-一、26~30生字要求：
1．在生字本上一字一行（寫3個(gè)生字，組一個(gè)詞）
2．寫好后給家長看，寫得好的家長給紅花
1．找出帶有下面偏旁的字，（從本單元生子字中找）
亻：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
犭 （ ）（ ）
讠 （ ）（ ）
犭 （ ） （ ）
2： 連 線 組 詞
貓 晚 命 保 周 米 趕 皮 良 體
傍 花 令 圍 粒 護(hù) 追 集 好 調(diào)
3： 看拼音寫詞語:
cū xīn shēn tǐ jí tǐ bēn pǎo dàn shì huái bào jīng guò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zǐ xì bàng wǎn shuǐ kù bǎo hù gé wài shēng mìng ài hào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二 朗讀：
1：26至30課會(huì)朗讀，有條件的錄音并自我欣賞。
2：給家長背誦27課的第2，3自然段。
3：把28課中你喜歡的那一段背下來。
4：和爸爸媽媽一起把29，30課分角色讀一讀，由你分角色。
三 結(jié)合課文找答案：
1：小花貓眼睛早，中，晚是怎樣變化的。
2：密云人是怎樣保護(hù)北京人生命水的。在文中用“~~~~~”畫出來。
3：做126頁的第2題的填空。
4：鴨子，螃蟹，小馬怎么走路？你模仿一下。說說別的動(dòng)物怎么走路。
5：什么是太空種子？你見過用太空種子種出來的蔬菜嗎？它們什么樣？
四 用下面的詞語各說一句話并寫下來：
愛護(hù)--
仔細(xì)--
開始--
互相—
五 完成語文書135頁“練一練 8”中的練習(xí)。
1．在生字本上一字一行（寫3個(gè)生字，組一個(gè)詞）
2．寫好后給家長看，寫得好的家長給紅花
1．找出帶有下面偏旁的字，（從本單元生子字中找）
亻：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
犭 （ ）（ ）
讠 （ ）（ ）
犭 （ ） （ ）
2： 連 線 組 詞
貓 晚 命 保 周 米 趕 皮 良 體
傍 花 令 圍 粒 護(hù) 追 集 好 調(diào)
3： 看拼音寫詞語:
cū xīn shēn tǐ jí tǐ bēn pǎo dàn shì huái bào jīng guò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zǐ xì bàng wǎn shuǐ kù bǎo hù gé wài shēng mìng ài hào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二 朗讀：
1：26至30課會(huì)朗讀，有條件的錄音并自我欣賞。
2：給家長背誦27課的第2，3自然段。
3：把28課中你喜歡的那一段背下來。
4：和爸爸媽媽一起把29，30課分角色讀一讀，由你分角色。
三 結(jié)合課文找答案：
1：小花貓眼睛早，中，晚是怎樣變化的。
2：密云人是怎樣保護(hù)北京人生命水的。在文中用“~~~~~”畫出來。
3：做126頁的第2題的填空。
4：鴨子，螃蟹，小馬怎么走路？你模仿一下。說說別的動(dòng)物怎么走路。
5：什么是太空種子？你見過用太空種子種出來的蔬菜嗎？它們什么樣？
四 用下面的詞語各說一句話并寫下來：
愛護(hù)--
仔細(xì)--
開始--
互相—
五 完成語文書135頁“練一練 8”中的練習(xí)。