“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！钡赖率巧鐣?huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)道德規(guī)范約束著我們的一言一行，讓我們每時(shí)每刻都在自覺提醒自己要做一個(gè)有道德的人……“什么才是有道德的人？”其實(shí)做一個(gè)有道德的人并不難，只要你認(rèn)真的做好每一件事，時(shí)刻謹(jǐn)記尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，拾金不昧是做人應(yīng)有的品質(zhì)，做事多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
自然，道德不是憑空想象的，而是用實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)的。道德，是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識(shí)提高了，才能讓社會(huì)變得更美好。古往今來，“德”是一個(gè)亙古不變的品質(zhì)，只有具備了高尚的品德，才能獲得別人的尊重，才會(huì)擁有更大的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，努力工作，為自己和他人創(chuàng)造出無盡的財(cái)富。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)諠u對(duì)物質(zhì)有了更大的要求。然而往往是在物質(zhì)的追求中，人們迷失了自己，失去了思想上的上進(jìn)心?，F(xiàn)在的社會(huì)，隨處可見低俗的行為，損人利己，亂扔垃圾屢見不鮮。這個(gè)世界是一個(gè)集體，不只是有你自己一個(gè)人，難道人們能因?yàn)檫@些利益而丟掉做人應(yīng)有的品質(zhì)嗎？進(jìn)而也不只是這樣的。2008年5月12日14時(shí)28分，世界將銘記這個(gè)悲傷的時(shí)刻。幾秒之間，數(shù)以萬記的生命消失與世上。但是災(zāi)難無情人有情，從高領(lǐng)導(dǎo)人到每一個(gè)普通的中國人，大家紛紛伸出援手，共同筑就血脈之墻，生死不離。
5.12事件，感觸了所有人的心靈的經(jīng)過，在此時(shí)此刻，難道人們還愿意為了自己的私利而茍活下去嗎？不，他們都很明白，大家都是一家人，都應(yīng)該屬于這個(gè)世界，這個(gè)世界配有他們！
這是一位英雄的教師，當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開趴在課桌上，身下死死護(hù)住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)的離開了人世。他就是德陽市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋。汶川地震襲來時(shí)，東汽中學(xué)的教學(xué)樓轟然坍塌。就在地震的那一瞬間，他毅然用自己的生命挽救了四條弱小的生命。這足以令人動(dòng)容不是嗎？它讓我不禁落淚，但淚水是弱者的表現(xiàn)。他知道這么做很危險(xiǎn)，他知道這么做將令自己失去生命，但他無私的張開了雙臂。你是否已有感觸，你是否知道自己該怎么去做？你是否一直都是一個(gè)有道德的人？
問問自己，有多久沒有褪下現(xiàn)實(shí)的面具，閉上眼，去細(xì)細(xì)聆聽，聆聽真實(shí)的自己……
現(xiàn)在的社會(huì)并不缺少有能力的人，缺少的是有道德，有高尚品質(zhì)的人。現(xiàn)在開始，做一個(gè)有道德的人，讓自己的心靈得以洗脫，使我們的人生得以升華！
自然，道德不是憑空想象的，而是用實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)的。道德，是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識(shí)提高了，才能讓社會(huì)變得更美好。古往今來，“德”是一個(gè)亙古不變的品質(zhì)，只有具備了高尚的品德，才能獲得別人的尊重，才會(huì)擁有更大的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，努力工作，為自己和他人創(chuàng)造出無盡的財(cái)富。
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)諠u對(duì)物質(zhì)有了更大的要求。然而往往是在物質(zhì)的追求中，人們迷失了自己，失去了思想上的上進(jìn)心?，F(xiàn)在的社會(huì)，隨處可見低俗的行為，損人利己，亂扔垃圾屢見不鮮。這個(gè)世界是一個(gè)集體，不只是有你自己一個(gè)人，難道人們能因?yàn)檫@些利益而丟掉做人應(yīng)有的品質(zhì)嗎？進(jìn)而也不只是這樣的。2008年5月12日14時(shí)28分，世界將銘記這個(gè)悲傷的時(shí)刻。幾秒之間，數(shù)以萬記的生命消失與世上。但是災(zāi)難無情人有情，從高領(lǐng)導(dǎo)人到每一個(gè)普通的中國人，大家紛紛伸出援手，共同筑就血脈之墻，生死不離。
5.12事件，感觸了所有人的心靈的經(jīng)過，在此時(shí)此刻，難道人們還愿意為了自己的私利而茍活下去嗎？不，他們都很明白，大家都是一家人，都應(yīng)該屬于這個(gè)世界，這個(gè)世界配有他們！
這是一位英雄的教師，當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他雙臂張開趴在課桌上，身下死死護(hù)住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)的離開了人世。他就是德陽市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋。汶川地震襲來時(shí)，東汽中學(xué)的教學(xué)樓轟然坍塌。就在地震的那一瞬間，他毅然用自己的生命挽救了四條弱小的生命。這足以令人動(dòng)容不是嗎？它讓我不禁落淚，但淚水是弱者的表現(xiàn)。他知道這么做很危險(xiǎn)，他知道這么做將令自己失去生命，但他無私的張開了雙臂。你是否已有感觸，你是否知道自己該怎么去做？你是否一直都是一個(gè)有道德的人？
問問自己，有多久沒有褪下現(xiàn)實(shí)的面具，閉上眼，去細(xì)細(xì)聆聽，聆聽真實(shí)的自己……
現(xiàn)在的社會(huì)并不缺少有能力的人，缺少的是有道德，有高尚品質(zhì)的人。現(xiàn)在開始，做一個(gè)有道德的人，讓自己的心靈得以洗脫，使我們的人生得以升華！