被）
1.原文 篇一
余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。於時風波未靜，心憚遠役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸輿之情。何則質性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰（歸去來兮）。乙巳歲十一月也。
歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無
心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥嚕蜩轮?。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留，胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！
2.譯文 篇二
回家去吧！田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？既然明知自己的心靈為形體所役使，為什么還要如此失意而獨自傷悲？我悔悟過去的錯誤不可挽救，但堅信未來的`歲月中可以補追。實際上我入迷途還不算遠，已覺悟到回家為是而做官為非。
船在水上輕輕飄蕩，微風吹拂著衣裳。向行人打聽前面的路，只恨晨光朦朧天不亮。終于看到自己簡陋的家門，我高興地向前飛奔。家僮歡快地迎接，幼兒們守候在門庭。院里的小路長滿了荒草，松和菊還是原樣；帶著幼兒們進了屋，美酒已經滿觴。我端起酒壺酒杯自斟自飲，觀賞著庭樹使我開顏；倚著南窗寄托我的傲世之情，（更）覺得這狹小之地容易使我心安。小園的門經常地關閉著，每天（獨自）在園中散步興味無窮；拄著拐杖走走歇歇，時時抬頭望著遠方（。白云自然而然地從山穴里飄浮而出，倦飛的小鳥也知道飛回巢中；日光暗淡，即將落山，我流連不忍離去，手撫著孤松。
回來呀！我要跟世俗之人斷絕交游。他們的一切都跟我的志趣不合，再駕車出去又有何求？（還嘮嘮叨叨圖個啥？）跟鄉(xiāng)里故人談心何等可樂，彈琴讀書來將愁顏破；農夫告訴我春天到了，將要去西邊的田地耕作。有時駕著巾車，有時劃著孤舟，既要探尋那幽深的溝壑，又要走過那高低不平的山丘。樹木欣欣向榮，泉水緩緩流動，我羨慕萬物各得其時，感嘆自己一生行將告終。
算了吧！寄身世上還有多少時光，為什么不按照自己心意或去或留？為什么心神不定還想去什么地方？富貴不是我所求，升入仙界也沒有希望。愛惜那良辰美景我獨自去欣賞，要不就扶杖除草助苗長；登上東邊山坡我放聲長嘯，傍著清清的溪流把詩歌吟唱；姑且順應造化了結一生，以天命為樂，還有什么猶豫彷徨？
3.詞類活用 篇三
瓶無儲粟，生生所資（生生：前“生”，維持；后“生”，動詞用作名詞，生活）
眄庭柯以怡顏（怡：愉快，使愉快）
倚南窗以寄傲（傲：形容詞用作名詞，傲然自得的情懷）
審容膝之易安（容膝：動詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋）
園日涉以成趣（日：名詞作狀語，每日）
樂琴書以消憂（琴，書：名詞用作動詞，彈琴，讀書）
或棹孤舟（棹：槳，這里用作動詞，用槳劃）
4.一詞多義 篇四
心：
1、因事順心（心愿）
2、既自以心為形役（內心）
夫：
1、問征夫以前路（名詞）
2、樂夫天命復奚疑（助詞）
故：
1、故便求之（所以）
2、親故多勸余為長吏（故交，朋友）
之：
1、胡為乎遑遑欲何之（到，動詞）
2、求之靡途（代“為長吏”，代詞）
3、四方之事（助詞“的”）
奚：
1、奚惆悵而獨悲（為什么）
2、樂夫天命復奚疑（什么）
而：
1、門雖設而常關（表轉折）
2、覺今是而昨非（表并列）
3、時矯首而遐觀（表修飾）
4、鳥倦飛而知還（表承接）
以：
1、既自以心為形役（介詞，把）
2、舟遙遙以輕飏（連詞，表修飾）
3、問征夫以前路（介詞，往）
4、引壺觴以自酌（介詞，表承接）
5、云無心以出岫（連詞，表修飾）
6、農人告余以春及（介詞，把）
7、請息交以絕游（連詞，表并列）
8、樂琴書以消憂（連詞，表目的）
9、木欣欣以向榮（連詞，表修飾）
5.古今異義 篇五
（1）于時風波未靜
風波：古義：指戰(zhàn)亂。
今義：風浪，常用來比喻糾紛或亂子。
（2）嘗從人事
人事：古義：指做官。
今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調配，獎罰等工作。
（3）尋程氏妹喪于武昌
尋：古義：不久。
今義：常用義為“尋找”“追尋”等。
（4）悅親戚之情話
親戚：古義：內外親戚，包括父母和兄弟。
今義：常用于跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭的成員。
（5）幼稚盈室
幼稚：古義：小孩。
今義：指不成熟的做法。
（6）于是悵然慷慨
慷慨：古義：感慨。
今義：指大方的行為。
（7）恨晨光之熹微
恨：古義：遺憾。
今義：指一種情感，多為“仇恨”之意。
（8）將有事于西疇
有事：古義：指耕種之事。
今義：指發(fā)生某事。
6.文言句式 篇六
1、皆口腹自役（判斷句“皆”表判斷）
2、復駕言兮焉求（疑問句賓語前置?！把汕蟆奔础扒笱伞?，追求什么）
3、胡為乎遑遑欲何之（疑問句賓語前置?！昂沃奔础爸巍?，到哪里去）
4、尋程氏妹喪于武昌（介賓結構后置）
5、將有事于西疇（介賓結構后置）
6、農人告余以春及（狀語后置，“以春及告余”）
7、樂夫天命復奚疑（賓語前置，“疑奚”）
8、情在駿奔（省略句省略主語“余”）
9、寓形宇內復幾時（省略句“形”與“宇”之間省略介詞“于”）
10、稚子候門（省略句省略“于”，正常語序應為：稚子于門候）
11、遂見用于小邑（被動句，見，被）
12、以心為形役（被動句，為，被）