兒子周末的作文題，老師讓寫“節(jié)約”。
看見兒子愁眉苦臉的樣子，我說：“很好寫嘛，你就寫寫節(jié)約的重要性，說說為什么要節(jié)約。”
“老師說要寫出一件節(jié)約的事?！?BR> “要寫好一件節(jié)約的事，也得首先搞清楚為什么要節(jié)約。不然文章怎么立意？”
我們開始討論節(jié)約的意義。
魯魯說，浪費可恥。
“為什么可恥？我自己的錢，想怎么用就怎么用，別人管得著嗎？”我說。
“錢是大人辛苦掙的，不節(jié)約，給家里增加負擔?！彼f。
“那么，如果家里很有錢，或者家里的錢來得容易，就可以隨便浪費了？”
“也不是?！?BR> “那到底為什么要節(jié)約？是不是只有窮人才節(jié)約？”
討論來討論去，答案漸漸清楚了。節(jié)約并不只是與經(jīng)濟狀況有關(guān)，而是因為地球的資源有限，人類社會是個整體，每一樣消費品都是經(jīng)過了無數(shù)人的加工，耗費了無數(shù)的自然資源、人力資源、社會資源而生產(chǎn)出來的，輕易浪費，就是對別人勞動的不尊重，就是使所有這些資源的價值不能實現(xiàn)，也是剝奪了更多人享有這種資源的機會。譬如一棵樹，你把它砍了，它的生命就結(jié)束了，但你卻并不珍惜它，沒有用在該用的地方，那它就白死了，你就是不負責任，就是殘忍。
所以，寫“節(jié)約”，如果立意只是要節(jié)約錢，不要給家里增添負擔，或者只是空泛地說幾句“節(jié)約光榮，浪費可恥”、“要保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)”等（當然，這些都是對的），就很平淡，缺乏說服力。節(jié)約的真正意義在于尊重自然，尊重生命，珍惜資源，這是關(guān)系到整個人類福祉的大事，不節(jié)約能行嗎？
把道理想清楚了，對自己所寫的事件才能有獨到的認識。立意是寫作的靈魂，但立意并不是寫作技巧的問題，而是思想的體現(xiàn)。有思想才能有認識，才能立好意，才能寫好文章，所謂“功夫在詩外”也就是這個道理。
看見兒子愁眉苦臉的樣子，我說：“很好寫嘛，你就寫寫節(jié)約的重要性，說說為什么要節(jié)約。”
“老師說要寫出一件節(jié)約的事?！?BR> “要寫好一件節(jié)約的事，也得首先搞清楚為什么要節(jié)約。不然文章怎么立意？”
我們開始討論節(jié)約的意義。
魯魯說，浪費可恥。
“為什么可恥？我自己的錢，想怎么用就怎么用，別人管得著嗎？”我說。
“錢是大人辛苦掙的，不節(jié)約，給家里增加負擔?！彼f。
“那么，如果家里很有錢，或者家里的錢來得容易，就可以隨便浪費了？”
“也不是?！?BR> “那到底為什么要節(jié)約？是不是只有窮人才節(jié)約？”
討論來討論去，答案漸漸清楚了。節(jié)約并不只是與經(jīng)濟狀況有關(guān)，而是因為地球的資源有限，人類社會是個整體，每一樣消費品都是經(jīng)過了無數(shù)人的加工，耗費了無數(shù)的自然資源、人力資源、社會資源而生產(chǎn)出來的，輕易浪費，就是對別人勞動的不尊重，就是使所有這些資源的價值不能實現(xiàn)，也是剝奪了更多人享有這種資源的機會。譬如一棵樹，你把它砍了，它的生命就結(jié)束了，但你卻并不珍惜它，沒有用在該用的地方，那它就白死了，你就是不負責任，就是殘忍。
所以，寫“節(jié)約”，如果立意只是要節(jié)約錢，不要給家里增添負擔，或者只是空泛地說幾句“節(jié)約光榮，浪費可恥”、“要保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)”等（當然，這些都是對的），就很平淡，缺乏說服力。節(jié)約的真正意義在于尊重自然，尊重生命，珍惜資源，這是關(guān)系到整個人類福祉的大事，不節(jié)約能行嗎？
把道理想清楚了，對自己所寫的事件才能有獨到的認識。立意是寫作的靈魂，但立意并不是寫作技巧的問題，而是思想的體現(xiàn)。有思想才能有認識，才能立好意，才能寫好文章，所謂“功夫在詩外”也就是這個道理。