高校“聯(lián)盟”招生是不是多考一次？
當(dāng)前自主招生確有不少不完善和值得改進之處,應(yīng)該把柯炳生校長的批評、看法,看做一個高校管理者對招生改革的思考和建議,并盡量吸收到高招制度改革中,繼續(xù)探索高招的模式
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生日前在學(xué)校官方網(wǎng)站發(fā)表文章《關(guān)于高考(論壇)招生制度改革的幾點認識》,矛頭指向目前自主招生考試存在的諸多弊端。文章認為,當(dāng)前自主招生的實際效果與期望之間有不少偏差,自主招生考試與99.9%以上的考生沒直接關(guān)系,且對經(jīng)濟困難的學(xué)生有失公平。(12月5日《新京報》)
筆者注意到,柯炳生主持的中國農(nóng)大,并未參加烽煙四起的“招生聯(lián)盟”,也沒有申請開展自主招生。但是,他對自主招生弊端直言不諱的批評,卻不能看成是沒擠進招生聯(lián)盟俱樂部、失去爭奪生源“先機”的嫉妒。首先,中國農(nóng)大本身就有自主招生資格,葡萄并不酸；其次,以中國農(nóng)大在農(nóng)業(yè)類高校中的地位,發(fā)起組織一個“農(nóng)業(yè)系”招生聯(lián)盟,也不是沒有可能。因此,應(yīng)該把他的批評、看法,看做一個高校管理者對招生改革的思考和建議,并盡量吸收到高招制度改革中。
事實上,柯炳生指出了目前自主招生存在的主要問題:首先,這并非真正的“自主”。自主招生的比例和資格,需要由教育部門確定；參加自主招生的學(xué)生,也要參加高考,只不過錄取分數(shù)被降低了；由于缺少有公信力的聯(lián)考和面試方法,自主招生多數(shù)還是以考試成績作為主要標(biāo)準,很難達到選拔特殊人才的目的。其結(jié)果是,通過自主招生入圍的大部分學(xué)生,沒有自主招生的優(yōu)惠也可以進入同樣的學(xué)校。這樣算下來,高校真正“自主”的部分十分有限,自主招生也與99.9%的學(xué)生無關(guān)。即使這樣的試驗有一定效果,也是為高考制度打了個“小補丁”,算不上高招改革。
柯校長沒有明說的是,如果缺乏有公信力的聯(lián)考和規(guī)范的面試,開了自主招生的口子,卻增加了徇私舞弊的可能。中國農(nóng)大主動放棄自主招生,或許也有這方面的擔(dān)心。高校自發(fā)組成的招生聯(lián)盟,如果缺乏規(guī)范,成不了常青藤那樣的佳話,還容易給人以爭搶生源的印象。
其次,如果沒有相應(yīng)的制度規(guī)范和配套措施,自主招生也會影響公平。高考是全國范圍的選拔制度,雖然無法保證結(jié)果的絕對公平,但起點和程序至少應(yīng)是公平的,這就要求招生政策有一定普適性。目前的自主招生,卻設(shè)定了很多門檻,把絕大多數(shù)考生排除在外,一些經(jīng)濟困難的學(xué)生,往往沒有參加自主招生考試的資格和條件。
針對這些問題,柯炳生也提出了自己的建議,即在堅持統(tǒng)一高考的制度的基礎(chǔ)上,實行平行志愿,增加統(tǒng)考次數(shù),規(guī)范學(xué)校面試等?？滦ｉL的建議,操作性很強,也符合尊重學(xué)生意愿、給高校和學(xué)生更多選擇權(quán)的改革目標(biāo)。比如實行平行志愿,想做的話“立刻就可以做到”。
作為大學(xué)校長,柯炳生對自主招生的批評和建議,應(yīng)該是基于自己的管理經(jīng)驗。他的有些想法,比如規(guī)范學(xué)校面試、增加面試委員會的公信力等,在自己的管轄范圍內(nèi)就可以先做起來。但增加平行志愿、多次統(tǒng)考等,涉及招生制度全局,不是一校之力所能達到的,最多是有所不為,為避免可能出現(xiàn)的弊端,主動放棄自主招生。
日前,國辦印發(fā)了《關(guān)于開展國家教育體制改革試點的通知》,標(biāo)志著教改試點工作全面啟動。其中,高等教育改革無疑是重點領(lǐng)域,任務(wù)十分艱巨。在試點工作中,應(yīng)該多聽聽大學(xué)校長們的建議,鼓勵其在自己的領(lǐng)域大膽試驗,并把一些事關(guān)全局的建議吸收進來,尋求高招的模式。丁永勛(新華每日電訊評論員)
高考招生制度改革為何而動？自主招生問題何在
當(dāng)前自主招生確有不少不完善和值得改進之處,應(yīng)該把柯炳生校長的批評、看法,看做一個高校管理者對招生改革的思考和建議,并盡量吸收到高招制度改革中,繼續(xù)探索高招的模式
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生日前在學(xué)校官方網(wǎng)站發(fā)表文章《關(guān)于高考(論壇)招生制度改革的幾點認識》,矛頭指向目前自主招生考試存在的諸多弊端。文章認為,當(dāng)前自主招生的實際效果與期望之間有不少偏差,自主招生考試與99.9%以上的考生沒直接關(guān)系,且對經(jīng)濟困難的學(xué)生有失公平。(12月5日《新京報》)
筆者注意到,柯炳生主持的中國農(nóng)大,并未參加烽煙四起的“招生聯(lián)盟”,也沒有申請開展自主招生。但是,他對自主招生弊端直言不諱的批評,卻不能看成是沒擠進招生聯(lián)盟俱樂部、失去爭奪生源“先機”的嫉妒。首先,中國農(nóng)大本身就有自主招生資格,葡萄并不酸；其次,以中國農(nóng)大在農(nóng)業(yè)類高校中的地位,發(fā)起組織一個“農(nóng)業(yè)系”招生聯(lián)盟,也不是沒有可能。因此,應(yīng)該把他的批評、看法,看做一個高校管理者對招生改革的思考和建議,并盡量吸收到高招制度改革中。
事實上,柯炳生指出了目前自主招生存在的主要問題:首先,這并非真正的“自主”。自主招生的比例和資格,需要由教育部門確定；參加自主招生的學(xué)生,也要參加高考,只不過錄取分數(shù)被降低了；由于缺少有公信力的聯(lián)考和面試方法,自主招生多數(shù)還是以考試成績作為主要標(biāo)準,很難達到選拔特殊人才的目的。其結(jié)果是,通過自主招生入圍的大部分學(xué)生,沒有自主招生的優(yōu)惠也可以進入同樣的學(xué)校。這樣算下來,高校真正“自主”的部分十分有限,自主招生也與99.9%的學(xué)生無關(guān)。即使這樣的試驗有一定效果,也是為高考制度打了個“小補丁”,算不上高招改革。
柯校長沒有明說的是,如果缺乏有公信力的聯(lián)考和規(guī)范的面試,開了自主招生的口子,卻增加了徇私舞弊的可能。中國農(nóng)大主動放棄自主招生,或許也有這方面的擔(dān)心。高校自發(fā)組成的招生聯(lián)盟,如果缺乏規(guī)范,成不了常青藤那樣的佳話,還容易給人以爭搶生源的印象。
其次,如果沒有相應(yīng)的制度規(guī)范和配套措施,自主招生也會影響公平。高考是全國范圍的選拔制度,雖然無法保證結(jié)果的絕對公平,但起點和程序至少應(yīng)是公平的,這就要求招生政策有一定普適性。目前的自主招生,卻設(shè)定了很多門檻,把絕大多數(shù)考生排除在外,一些經(jīng)濟困難的學(xué)生,往往沒有參加自主招生考試的資格和條件。
針對這些問題,柯炳生也提出了自己的建議,即在堅持統(tǒng)一高考的制度的基礎(chǔ)上,實行平行志愿,增加統(tǒng)考次數(shù),規(guī)范學(xué)校面試等?？滦ｉL的建議,操作性很強,也符合尊重學(xué)生意愿、給高校和學(xué)生更多選擇權(quán)的改革目標(biāo)。比如實行平行志愿,想做的話“立刻就可以做到”。
作為大學(xué)校長,柯炳生對自主招生的批評和建議,應(yīng)該是基于自己的管理經(jīng)驗。他的有些想法,比如規(guī)范學(xué)校面試、增加面試委員會的公信力等,在自己的管轄范圍內(nèi)就可以先做起來。但增加平行志愿、多次統(tǒng)考等,涉及招生制度全局,不是一校之力所能達到的,最多是有所不為,為避免可能出現(xiàn)的弊端,主動放棄自主招生。
日前,國辦印發(fā)了《關(guān)于開展國家教育體制改革試點的通知》,標(biāo)志著教改試點工作全面啟動。其中,高等教育改革無疑是重點領(lǐng)域,任務(wù)十分艱巨。在試點工作中,應(yīng)該多聽聽大學(xué)校長們的建議,鼓勵其在自己的領(lǐng)域大膽試驗,并把一些事關(guān)全局的建議吸收進來,尋求高招的模式。丁永勛(新華每日電訊評論員)
高考招生制度改革為何而動？自主招生問題何在