山東部分高中學(xué)生規(guī)模近萬(wàn)人新落成的淄博市臨淄中學(xué)由原來(lái)的臨淄區(qū)5所高中合并而成，占地四百余畝、投資五億多元，能容納7000多名學(xué)生。圖/新華社
據(jù)新華社電 今年9月，山東省平陰一中、臨淄中學(xué)等重點(diǎn)高中重組當(dāng)?shù)匾恍┢胀ǜ咧泻笕铝料?，被媒體稱(chēng)為“高中航母”。近年來(lái)，類(lèi)似學(xué)生規(guī)模近萬(wàn)人的“高中航母”在山東等地不斷出現(xiàn)。
教育專(zhuān)家擔(dān)心，辦學(xué)規(guī)模過(guò)度膨脹不僅會(huì)稀釋本來(lái)就缺乏的優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)也會(huì)給教學(xué)管理、校園安全等帶來(lái)新問(wèn)題。
現(xiàn)象一：每個(gè)年級(jí)80個(gè)班
新落成的淄博市臨淄中學(xué)由原來(lái)的臨淄區(qū)5所高中合并而成，占地400余畝、投資5億多元，能容納7000多名學(xué)生。學(xué)校建有教學(xué)樓8棟，綜合辦公樓1棟，學(xué)生公寓12棟，食堂1棟，體育館1個(gè)和標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地2個(gè)，現(xiàn)在有學(xué)生7000人，其規(guī)模與氣勢(shì)堪比高等學(xué)府。
早在2002年，山東萊州一中通過(guò)建設(shè)新校區(qū)，成為擁有150多個(gè)教學(xué)班以及近萬(wàn)名學(xué)生規(guī)模的高中。此后，壽光現(xiàn)代中學(xué)、菏澤一中、新泰一中、濰坊一中、平陰一中等陸續(xù)加入了“航母式高中俱樂(lè)部”。新泰一中一度每個(gè)年級(jí)80個(gè)班，在校生1.2萬(wàn)人。
記者發(fā)現(xiàn)，這些高中大多是當(dāng)?shù)馗咧型ㄟ^(guò)兼并薄弱學(xué)?；蚪ㄐ滦^(qū)而成。齊魯師范學(xué)院教育系主任周衛(wèi)勇說(shuō)，一些重點(diǎn)高中通過(guò)合并多個(gè)普通高中擴(kuò)大規(guī)模，表面上看學(xué)校的硬件水平提高了，但實(shí)際上人均教育資源下降了，比如五個(gè)學(xué)校合并，原來(lái)有五個(gè)體育場(chǎng)，新學(xué)校卻只有兩三個(gè)。另一方面，大規(guī)模合并高中隔斷了學(xué)校積淀多年的傳統(tǒng)和內(nèi)涵，不利于個(gè)性化教育的發(fā)展。
現(xiàn)象二：吃頓飯一個(gè)多小時(shí)
記者采訪發(fā)現(xiàn)，學(xué)校規(guī)模的迅速擴(kuò)大給教學(xué)管理帶來(lái)了一系列新問(wèn)題。以臨淄中學(xué)為例，由于三個(gè)食堂在同一棟大樓，7000名學(xué)生同時(shí)就餐，出現(xiàn)了排隊(duì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、電梯運(yùn)轉(zhuǎn)不暢等問(wèn)題。一些學(xué)生反映，上樓、放學(xué)、食堂、診所、超市，到哪兒都得排隊(duì)，開(kāi)學(xué)之初餐廳吃頓飯需要一個(gè)多小時(shí)，他們感覺(jué)很壓抑。
山東省教育廳基教處處長(zhǎng)關(guān)延平說(shuō)，學(xué)生過(guò)度集中給教學(xué)組織和安全管理帶來(lái)諸多問(wèn)題。校園過(guò)大，學(xué)生從教室到實(shí)驗(yàn)室和操場(chǎng)就得十多分鐘，走班選課教學(xué)根本無(wú)法進(jìn)行。他說(shuō)：“國(guó)外的高中很少超過(guò)三層樓，這一類(lèi)高中一般都五六層樓，留下了安全隱患；另外，學(xué)校放假時(shí)，幾千人同時(shí)離校，交通組織也是大問(wèn)題。”
[專(zhuān)家觀點(diǎn)]
高中主要通過(guò)收費(fèi)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，
教育的公益性如何保證？
記者了解到，在山東省，普通高中的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每學(xué)期500元，省級(jí)規(guī)范化高中即重點(diǎn)高中為每學(xué)期800元，如果幾所普通高中合并到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，就意味著學(xué)生的學(xué)費(fèi)也跟著上漲。此外，高中招生，有30%的計(jì)劃外招生指標(biāo)，即擇校生，這意味著招生規(guī)模越大，學(xué)校收費(fèi)越多。
一些教育系統(tǒng)人士認(rèn)為，如果集中財(cái)力新辦更大規(guī)模的高中學(xué)校，則投給其他學(xué)校的錢(qián)就會(huì)減少，這無(wú)異于加大了教育資源的不均衡。而高中一旦主要通過(guò)收費(fèi)來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn)，教育的公益性如何能得到保證？
據(jù)分析，一些學(xué)校實(shí)施“擴(kuò)招”工程，看起來(lái)滿(mǎn)足了一些家長(zhǎng)及學(xué)生上高中的愿望，實(shí)際上并不能夠享受原有的教育質(zhì)量，卻支付了更高的教育成本。記者了解到，正在征求意見(jiàn)的《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，要嚴(yán)格控制普通高中學(xué)校規(guī)模和班額，新建學(xué)校規(guī)模不超過(guò)50個(gè)班，努力做到高中學(xué)校布局合理、規(guī)模適度。據(jù)新華社