“有些學(xué)生做完作業(yè)，交給老師，老師利用自己的時間，付出心血批改完了，第二天把作業(yè)發(fā)下去，學(xué)生竟不以為然，我覺得這種做法太可惜了”。衡水故城縣某中學(xué)數(shù)學(xué)教師馬建華近日給本報打來電話，認為當(dāng)下學(xué)生對待錯題的態(tài)度需要改正。“我是教數(shù)學(xué)的，有時候三個班的作業(yè)，經(jīng)常要批改到夜里12點，而且我是很用心地批改，我付出了這么多的精力和心血，批作業(yè)目的是什么？不就是覺得學(xué)生平常的學(xué)習(xí)時間太緊，沒有時間自己來批改，甚至也不知道對錯，我付出心血把問題找出來，節(jié)省了學(xué)生多少時間。同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)老師的建議，把問題認真地分析一下，學(xué)習(xí)才能抓住重點?！瘪R老師說。
有兩類題目，必須引起學(xué)生的重視：一類就是作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤；另一類就是考試或者課外練習(xí)中遇到的一些自己不會做的題目。如果鉆研一個題目，一直找不著思路，為了提高學(xué)習(xí)效率，就別再鉆牛角尖了，停下來看看答案和相關(guān)的提示，一旦看明白了，自己再把它獨立地做一遍；或者有不會做的題目，就請教同學(xué)，人家一點撥，你只要找著思路，就別讓那個同學(xué)講了，回去接著那個思路，進行認真的獨立思考。這樣的一種學(xué)習(xí)，是非常有幫助的，通過這個題目的鋪墊，學(xué)習(xí)就會悄悄地上一個臺階。但是有些題目，看著非常陌生，甚至看答案都看不懂，這樣的題目說明你離它的差距太大，應(yīng)該敢于放棄。
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有兩類題目，必須引起學(xué)生的重視：一類就是作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤；另一類就是考試或者課外練習(xí)中遇到的一些自己不會做的題目。如果鉆研一個題目，一直找不著思路，為了提高學(xué)習(xí)效率，就別再鉆牛角尖了，停下來看看答案和相關(guān)的提示，一旦看明白了，自己再把它獨立地做一遍；或者有不會做的題目，就請教同學(xué)，人家一點撥，你只要找著思路，就別讓那個同學(xué)講了，回去接著那個思路，進行認真的獨立思考。這樣的一種學(xué)習(xí)，是非常有幫助的，通過這個題目的鋪墊，學(xué)習(xí)就會悄悄地上一個臺階。但是有些題目，看著非常陌生，甚至看答案都看不懂，這樣的題目說明你離它的差距太大，應(yīng)該敢于放棄。
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