本報1月20日訊(記者 王端鵬)根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳剛剛印發(fā)的《關(guān)于深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育工作的意見》，我省將積極穩(wěn)妥推進(jìn)高校招生制度改革。從今年起，除考生本人和有關(guān)高校外，省教育招生考試機(jī)構(gòu)不再向其他任何單位和個人提供考生高考報名信息、考試成績及錄取信息。我省還將強(qiáng)化對高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校及民辦學(xué)校的監(jiān)管，到2012年完成公辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校撤銷計劃。
按照有利于中小學(xué)實施素質(zhì)教育和高等學(xué)校選拔人才、擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的原則，我省將全面實行高考網(wǎng)上報名、網(wǎng)上填報志愿。探索和推進(jìn)多元化的招生考試錄取方式，完善注冊錄取方式并繼續(xù)擴(kuò)大試點范圍，強(qiáng)化高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息在招生錄取中的作用，完善專家參與錄取工作的招生模式，逐步構(gòu)建符合教育規(guī)律、具備山東特色的多種考試方式和多種錄取模式相結(jié)合的招生錄取體系。同時，我省將充分考慮地區(qū)差異，建立保障各地學(xué)生升學(xué)機(jī)會公平的穩(wěn)定平衡機(jī)制。加強(qiáng)與部屬高校合作，對規(guī)范辦學(xué)的普通高中適當(dāng)增加自主招生名額。深化高考命題改革，適當(dāng)增加選修課程內(nèi)容，加強(qiáng)高考命題與實際生活的聯(lián)系，每年每個學(xué)科均增加不固定題型。
今后我省將把素質(zhì)教育實施情況作為考核、評價黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育行政部門政績的重要指標(biāo)。樹立科學(xué)的教育政績觀，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不統(tǒng)計、不公布升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率等中考、高考信息，不依據(jù)升學(xué)考試成績進(jìn)行排名排隊，不以升學(xué)考試成績作為獎懲標(biāo)準(zhǔn)。普通高中在開齊開全必修課程的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開設(shè)盡可能多的選修課程，大力推進(jìn)“選課制”、“走班制”，省級規(guī)范化學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校、一般學(xué)校的選修模塊開出率到2011年分別達(dá)到70%、60%、50%以上。我省還將大力推進(jìn)高中階段學(xué)校招生制度改革，實行初中學(xué)業(yè)考試制度與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)科學(xué)評價制度，按照學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價等級錄取學(xué)生。推動普通高中將半數(shù)以上招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校。
另從省教育廳了解到，我省將進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為。從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動或動員、組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)的在職教師可被解聘。我省還將強(qiáng)化對高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校及民辦學(xué)校的監(jiān)管，到2012年完成公辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校撤銷計劃。
省教育廳表示，我省在堅持嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校節(jié)假日、作息時間的同時，將著力解決中小學(xué)課程開設(shè)不全、考試次數(shù)過多、文體活動偏少、作業(yè)量過大、統(tǒng)一征訂教輔資料等突出問題。中小學(xué)校要嚴(yán)格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教學(xué)，堅決糾正隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。嚴(yán)禁不必要的統(tǒng)考統(tǒng)練，嚴(yán)禁隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考和競賽、考級，不得隨意提升考試難度、增加考試次數(shù)。
我省還將強(qiáng)化對高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校及民辦學(xué)校的監(jiān)管，到2012年完成公辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校撤銷計劃。在職教師不得從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動，不得動員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。明確學(xué)校責(zé)任，把禁止在職教師有償補(bǔ)習(xí)納入教師考核、績效工資和學(xué)校聘用合同管理。對違規(guī)社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育部門將堅決予以取締；對從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動或者動員、組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)的在職教師，在年度考核中定為不合格等次，情節(jié)嚴(yán)重者予以解聘；對出現(xiàn)較多在職教師參與有償補(bǔ)習(xí)的學(xué)校，嚴(yán)肅追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任。實施教育行政問責(zé)制度，對有違規(guī)辦學(xué)行為的學(xué)校，教育行政部門將根據(jù)情節(jié)輕重依法給予警告、通報批評、責(zé)令整改、撤銷先進(jìn)稱號、取消評優(yōu)資格、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證等處罰，并追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
按照有利于中小學(xué)實施素質(zhì)教育和高等學(xué)校選拔人才、擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的原則，我省將全面實行高考網(wǎng)上報名、網(wǎng)上填報志愿。探索和推進(jìn)多元化的招生考試錄取方式，完善注冊錄取方式并繼續(xù)擴(kuò)大試點范圍，強(qiáng)化高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息在招生錄取中的作用，完善專家參與錄取工作的招生模式，逐步構(gòu)建符合教育規(guī)律、具備山東特色的多種考試方式和多種錄取模式相結(jié)合的招生錄取體系。同時，我省將充分考慮地區(qū)差異，建立保障各地學(xué)生升學(xué)機(jī)會公平的穩(wěn)定平衡機(jī)制。加強(qiáng)與部屬高校合作，對規(guī)范辦學(xué)的普通高中適當(dāng)增加自主招生名額。深化高考命題改革，適當(dāng)增加選修課程內(nèi)容，加強(qiáng)高考命題與實際生活的聯(lián)系，每年每個學(xué)科均增加不固定題型。
今后我省將把素質(zhì)教育實施情況作為考核、評價黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育行政部門政績的重要指標(biāo)。樹立科學(xué)的教育政績觀，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不統(tǒng)計、不公布升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率等中考、高考信息，不依據(jù)升學(xué)考試成績進(jìn)行排名排隊，不以升學(xué)考試成績作為獎懲標(biāo)準(zhǔn)。普通高中在開齊開全必修課程的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件開設(shè)盡可能多的選修課程，大力推進(jìn)“選課制”、“走班制”，省級規(guī)范化學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校、一般學(xué)校的選修模塊開出率到2011年分別達(dá)到70%、60%、50%以上。我省還將大力推進(jìn)高中階段學(xué)校招生制度改革，實行初中學(xué)業(yè)考試制度與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)科學(xué)評價制度，按照學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價等級錄取學(xué)生。推動普通高中將半數(shù)以上招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校。
另從省教育廳了解到，我省將進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為。從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動或動員、組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)的在職教師可被解聘。我省還將強(qiáng)化對高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校及民辦學(xué)校的監(jiān)管，到2012年完成公辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校撤銷計劃。
省教育廳表示，我省在堅持嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校節(jié)假日、作息時間的同時，將著力解決中小學(xué)課程開設(shè)不全、考試次數(shù)過多、文體活動偏少、作業(yè)量過大、統(tǒng)一征訂教輔資料等突出問題。中小學(xué)校要嚴(yán)格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教學(xué)，堅決糾正隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。嚴(yán)禁不必要的統(tǒng)考統(tǒng)練，嚴(yán)禁隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考和競賽、考級，不得隨意提升考試難度、增加考試次數(shù)。
我省還將強(qiáng)化對高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校及民辦學(xué)校的監(jiān)管，到2012年完成公辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校撤銷計劃。在職教師不得從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動，不得動員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。明確學(xué)校責(zé)任，把禁止在職教師有償補(bǔ)習(xí)納入教師考核、績效工資和學(xué)校聘用合同管理。對違規(guī)社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育部門將堅決予以取締；對從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動或者動員、組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)的在職教師，在年度考核中定為不合格等次，情節(jié)嚴(yán)重者予以解聘；對出現(xiàn)較多在職教師參與有償補(bǔ)習(xí)的學(xué)校，嚴(yán)肅追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任。實施教育行政問責(zé)制度，對有違規(guī)辦學(xué)行為的學(xué)校，教育行政部門將根據(jù)情節(jié)輕重依法給予警告、通報批評、責(zé)令整改、撤銷先進(jìn)稱號、取消評優(yōu)資格、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證等處罰，并追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任。