我家門前就是我從前的小學(xué)。自初中以來(lái)，很少走進(jìn)去看看?，F(xiàn)在回想起來(lái)，往事仍歷歷在目。
那時(shí)因母親受傷骨折，再加上那所小學(xué)剛搬進(jìn)我們小區(qū)，我便轉(zhuǎn)進(jìn)去在里面就讀。
那時(shí)我因要辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，正好碰上有些高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)做衛(wèi)生，見(jiàn)我是剛轉(zhuǎn)校的，于是便饒有興趣地與我攀談起來(lái)。我和她們便有意無(wú)意地會(huì)談起自己的班級(jí)，h無(wú)意間談到了魏老師：她總是喜歡笑他說(shuō)的“波”的樣子，總喜歡把“o”發(fā)成“e”。h脆生生的聲音把那個(gè)“be”發(fā)得很夸張也很好聽(tīng)。于是，在她對(duì)我不斷的“強(qiáng)化訓(xùn)練”下，魏老師這說(shuō)話的特點(diǎn)我也就印象深刻了。
說(shuō)實(shí)話，我怎么也沒(méi)想到，魏老師竟然就是我們班的科學(xué)老師。當(dāng)時(shí)是我們第開(kāi)“科學(xué)”這門課。科學(xué)課還未開(kāi)始，同學(xué)們就唧唧喳喳地圍在一堆談?wù)?，說(shuō)什么是一個(gè)剛進(jìn)校的女老師，這一說(shuō)法，讓咱們幾個(gè)激動(dòng)了好久。結(jié)果一上課——一位三四十左右的男子，上著黑色T恤，下穿一條約過(guò)膝蓋的牛仔褲，站在教室門口環(huán)視了一圈，然后慢悠悠地走進(jìn)來(lái)。“肯定是咱的科學(xué)老師，完了，一看就是個(gè)嚴(yán)肅主義的。那咱以后的日子啊。。”身邊的小A用手擦擦額頭上的汗水，滿面無(wú)限糾結(jié)地說(shuō)到。我撇撇嘴，卻也十分贊同她的想法，這以后的日子該怎么過(guò)呀？想到這，臺(tái)上那位“悠悠先生”開(kāi)始講話了，只聽(tīng)見(jiàn)他慢條斯理地說(shuō)到：“恩…今后我就是你們的科學(xué)老師，我姓魏。”他未說(shuō)完，我便以笑得人仰馬翻了：原來(lái)他就是那位傳說(shuō)中的魏老師??！我原本是不知他的聲音是如何的，那日一聽(tīng)，果然領(lǐng)教。
我本以為魏老師是位很嚴(yán)肅又很古板的老師，可過(guò)了段時(shí)間我才發(fā)現(xiàn)，他對(duì)我們卻是極好。他看上去總是很“壞”：首先是長(zhǎng)得不“好”，一張芝麻大餅?zāi)槪劬π?，還是單眼皮，所以一笑就有種極度陰險(xiǎn)和不懷好意的感覺(jué)，讓人發(fā)毛；還有他眼尖，不管是誰(shuí)在那里做小動(dòng)作，他都會(huì)馬上停止，不緊不慢地“飄”到你身邊來(lái)，然后做和藹狀，湊過(guò)去和那同學(xué)說(shuō)：“干啥呢？”記得有，俺同桌在那里興致勃勃地和某人傳紙條，結(jié)果臺(tái)上那位就悄無(wú)聲息地走了下來(lái)。同桌本以為此乃風(fēng)水寶地、難被發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知一抬眼——老師大人已經(jīng)走到他前面同學(xué)的座位旁了，他趕忙用手蓋住。老師似乎已知道他在干什么了，卻也沒(méi)多問(wèn)，對(duì)同桌壞笑了一下，然后直徑走了過(guò)去。老師一走，同桌就拍拍胸脯說(shuō)到：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊?！”還好他只教了我們一年就去教那些高年級(jí)的去了，要不然我們被嚇出個(gè)心臟病也是遲早的事。
魏老師愛(ài)求特別，他總覺(jué)得我們叫他魏老師很變扭，于是就要我們稱他為“魏哥”。于是從今往后，“魏哥”的稱呼便傳開(kāi)了。
后來(lái)有次上課，不知是誰(shuí)說(shuō)要去韓國(guó)旅游，便要求魏哥跟他講韓國(guó)的地形。臺(tái)上那位就開(kāi)始興致勃勃的講起來(lái)，講到地理景觀時(shí)，他就會(huì)故弄玄虛地說(shuō)：“比如說(shuō)那里的山啊，幾乎每座山的山頂上都會(huì)有一個(gè)巨大的石頭。然而，這樣的石頭是誰(shuí)放上去的呢？”正當(dāng)我們馬上知曉謎底的時(shí)候，我后面的小W——可以說(shuō)是沒(méi)頭沒(méi)腦——毫不遲疑語(yǔ)氣堅(jiān)定吐字清晰鏗鏘有力地說(shuō)到：“我！”頓時(shí)全場(chǎng)人仰馬翻。我不經(jīng)意地看見(jiàn)魏哥臉上不懷好意的壞笑慢慢蔓延開(kāi)，待其他同學(xué)稍稍平靜后，他頓了頓，問(wèn)道：“是哪位英雄好漢說(shuō)的？站起來(lái)?！敝灰?jiàn)小W頗有氣概地站起來(lái)，一副大義凜然去刑場(chǎng)就義的樣子。魏老依然露出一貫的“微笑”道：“你既然說(shuō)是你放上去的，那你是怎樣把它放上去的呢？”小W“恩”“啊”“那個(gè)”了半天也沒(méi)想出個(gè)切實(shí)的回答。正當(dāng)魏老準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，忽然蹦出句“是用直升飛機(jī)把它給吊上去的”。只見(jiàn)魏老說(shuō)：“你有事沒(méi)事把石頭用直升機(jī)吊上去干什么？吃飽了沒(méi)事做啊？坐下！”
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，回河西時(shí)，也很少碰到他。即使碰到，也決計(jì)不會(huì)認(rèn)得我的——我不是個(gè)很愛(ài)舉手的學(xué)生，也不像小W那種經(jīng)常被訓(xùn)的搗蛋鬼。但我仍會(huì)記得他，連著那種很有特點(diǎn)的聲音以及不懷好意的笑。
不知現(xiàn)在我的那些學(xué)弟學(xué)妹是否也如同我一樣，有這般感受呢？
那時(shí)因母親受傷骨折，再加上那所小學(xué)剛搬進(jìn)我們小區(qū)，我便轉(zhuǎn)進(jìn)去在里面就讀。
那時(shí)我因要辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，正好碰上有些高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)做衛(wèi)生，見(jiàn)我是剛轉(zhuǎn)校的，于是便饒有興趣地與我攀談起來(lái)。我和她們便有意無(wú)意地會(huì)談起自己的班級(jí)，h無(wú)意間談到了魏老師：她總是喜歡笑他說(shuō)的“波”的樣子，總喜歡把“o”發(fā)成“e”。h脆生生的聲音把那個(gè)“be”發(fā)得很夸張也很好聽(tīng)。于是，在她對(duì)我不斷的“強(qiáng)化訓(xùn)練”下，魏老師這說(shuō)話的特點(diǎn)我也就印象深刻了。
說(shuō)實(shí)話，我怎么也沒(méi)想到，魏老師竟然就是我們班的科學(xué)老師。當(dāng)時(shí)是我們第開(kāi)“科學(xué)”這門課。科學(xué)課還未開(kāi)始，同學(xué)們就唧唧喳喳地圍在一堆談?wù)?，說(shuō)什么是一個(gè)剛進(jìn)校的女老師，這一說(shuō)法，讓咱們幾個(gè)激動(dòng)了好久。結(jié)果一上課——一位三四十左右的男子，上著黑色T恤，下穿一條約過(guò)膝蓋的牛仔褲，站在教室門口環(huán)視了一圈，然后慢悠悠地走進(jìn)來(lái)。“肯定是咱的科學(xué)老師，完了，一看就是個(gè)嚴(yán)肅主義的。那咱以后的日子啊。。”身邊的小A用手擦擦額頭上的汗水，滿面無(wú)限糾結(jié)地說(shuō)到。我撇撇嘴，卻也十分贊同她的想法，這以后的日子該怎么過(guò)呀？想到這，臺(tái)上那位“悠悠先生”開(kāi)始講話了，只聽(tīng)見(jiàn)他慢條斯理地說(shuō)到：“恩…今后我就是你們的科學(xué)老師，我姓魏。”他未說(shuō)完，我便以笑得人仰馬翻了：原來(lái)他就是那位傳說(shuō)中的魏老師??！我原本是不知他的聲音是如何的，那日一聽(tīng)，果然領(lǐng)教。
我本以為魏老師是位很嚴(yán)肅又很古板的老師，可過(guò)了段時(shí)間我才發(fā)現(xiàn)，他對(duì)我們卻是極好。他看上去總是很“壞”：首先是長(zhǎng)得不“好”，一張芝麻大餅?zāi)槪劬π?，還是單眼皮，所以一笑就有種極度陰險(xiǎn)和不懷好意的感覺(jué)，讓人發(fā)毛；還有他眼尖，不管是誰(shuí)在那里做小動(dòng)作，他都會(huì)馬上停止，不緊不慢地“飄”到你身邊來(lái)，然后做和藹狀，湊過(guò)去和那同學(xué)說(shuō)：“干啥呢？”記得有，俺同桌在那里興致勃勃地和某人傳紙條，結(jié)果臺(tái)上那位就悄無(wú)聲息地走了下來(lái)。同桌本以為此乃風(fēng)水寶地、難被發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知一抬眼——老師大人已經(jīng)走到他前面同學(xué)的座位旁了，他趕忙用手蓋住。老師似乎已知道他在干什么了，卻也沒(méi)多問(wèn)，對(duì)同桌壞笑了一下，然后直徑走了過(guò)去。老師一走，同桌就拍拍胸脯說(shuō)到：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊?！”還好他只教了我們一年就去教那些高年級(jí)的去了，要不然我們被嚇出個(gè)心臟病也是遲早的事。
魏老師愛(ài)求特別，他總覺(jué)得我們叫他魏老師很變扭，于是就要我們稱他為“魏哥”。于是從今往后，“魏哥”的稱呼便傳開(kāi)了。
后來(lái)有次上課，不知是誰(shuí)說(shuō)要去韓國(guó)旅游，便要求魏哥跟他講韓國(guó)的地形。臺(tái)上那位就開(kāi)始興致勃勃的講起來(lái)，講到地理景觀時(shí)，他就會(huì)故弄玄虛地說(shuō)：“比如說(shuō)那里的山啊，幾乎每座山的山頂上都會(huì)有一個(gè)巨大的石頭。然而，這樣的石頭是誰(shuí)放上去的呢？”正當(dāng)我們馬上知曉謎底的時(shí)候，我后面的小W——可以說(shuō)是沒(méi)頭沒(méi)腦——毫不遲疑語(yǔ)氣堅(jiān)定吐字清晰鏗鏘有力地說(shuō)到：“我！”頓時(shí)全場(chǎng)人仰馬翻。我不經(jīng)意地看見(jiàn)魏哥臉上不懷好意的壞笑慢慢蔓延開(kāi)，待其他同學(xué)稍稍平靜后，他頓了頓，問(wèn)道：“是哪位英雄好漢說(shuō)的？站起來(lái)?！敝灰?jiàn)小W頗有氣概地站起來(lái)，一副大義凜然去刑場(chǎng)就義的樣子。魏老依然露出一貫的“微笑”道：“你既然說(shuō)是你放上去的，那你是怎樣把它放上去的呢？”小W“恩”“啊”“那個(gè)”了半天也沒(méi)想出個(gè)切實(shí)的回答。正當(dāng)魏老準(zhǔn)備說(shuō)話時(shí)，忽然蹦出句“是用直升飛機(jī)把它給吊上去的”。只見(jiàn)魏老說(shuō)：“你有事沒(méi)事把石頭用直升機(jī)吊上去干什么？吃飽了沒(méi)事做啊？坐下！”
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，回河西時(shí)，也很少碰到他。即使碰到，也決計(jì)不會(huì)認(rèn)得我的——我不是個(gè)很愛(ài)舉手的學(xué)生，也不像小W那種經(jīng)常被訓(xùn)的搗蛋鬼。但我仍會(huì)記得他，連著那種很有特點(diǎn)的聲音以及不懷好意的笑。
不知現(xiàn)在我的那些學(xué)弟學(xué)妹是否也如同我一樣，有這般感受呢？