18日下午，在南科大的首場(chǎng)招生咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，校長(zhǎng)朱清時(shí)在回答學(xué)生的提問(wèn) 于明山 攝
本報(bào)駐深圳記者 于明山
籌辦3年多，至今仍然沒(méi)有獲得教育部的“招生許可證”。南方科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“南科大”）日前做出決定，在全國(guó)范圍內(nèi)招收50名首期教改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生。如果學(xué)生終不能獲頒教育部認(rèn)可的文憑與學(xué)位，南科大就自發(fā)文憑與學(xué)位。
南科大勇敢邁出回歸辦學(xué)自主權(quán)的關(guān)鍵一步，能否得到學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持和肯定？南科大能否吸引到優(yōu)秀學(xué)生？南科大自發(fā)的文憑和學(xué)位能否得到社會(huì)認(rèn)可？南科大的未來(lái)是一路坦途還是荊棘密布？南科大再次成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。
招生咨詢會(huì)一場(chǎng)變?nèi)龍?chǎng)
12月18日下午，南科大在校園舉行招生咨詢會(huì)，本報(bào)記者趕往現(xiàn)場(chǎng)，火爆場(chǎng)面出人意料。
究竟會(huì)有多少學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)，之前學(xué)校心里沒(méi)底。“南方科大的教改實(shí)驗(yàn)可能會(huì)遇到許多困難，但南科大邁出的一小步，將是我國(guó)高教改革的一大步，歡迎有理想的同學(xué)參與這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！本驮趲滋烨?，朱清時(shí)還發(fā)表了致報(bào)考南方科大考生、家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，尋求支持。
擔(dān)心顯然多余，離咨詢會(huì)還有半個(gè)小時(shí)，200個(gè)座位的報(bào)告廳已擠滿了300多人，走道，甚至講臺(tái)上也坐滿了人。剛裝修好的設(shè)備，散發(fā)出陣陣刺鼻味道，但所有人都不肯離開(kāi)一步。
大部分家長(zhǎng)和學(xué)生都是深圳的，還有不少?gòu)慕鳌⒑?、新疆遠(yuǎn)道而來(lái)。人越來(lái)越多，學(xué)校只好緊急拿出對(duì)策，臨時(shí)加開(kāi)兩場(chǎng)咨詢會(huì)。
朱清時(shí)樓上樓下奔走，介紹辦學(xué)計(jì)劃和招生理念。香港科技大學(xué)教授李澤湘、物理學(xué)家陳應(yīng)天、數(shù)學(xué)家張景中輪流“趕場(chǎng)”，分別介紹南科大創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系、物理和數(shù)學(xué)等課程的設(shè)置，并回答提問(wèn)。場(chǎng)面火爆，顯示人們非常關(guān)注南科大以及整個(gè)中國(guó)高教改革。
“好的教育”有吸引力
這么多家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)“捧場(chǎng)”，朱清時(shí)很感動(dòng)，也倍受鼓舞?！按蠹沂怯脤?shí)際行動(dòng)，來(lái)支持南科大和南科大的改革。有社會(huì)的廣泛支持，南科大的教改實(shí)驗(yàn)班一定會(huì)取得好的結(jié)果”。朱清時(shí)許諾，提供好的教材、好的教育模式，讓學(xué)生成為社會(huì)歡迎的人才。
迥異于現(xiàn)行高等教育模式，“好的教育”令人向往。
■ 師生比1：8
實(shí)施精英教育，培養(yǎng)研究型創(chuàng)新人才，招生規(guī)模不會(huì)太大。一個(gè)老師對(duì)應(yīng)8個(gè)學(xué)生，這是國(guó)際一流研究型大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
入學(xué)前兩年，本科新生不分專業(yè)，學(xué)習(xí)同樣的理工科基礎(chǔ)課：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、生物。第一批授課教師有張景中院士、陳應(yīng)天教授、李曉原教授、陳國(guó)良院士，都是大師級(jí)的人物。
英語(yǔ)(論壇)課由香港科技大學(xué)的教授授課。所有課程將盡可能使用英語(yǔ)教授，使用英語(yǔ)原版教材。50%的學(xué)生將獲得赴國(guó)外大學(xué)交換的機(jī)會(huì)，一些人還能接受美國(guó)排名前20位大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)校還將開(kāi)設(shè)“創(chuàng)新素質(zhì)課程”，朱清時(shí)會(huì)親自講授“伽羅華如何發(fā)明群論”。
不設(shè)院系，只成立理學(xué)部、工學(xué)部，下設(shè)研究室(所)和跨學(xué)科研究中心。每個(gè)研究所的成員要研究，還要開(kāi)若干專業(yè)課，供大三大四的學(xué)生選修。大三的學(xué)生都要選擇一個(gè)研究所注冊(cè)，并在這個(gè)研究所完成他們的專業(yè)課程和研究。
■ “教授治校”
大師們是治校的主人，學(xué)術(shù)研究將得到足夠尊重。這將是一所“誰(shuí)有理誰(shuí)說(shuō)了算”，而非“誰(shuí)官大誰(shuí)說(shuō)了算”的學(xué)校。
特區(qū)立法通過(guò)《南方科技大學(xué)條例》，實(shí)現(xiàn)依法治校，將行政力量的干預(yù)減到小。學(xué)校的高決策機(jī)構(gòu)是理事會(huì)，由政府代表、人大代表、社會(huì)賢達(dá)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教授代表、學(xué)術(shù)代表、校友代表組成。校長(zhǎng)由理事會(huì)選出，而非上級(jí)委派。
■ 住在“書(shū)院”
徹底*學(xué)生宿舍的概念，書(shū)院是睡覺(jué)的地方，更是全天候的教學(xué)基地。書(shū)院里，可以聽(tīng)到哈佛大學(xué)“公正”課那樣的課程；有來(lái)自美國(guó)的老師講心理學(xué)，讓學(xué)生們知道怎樣控制和保持健康的心理狀態(tài)；有老師講經(jīng)濟(jì)學(xué)，讓學(xué)生們看得懂經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；有老師培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，包括寫(xiě)作、口頭表述……全面教育的目標(biāo)，是讓學(xué)生擁有國(guó)際視野、獨(dú)立思考能力、社會(huì)責(zé)任感，以及文化修養(yǎng)。
到南科大上學(xué)需要勇氣
有“好的教育”，還特地為首期實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生提供全額獎(jiǎng)學(xué)金，每年還有1萬(wàn)元生活費(fèi)，南科大應(yīng)該很有吸引力，但不少家長(zhǎng)很謹(jǐn)慎。因?yàn)槟峡拼蟛荒軈⒓用磕甑母呖?論壇)招生，將來(lái)拿到的文憑也可能得不到教育部的承認(rèn)。
家長(zhǎng)們并非多慮。朱清時(shí)自己也坦承，南科大面臨很大困難，沒(méi)有教育部的大印，教改實(shí)驗(yàn)存在一定的不確定性。不過(guò)背水一戰(zhàn)，促使南科大把教學(xué)搞到好，讓學(xué)生都能成為社會(huì)歡迎的人才。南科大以及文憑和學(xué)位能不能被認(rèn)可，全靠學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。只有畢業(yè)生都受到社會(huì)的歡迎，南科大的教改實(shí)驗(yàn)才算成功。
文憑和學(xué)位也不用太擔(dān)心。預(yù)計(jì)明年9月完成兩場(chǎng)一館建設(shè)，就可以將南科大(籌)后面的“籌”去掉，教育部就可以頒發(fā)南科大的學(xué)位。一旦不行，還準(zhǔn)備了數(shù)套方案，盡大努力不使實(shí)驗(yàn)班“被叫?！保热缯谂c國(guó)外知名大學(xué)合作辦學(xué)，給學(xué)生發(fā)雙文憑。
為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出大師級(jí)的人才？的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”至今發(fā)人深省?，F(xiàn)行規(guī)章制度的弊端，剝奪了大學(xué)“招生”和“授學(xué)位”的核心自主權(quán)，導(dǎo)致我國(guó)大學(xué)缺乏內(nèi)在的發(fā)展活力，學(xué)校自授學(xué)位是教改必走之路。朱清時(shí)舉例說(shuō)，哈佛大學(xué)、加州大學(xué)等眾多知名高等院校，都有招生和授學(xué)位的自主權(quán)。只有擁有自主權(quán)，整個(gè)高校教育發(fā)展的動(dòng)力才會(huì)被激發(fā)起來(lái)。朱清時(shí)的慷慨激昂，感染了近千名學(xué)生和家長(zhǎng)，引得陣陣掌聲。
為南科大和朱清時(shí)的勇氣鼓掌，但要上南科大，需要勇氣。入學(xué)須簽一份協(xié)議，“參與教改試驗(yàn)班完全自愿”。手里拿著協(xié)議，心里要掂量一番。
提前招生顯然有風(fēng)險(xiǎn)。南科大自授的文憑在就業(yè)時(shí)管不管用？沒(méi)有教育部的學(xué)籍，學(xué)生戶口、醫(yī)療保障如何解決？沒(méi)有拿到教育部學(xué)位，報(bào)考其他學(xué)校研究生(論壇) 如何解決？
“實(shí)驗(yàn)”也有風(fēng)險(xiǎn)?！凹热皇菍?shí)驗(yàn)，就存在變數(shù)，政策一變，學(xué)校也會(huì)受到影響?！辈簧偌议L(zhǎng)不愿讓孩子去當(dāng)試驗(yàn)品。
“真正培養(yǎng)人的學(xué)校很有吸引力”。與謹(jǐn)慎的家長(zhǎng)們相比，學(xué)生們對(duì)這所全新的大學(xué)表現(xiàn)出勇氣和熱情。深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、深圳中學(xué)的幾名學(xué)生都表示，不在乎教育部是否認(rèn)可文憑，更在乎學(xué)校能不能培養(yǎng)出有真本事的學(xué)生，才華就是好的文憑。有的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)決定報(bào)考南科大。來(lái)自湖南漣源一中的劉瓊、劉瑤姐妹甚至堵住朱清時(shí)，希望口頭自薦。
本報(bào)駐深圳記者 于明山
籌辦3年多，至今仍然沒(méi)有獲得教育部的“招生許可證”。南方科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“南科大”）日前做出決定，在全國(guó)范圍內(nèi)招收50名首期教改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生。如果學(xué)生終不能獲頒教育部認(rèn)可的文憑與學(xué)位，南科大就自發(fā)文憑與學(xué)位。
南科大勇敢邁出回歸辦學(xué)自主權(quán)的關(guān)鍵一步，能否得到學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持和肯定？南科大能否吸引到優(yōu)秀學(xué)生？南科大自發(fā)的文憑和學(xué)位能否得到社會(huì)認(rèn)可？南科大的未來(lái)是一路坦途還是荊棘密布？南科大再次成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。
招生咨詢會(huì)一場(chǎng)變?nèi)龍?chǎng)
12月18日下午，南科大在校園舉行招生咨詢會(huì)，本報(bào)記者趕往現(xiàn)場(chǎng)，火爆場(chǎng)面出人意料。
究竟會(huì)有多少學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)，之前學(xué)校心里沒(méi)底。“南方科大的教改實(shí)驗(yàn)可能會(huì)遇到許多困難，但南科大邁出的一小步，將是我國(guó)高教改革的一大步，歡迎有理想的同學(xué)參與這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！本驮趲滋烨?，朱清時(shí)還發(fā)表了致報(bào)考南方科大考生、家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，尋求支持。
擔(dān)心顯然多余，離咨詢會(huì)還有半個(gè)小時(shí)，200個(gè)座位的報(bào)告廳已擠滿了300多人，走道，甚至講臺(tái)上也坐滿了人。剛裝修好的設(shè)備，散發(fā)出陣陣刺鼻味道，但所有人都不肯離開(kāi)一步。
大部分家長(zhǎng)和學(xué)生都是深圳的，還有不少?gòu)慕鳌⒑?、新疆遠(yuǎn)道而來(lái)。人越來(lái)越多，學(xué)校只好緊急拿出對(duì)策，臨時(shí)加開(kāi)兩場(chǎng)咨詢會(huì)。
朱清時(shí)樓上樓下奔走，介紹辦學(xué)計(jì)劃和招生理念。香港科技大學(xué)教授李澤湘、物理學(xué)家陳應(yīng)天、數(shù)學(xué)家張景中輪流“趕場(chǎng)”，分別介紹南科大創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系、物理和數(shù)學(xué)等課程的設(shè)置，并回答提問(wèn)。場(chǎng)面火爆，顯示人們非常關(guān)注南科大以及整個(gè)中國(guó)高教改革。
“好的教育”有吸引力
這么多家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)“捧場(chǎng)”，朱清時(shí)很感動(dòng)，也倍受鼓舞?！按蠹沂怯脤?shí)際行動(dòng)，來(lái)支持南科大和南科大的改革。有社會(huì)的廣泛支持，南科大的教改實(shí)驗(yàn)班一定會(huì)取得好的結(jié)果”。朱清時(shí)許諾，提供好的教材、好的教育模式，讓學(xué)生成為社會(huì)歡迎的人才。
迥異于現(xiàn)行高等教育模式，“好的教育”令人向往。
■ 師生比1：8
實(shí)施精英教育，培養(yǎng)研究型創(chuàng)新人才，招生規(guī)模不會(huì)太大。一個(gè)老師對(duì)應(yīng)8個(gè)學(xué)生，這是國(guó)際一流研究型大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。
入學(xué)前兩年，本科新生不分專業(yè)，學(xué)習(xí)同樣的理工科基礎(chǔ)課：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、生物。第一批授課教師有張景中院士、陳應(yīng)天教授、李曉原教授、陳國(guó)良院士，都是大師級(jí)的人物。
英語(yǔ)(論壇)課由香港科技大學(xué)的教授授課。所有課程將盡可能使用英語(yǔ)教授，使用英語(yǔ)原版教材。50%的學(xué)生將獲得赴國(guó)外大學(xué)交換的機(jī)會(huì)，一些人還能接受美國(guó)排名前20位大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)校還將開(kāi)設(shè)“創(chuàng)新素質(zhì)課程”，朱清時(shí)會(huì)親自講授“伽羅華如何發(fā)明群論”。
不設(shè)院系，只成立理學(xué)部、工學(xué)部，下設(shè)研究室(所)和跨學(xué)科研究中心。每個(gè)研究所的成員要研究，還要開(kāi)若干專業(yè)課，供大三大四的學(xué)生選修。大三的學(xué)生都要選擇一個(gè)研究所注冊(cè)，并在這個(gè)研究所完成他們的專業(yè)課程和研究。
■ “教授治校”
大師們是治校的主人，學(xué)術(shù)研究將得到足夠尊重。這將是一所“誰(shuí)有理誰(shuí)說(shuō)了算”，而非“誰(shuí)官大誰(shuí)說(shuō)了算”的學(xué)校。
特區(qū)立法通過(guò)《南方科技大學(xué)條例》，實(shí)現(xiàn)依法治校，將行政力量的干預(yù)減到小。學(xué)校的高決策機(jī)構(gòu)是理事會(huì)，由政府代表、人大代表、社會(huì)賢達(dá)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教授代表、學(xué)術(shù)代表、校友代表組成。校長(zhǎng)由理事會(huì)選出，而非上級(jí)委派。
■ 住在“書(shū)院”
徹底*學(xué)生宿舍的概念，書(shū)院是睡覺(jué)的地方，更是全天候的教學(xué)基地。書(shū)院里，可以聽(tīng)到哈佛大學(xué)“公正”課那樣的課程；有來(lái)自美國(guó)的老師講心理學(xué)，讓學(xué)生們知道怎樣控制和保持健康的心理狀態(tài)；有老師講經(jīng)濟(jì)學(xué)，讓學(xué)生們看得懂經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；有老師培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，包括寫(xiě)作、口頭表述……全面教育的目標(biāo)，是讓學(xué)生擁有國(guó)際視野、獨(dú)立思考能力、社會(huì)責(zé)任感，以及文化修養(yǎng)。
到南科大上學(xué)需要勇氣
有“好的教育”，還特地為首期實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生提供全額獎(jiǎng)學(xué)金，每年還有1萬(wàn)元生活費(fèi)，南科大應(yīng)該很有吸引力，但不少家長(zhǎng)很謹(jǐn)慎。因?yàn)槟峡拼蟛荒軈⒓用磕甑母呖?論壇)招生，將來(lái)拿到的文憑也可能得不到教育部的承認(rèn)。
家長(zhǎng)們并非多慮。朱清時(shí)自己也坦承，南科大面臨很大困難，沒(méi)有教育部的大印，教改實(shí)驗(yàn)存在一定的不確定性。不過(guò)背水一戰(zhàn)，促使南科大把教學(xué)搞到好，讓學(xué)生都能成為社會(huì)歡迎的人才。南科大以及文憑和學(xué)位能不能被認(rèn)可，全靠學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。只有畢業(yè)生都受到社會(huì)的歡迎，南科大的教改實(shí)驗(yàn)才算成功。
文憑和學(xué)位也不用太擔(dān)心。預(yù)計(jì)明年9月完成兩場(chǎng)一館建設(shè)，就可以將南科大(籌)后面的“籌”去掉，教育部就可以頒發(fā)南科大的學(xué)位。一旦不行，還準(zhǔn)備了數(shù)套方案，盡大努力不使實(shí)驗(yàn)班“被叫?！保热缯谂c國(guó)外知名大學(xué)合作辦學(xué)，給學(xué)生發(fā)雙文憑。
為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出大師級(jí)的人才？的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”至今發(fā)人深省?，F(xiàn)行規(guī)章制度的弊端，剝奪了大學(xué)“招生”和“授學(xué)位”的核心自主權(quán)，導(dǎo)致我國(guó)大學(xué)缺乏內(nèi)在的發(fā)展活力，學(xué)校自授學(xué)位是教改必走之路。朱清時(shí)舉例說(shuō)，哈佛大學(xué)、加州大學(xué)等眾多知名高等院校，都有招生和授學(xué)位的自主權(quán)。只有擁有自主權(quán)，整個(gè)高校教育發(fā)展的動(dòng)力才會(huì)被激發(fā)起來(lái)。朱清時(shí)的慷慨激昂，感染了近千名學(xué)生和家長(zhǎng)，引得陣陣掌聲。
為南科大和朱清時(shí)的勇氣鼓掌，但要上南科大，需要勇氣。入學(xué)須簽一份協(xié)議，“參與教改試驗(yàn)班完全自愿”。手里拿著協(xié)議，心里要掂量一番。
提前招生顯然有風(fēng)險(xiǎn)。南科大自授的文憑在就業(yè)時(shí)管不管用？沒(méi)有教育部的學(xué)籍，學(xué)生戶口、醫(yī)療保障如何解決？沒(méi)有拿到教育部學(xué)位，報(bào)考其他學(xué)校研究生(論壇) 如何解決？
“實(shí)驗(yàn)”也有風(fēng)險(xiǎn)?！凹热皇菍?shí)驗(yàn)，就存在變數(shù)，政策一變，學(xué)校也會(huì)受到影響?！辈簧偌议L(zhǎng)不愿讓孩子去當(dāng)試驗(yàn)品。
“真正培養(yǎng)人的學(xué)校很有吸引力”。與謹(jǐn)慎的家長(zhǎng)們相比，學(xué)生們對(duì)這所全新的大學(xué)表現(xiàn)出勇氣和熱情。深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、深圳中學(xué)的幾名學(xué)生都表示，不在乎教育部是否認(rèn)可文憑，更在乎學(xué)校能不能培養(yǎng)出有真本事的學(xué)生，才華就是好的文憑。有的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)決定報(bào)考南科大。來(lái)自湖南漣源一中的劉瓊、劉瑤姐妹甚至堵住朱清時(shí)，希望口頭自薦。