記者趙莉報道：近日，傳稱我省今年普通高招將全面推行平行志愿，以減少相對高分落榜現(xiàn)象。記者就此向省招辦求證時得知，我省仍在就此事進(jìn)行討論，是否實(shí)施還要等待相關(guān)文件出臺。
據(jù)悉，2008年至今，全國推行平行志愿的省份已擴(kuò)展到22個，教育部也推出“對推行平行志愿的省份增加2%的招生計劃”的傾斜政策。但目前我省僅在第一至第四批院校的第二志愿實(shí)行平行志愿。
自我省第二志愿實(shí)行平行志愿后，有關(guān)教育人士就不斷呼吁盡早全面推行平行志愿——平行志愿按考生分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名錄取，能避免“志愿扎堆”導(dǎo)致高分落選問題，有效降低考生志愿填報風(fēng)險。據(jù)稱，盡管我省高招實(shí)施了“高分保護(hù)”政策，但其輻射的面畢竟有限，每年各批次錄取時，仍有一批相對高分的考生因?yàn)橹驹柑顖蟛划?dāng)落榜。
平行志愿有其優(yōu)勢，也有其劣勢。我省招考專家張才生認(rèn)為，平行志愿也有三大缺陷：容易造成高分考生全被 、發(fā)達(dá)地區(qū)高校錄取，從而出現(xiàn)“強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者恒弱”現(xiàn)象；被退檔學(xué)生，因其他學(xué)校已錄完，也容易失去同批次錄取機(jī)會；不利于部分高校追加招生計劃。這一觀點(diǎn)得到部分高校招生人士認(rèn)同。
華師一附中有高三教師則認(rèn)為，我省的平行志愿推行也是循序漸進(jìn)的，先是第二志愿實(shí)施，然后輻射到武漢共建生志愿，將來全面推行也是大勢所趨。一名教師稱，雖然平行志愿可能強(qiáng)化“分?jǐn)?shù)論英雄”的應(yīng)試教育模式，但分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取原則，在某種意義上，比“賭志愿”的填報方式，其實(shí)更加公平。
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什么是平行志愿
平行志愿是指同一志愿序號中的多個并列志愿。如我省2010年第一批本科的第二志愿為6個平行院校志愿，這6個院校志愿并列。平行志愿按分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則投檔，即先按分?jǐn)?shù)排序，再按志愿投檔。平行志愿投檔時，首先將同一科類批次線上的未錄取考生按特征成績從高分到低分排序(當(dāng)遇到多名考生特征成績相同時，依次按語數(shù)外單科成績從高分到低分排序)；再按排序先后從高分到低分依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高排序在前的考生，再投排序在后的考生；對單個考生投檔時，根據(jù)考生填報的平行志愿中的院校志愿順序依次投檔，投檔到有計劃余額且排序相對在前的院校。
據(jù)悉，2008年至今，全國推行平行志愿的省份已擴(kuò)展到22個，教育部也推出“對推行平行志愿的省份增加2%的招生計劃”的傾斜政策。但目前我省僅在第一至第四批院校的第二志愿實(shí)行平行志愿。
自我省第二志愿實(shí)行平行志愿后，有關(guān)教育人士就不斷呼吁盡早全面推行平行志愿——平行志愿按考生分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名錄取，能避免“志愿扎堆”導(dǎo)致高分落選問題，有效降低考生志愿填報風(fēng)險。據(jù)稱，盡管我省高招實(shí)施了“高分保護(hù)”政策，但其輻射的面畢竟有限，每年各批次錄取時，仍有一批相對高分的考生因?yàn)橹驹柑顖蟛划?dāng)落榜。
平行志愿有其優(yōu)勢，也有其劣勢。我省招考專家張才生認(rèn)為，平行志愿也有三大缺陷：容易造成高分考生全被 、發(fā)達(dá)地區(qū)高校錄取，從而出現(xiàn)“強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者恒弱”現(xiàn)象；被退檔學(xué)生，因其他學(xué)校已錄完，也容易失去同批次錄取機(jī)會；不利于部分高校追加招生計劃。這一觀點(diǎn)得到部分高校招生人士認(rèn)同。
華師一附中有高三教師則認(rèn)為，我省的平行志愿推行也是循序漸進(jìn)的，先是第二志愿實(shí)施，然后輻射到武漢共建生志愿，將來全面推行也是大勢所趨。一名教師稱，雖然平行志愿可能強(qiáng)化“分?jǐn)?shù)論英雄”的應(yīng)試教育模式，但分?jǐn)?shù)優(yōu)先的錄取原則，在某種意義上，比“賭志愿”的填報方式，其實(shí)更加公平。
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什么是平行志愿
平行志愿是指同一志愿序號中的多個并列志愿。如我省2010年第一批本科的第二志愿為6個平行院校志愿，這6個院校志愿并列。平行志愿按分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則投檔，即先按分?jǐn)?shù)排序，再按志愿投檔。平行志愿投檔時，首先將同一科類批次線上的未錄取考生按特征成績從高分到低分排序(當(dāng)遇到多名考生特征成績相同時，依次按語數(shù)外單科成績從高分到低分排序)；再按排序先后從高分到低分依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高排序在前的考生，再投排序在后的考生；對單個考生投檔時，根據(jù)考生填報的平行志愿中的院校志愿順序依次投檔，投檔到有計劃余額且排序相對在前的院校。